对提高学校道德教育实效性的几点思考

当前学校道德教育存在不少问题,比较突出的是实效性不高。要提高我国学校道德教育的实效性,我认为以下几点是应该认真把握的。一、以人为本,强化学生的主体需要道德教育实效低下的根本原因之一就是“目中无人”。这与中国传统的“社会本位”德育观有关。这种德育观将道德教育的过程仅仅视为对学生施加外部道德影响的过程,忽略了人的生理和心理需要,忽视了人的主体性和个体的差异性。这样的道德教育,“学生只能处于接受的被塑造的客体地位,他们只能是一根根灌满了各项道德规范概念的香肠”,毫无自主性可言。因此,对学生需要的忽视和对其主体…     

学校管理中以人为本的几点思考

学校是一个教育集体,是按党的教育方针和教育规范来培养人才,并以此组织自己的全部活动。学校要实现其教育目标主要依靠全体教职工的共同努力,要办好学校首先要调动教职工的积极性,使教职工真正成为管理主体。(一)尊重和理解尊重人才会重视人才,理解人才会发现人才,使用人才。管理的核心是人。1、尊重教师人格,给教师工作环境和心理空间上一定的“自由度”教师工作时间和空间的非限制性,决定了教师工作环境的非限制     

对高校道德教育的几点思考

在改革开放的今天,高校道德教育不能适应时代发展的要求,存在着不少误区。要针对这些误区采取四项措施,改进德育工作。     

关于学校诚信道德教育的几点思考

诚信作为我国公民的基本道德规范，也是青年学生实现人生价值的道德基石，学校诚信道德建设作为一个系统工程，需要根据时代的变化，与时俱进，为全面提高学生的道德素质做出贡献。     

加入WTO后学校道德教育的适应性分析

加入WTO以后，我国的道德教育将进入一个全新的环境。本文探讨了入世给学校道德教育带来的新的挑战和机遇，提出了学校道德教育与经济全球化相适应的新理念，以及应对挑战的新举措。     

对学校道德教育的反思与建议

长期以来，我们国家培养人才的目标是把人培养成“国家人”，而不是“社会人”。就是说，把受教育者培养成为又红又专的共产主义接班人。“红”讲的是要有坚定的共产主义信念。这样一来，其实就是用政治教育取代道德教育，不可避免地造成道德教育悬空。     

关于学校道德教育的思考

道德范畴的核心是尊重和公正。道德教育是指向人的德性培养的教育。学校道德教育从根本上说是为着人的发展，与人的生命息息相关。学校道德教育应当传递正向价值，培养良好的习惯和态度。围绕这一目标，工作上需要突出校本特色，灵活调度教育时空，营造道德文化环境；方法上需要重视情感体验，强调双向互动，让道德回归生活。     

对小学语文道德教育的几点思考

随着教育的不断发展与变化,教育越来越重视孩子的思想道德是否健康,价值取向是否正确。为此,教师应合理、有效地把语文教学与德育教学紧密地结合起来,方便学生从小形成良好的思想品德。     

国外学校道德教育的启示

<正> 八十年代以来,国际形势发生了很大的变化,学校德育面临着更为复杂的环境和严峻的挑战。形势的发展对德育工作提出了更高的要求,学校德育现状与客观环境的变化不相适应的矛盾,明显地暴露出来,德育工作的实际效果远远达不到人们的期望。就如何改革和加强学校德育工作的问题,世界各国部进行了探讨和尝试。     

对高校生态道德教育的几点思考

目前高校生态道德教育问题备受关注,但大多是抽象地强调其重要性,很少涉及实质性问题。针对这种情况,本文提出了对非环境类专业学生的生态道德教育的基本内容和要求,即确立生态道德善恶观、唤醒生态道德意识、强化生态道德责任和培养生态道德能力;基本要求是树立生态世界观,培养生态道德情感;实施的基本途径是重新定位生态道德教育课程,并与考研相结合,把显性教育和隐性教育结合起来。     

论学校道德教育与生活——对学校道德教育的教育哲学思考

在呼唤人性复归,强调以学生为本的今天,学校道德教育与学生生活世界的分隔已使学校道德教育走入了误区。生命是道德教育的根本,“超越性”将道德教育与生命紧密联系在一起。生命因道德教育而成为价值的存在。生命是过程,是生活的主体,生命惟有在生活中才可找到生命精神的源泉。以个体的生命成长为旨归的学校道德教育必须走向生活,在生活中进行,最终改变生活,提升生命。     

儒家道德教育方法的几点思考

该文从儒家道德德育方式的角度出发，通过对儒家道德教育方法进行评析，旨在为我们今天的道德教育以及公民人格，素质的塑造提供一些有益参考和借鉴。     

对学校道德教育的再思考

改革开放以来,在党中央和各级教育行政部门高度重视下,学校德育教学工作得到了强化和改进,逐渐走上科学化、制度化、规范化的轨道。但在急剧变革的时代背景下,德育工作也表现出时代感不强、方式方法滞后,针对性、实效性差等新情况与新问题。为此,我们必须着眼于经济社会发展的新情况,确立新时期着重抓好德育教学的新思路,开辟新途径,求取新成效。     

中学生诚信道德教育的几点思考

加强和改进中学生诚信道德教育,社会、学校和家庭必须齐抓共管、协调一致,才能为社会主义和谐社会的构建培养出更多更好的"诚信型"人才。中学生作为社会主义事业的建设者和接班人,是国家宝贵的人才资源,是祖国的未来,民族的希望,是构建社会主义和谐社会的重要力量,中学生的诚信道德状况如何,直接关系到整个社会的诚信水平,关系到和谐社会的构建,关系到民族的振兴和社会主义现代化建设事业的成败。     

对大学生进行环境道德教育的理性思考

新时期的学校德育工作,应结合未来社会发展对人才的要求,扩充现代德育的内容,使其更具时代特征,满足社会经济发展的要求,环境道德教育应该成为现代德育教育中的重要内容之一.针对新时期实施科学发展观、十六大提出的全面将设小康社会的需要和当前高等院校环境道德教育薄弱的现状,高等院校应采取切实对策,加强大学生的环境道德教育.     

对社会转型期进一步加强大学生道德教育的几点思考

文章对社会转型期进一步加强大学生道德教育进行了一定的探讨，提出了社会转型期高校学生德育教育的一些思考。