由文体学的特点看运用文体学的方法分析文学文本

文体学是语言学的分支，意在分析文本的语言风格。总结了现代文体学的特点并讨论了文体学在诗歌、戏剧和小说中的应用。     

浅谈现代文体学在中国的发展

本文对文体学理论、产生背景及现代文体学作为学科在国内的建设和后期发展等进行了综述,并且扼要地总结了国内文体研究的现状和对国内文体学界所产生的影响,以及对于现代文体学应用的一些看法。     

文体学应用于大学英语读写教学

以《新视野大学英语读写教程2》为例，主要从词汇和语篇两方面介绍了文体学知识在大学英语读写教学中的应用。     

文体学理论知识在英语口语教学中的应用

英语口语教学的目的不仅是要使学生掌握语言形式,还要培养其运用语言的能力.而文体学正是研究如何在适当的场合使用适当的语言,使言语交际达到最佳的表达效果.本文强调了掌握一定的文体学理论在提高学生口头交际能力上的重要作用,且指出在口语教学中,教师应当导入文体学理论知识,培养学生正确使用语言的意识以便提高语言交际的能力.     

高职高专英语教学之文体学分析

随着社会的发展,英语在高职高专教学中起到愈来愈重要的作用。在高职高专的英语教学当中,运用文体学原理和文体分析的方法从事英语教学不仅可以达到事半功倍的效果,而且可以激发学生的学习兴趣。结合高职高专英语教学实践,文章从语篇的词汇、句法、篇章三个层面阐述了在英语教学中如何运用文体学理论知识,培养学生掌握和运用英语的能力。     

运用文体学理论 优化大学英语教学

将文体学知识触入大学英语教学,可以使学生更精细、更准确地掌握英语语言特征,在理解时做到既见树木也见森林,在表达时做到准确恰当.不仅有助于提高他们的外语总体水平和综合能力,而且有利于培养他们分析,鉴赏英语语言的能力.     

文体学理论知识在英语口语教学中的应用

英语口语教学的目的不仅是要使学生掌握语言形式，还要培养其运用语言的能力。而文体学正是研究如何在适当的场合使用适当的语言，使言语交际达到最佳的表达效果。本文强调了掌握一定的文体学理论在提高学生口头交际能力上的重要作用，且指出在口语教学中，教师应当导入文体学理论知识，培养学生正确使用语言的意识以便提高语言交际的能力。     

浅谈高校本科法语文体学教学

随着法语教学的不断发展,该语种教学中开设的课型不断丰富。各大高校法语系纷纷开设了法语文体学,在本科阶段开设这样的理论课程在教学过程中自然有诸多问题和有待改进之处。结合笔者的教学经验,从法语文体学在国内高校开设的现状、存在的问题以及解决的建议和办法等方面展开探究,希望引起一些较有同感的教学工作者的关注,以寻求该学科教学缺陷的解决办法。     

文体学方法和英语精读教学模式探析

英语教学是现今高校教育中的主要课程,其教学质量的高低直接影响着学生以后的就业发展,尤其是在我国加入世贸组织以后,对英语人才的需求不断增加。为此,我国教育机构必须要加快英语教学改革,提高英语教学的质量和效率,为社会提供更多的英语人才。目前很多学校都将文体学方法与英语精读教学相结合,探索英语教学的新模式,且取得了较好的成果。本文就专门针对文体学方法与英语精读教学模式进行了相关的分析,期望帮助读者对此模式有更加深刻的认识。     

文体学方法和英语精读教学模式探析

英语教学是现今高校教育中的主要课程,其教学质量的高低直接影响着学生以后的就业发展,尤其是在我国加入世贸组织以后,对英语人才的需求不断增加。为此,我国教育机构必须要加快英语教学改革,提高英语教学的质量和效率,为社会提供更多的英语人才。目前很多学校都将文体学方法与英语精读教学相结合,探索英语教学的新模式,且取得了较好的成果。本文就专门针对文体学方法与英语精读教学模式进行了相关的分析,期望帮助读者对此模式有更加深刻的认识。     

从文体学的词汇、句法层面看高职高专英语阅读教学

英语阅读是一门综合性、实践性的课程。高职英语教学提出在进一步提高听说能力的同时侧重培养学生的阅读能力。这要求学生能清楚文中词汇的用法,学会句子的分析,了解相关的背景,以掌握文章的内容。教师若能在教学过程中有意识地引导学生学习、掌握各类不同的文体及其特点,对学生英语表达能力的提高起到推动作用。本文将从文体学基本的词汇以及句法层面来分析其对高职高专学生英语阅读的影响。     

莎翁十四行诗第十八首多维度文体分析

本文简要介绍了莎士比亚的创作情况和十四行诗的类型,并从文体学的多个角度赏析莎士比亚的第十八首十四行诗,进而分析了此诗广为称赞,源远流长的原因。     

商务英语和英语新闻写作的文体学对比分析

本文主要从文体学角度对商务英语和英语新闻这两种文体进行对比研究,找出它们在词法、句法方面的异同点,从而有助于我们英语学习者更有针对性地形成有效的英语学习和写作训练,进一步提高语言运用能力。     

文体学在商务英语口语教学中的应用

文体学中语体的正式程度研究的是如何在适当的场合使用适当的语言,使言语交际达到最好的效果。商务英语的口语教学不应当只是教会学生语言形式,更重要的是教会学生如何正确地使用语言。在教学中,教师应当适当导入语体正式程度的知识,提高学生的语言交际能力。     

浅议如何在教学过程中体现大学英语的教学目标

本文从《大学英语课程教学要求（试行）》中提出的教学目标出发,提出通过在大学英语教学中融入文体学知识这一方式来提高理解和欣赏各类文体的能力,并将此内化为运用语言的能力,从而达到利用英语进行有效交流的目标。     

文体学在商务英语口语教学中的应用

文体学中语体的正式程度研究的是如何在适当的场合使用适当的语言,使言语交际达到最好的效果。商务英语的口语教学不应当只是教会学生语言形式,更重要的是教会学生如何正确地使用语言。在教学中,教师应当适当导入语体正式程度的知识,提高学生的语言交际能力。     

文体学模式在《高级英语》教学中的一个范例解析

以《高级英语》中的一课为蓝本,从语音、词汇、语法及语篇四个层次出发对文本进行文体分析,进而探索从文体学的角度进行《高级英语》教学在实践上的可行性。     

从文体学角度分析电影对白中的“随意会话”

随意会话是话语研究的一个重要组成部分,本文主要从5个方面分析电影对白中随意会话的文体学特征：语法特征、词汇特征、语言模糊性、言语非流畅性、话题转换的频繁性。     

《最后一片叶子》的文体学赏析

欧·亨利是十九世纪美国伟大的短篇小说家,他主要以看似幽默实则辛酸的写作手法为我们讲述居住在纽约平民区普通人民的生活,他的作品以出人意料的结尾给读者留下深刻的印象。《最后一片叶子》是他的一篇代表作,虽然它不像欧·亨利其他作品那样诙谐幽默,但却更深刻地向我们揭示了纽约底层人民生活的辛酸。本文将从该文的情节组织、词汇选择、句式运用以及修辞手法等方面进行文体学的分析,以便对欧·亨利及他的小说有更深入的了解。     

文体意识对学生英语学习的积极作用

使学生英语的综合水平得到提高是社会发展的要求也是教师教学的主要目的。本文从文体学的角度论述培养学生的文体意识对提高其英语水平的重要性。