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分式运算的难点所在是根据题目的特征,适当地进行必要的通分,以达到化繁为简的目的.本文就通分的策略与技巧举例如下: 相似文献
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在进行异分母分式的加减运算时,用常规方法进行运算,不仅费时、费力,而且容易出错。若仔细观察题目,弄清分式的结构特征,灵活运用通分技巧,则可简化运算过程,提高解题速度.[第一段] 相似文献
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胡怀志 《中学课程辅导(初二版)》2005,(2):20-20
在分式的加减运算中,若能根据分式结构上的不同特点,采用灵活、巧妙的通分方法,则可达到化繁为简,化难为易的效果.一、整体通分例1计算(a-2/a~2)-a-2分析因为"a~2-4=(a 2)(a-2),所以可把题中的整式部分视为一个整体,进行一次通分.解:原式=(a-2/a~2)-(a 2)=(a-2/(a~2))-(a-2/(a~2)-4)=a-2/4 相似文献
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在分式加减法运算中离不开通分.根据题目的特点,灵活运用某些通分技巧,既可以简化运算过程,减少计算量,又可以提高运算速度,起到事半功倍的效果. 相似文献
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吕银平 《数学学习与研究(八年级华师大版)》2007,(1):8-8
异分母分式的加减运算是初学者学习的一个难点.但如能根据题目的特点,灵活处理,巧妙通分,往往会收到事半功倍的效果.本文举例予以说明,供读者学习时借鉴. 相似文献
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吕银平 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2007,(1):8-8
异分母分式的加减运算是初学者学习的一个难点.但如能根据题目的特点,灵活处理,巧妙通分,往往会收到事半功倍的效果.本文举例予以说明,供读者学习时借鉴. 相似文献
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张梅 《山西教育(综合版)》2004,(16):32-32
在分式加减运算中,若能根据分式的结构特点,使用通分的技巧,不仅可以保证运算的正确性,而且可以提高解题的速度,收到事半功倍之效。一、整体通分例1计算x3x-1-x2-x-1。解:原式=x3x-1-(x2+x+1)=x3x-1-(x-1)(x2+x+1)x-1=x3x-1-x3-1x-1=1x-1。二、拆项通分例2计算a-bab+b-cbc+c-aca。解:原式=(1b-1a)+(1c-1b)+(1a-1c)=1b-1a+1c-1b+1a-1c=0。三、一次通分例3计算1x2+3x+2+1x2+5x+6+1x2+4x+4。解:原式=1(x+1)(x+2)+1(x+2)(x+3)+1(x+1)(x+3)=x+3+x+1+x+2(x+1)(x+2)(x+3)=3(x+2)(x+1)(x+2)(x+3)=3(x+1)(x+3)。四、逐步通分例4计算1x-1-1x+1-2x2+1。… 相似文献
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分式加减运算是初中代数中比较重要的内容.分式运算的方法灵活,技巧多样.现将分式加减运算中常用的几种通分技巧介绍如下. 相似文献
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林伟杰 《语数外学习(初中版)》2007,(3Z):30-32
与分式的乘除相比,分式的加减复杂性大,在具体操作技巧上颇有一些讲究.其实,分式加减的关键在于通分,若能合理运用通分技巧,则可避繁就简,化难为易,而且能降低出错率.下面结合实例介绍八个“绝招”,供同学们参考.[第一段] 相似文献
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袁民华 《中学课程辅导(初二版)》2007,(1):26-26
在分式运算中,常常要进行通分.但若直接通分则往往过程冗长繁琐者能根据分式中分母、分子的特点,采用一定的方法、恰当的技巧,则能避繁就简,使思路简洁职了,现举例说明如下. 相似文献
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漆发明 《语数外学习(初中版)》2000,(11):34-35,33
分式加减的关键是通分,对于某些特殊的分式加减题,一开始就贸然进行通分,往往运算比较繁,如能注意观察题目的结构特点,先进行适当的处理,然后再通分,不但能化繁为简,而且可以少出差错. 相似文献
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