小意达的花儿

<正>“今天花儿为什么这样没有精神呢?昨天晚上还那么美丽,现在叶子却都垂下来了。”小意达围着一束快枯萎的花,难过地问一个坐在沙发上的大哥哥。大哥哥会讲非常有趣的故事,还会剪一些美丽的图案,小意达很喜欢他。     

小意达的花儿——安徒生童话中的公主形象

在安徒生童话中有一百六十八篇童话中存在着一群与我们的固有印象,与传统童话不相同的公主形象.她们以普通人和拟人的形式存在.与传统童话不同,这些形象品性高贵,心地善良、坚强勇敢、忍受着不能言说的痛苦,追求一个不灭的灵魂,具有关于生存的一切智慧.安徒生用纯美的意象、热情的创作意图描写出了这些可贵的被孩子所喜爱的公主形象.     

生命因想像而丰美——解读《小意达的花儿》

《小意达的花儿》是安徒生独立创作的第一个童话。它完全取材于现实生活，表现了完整的孩童精神生活，又通过想像联结了孩童与现代人精神生活里对于诗意的共同要求。它以童话的形式为童话的幻想精神申辩。它表迭了“生命因想像而丰美”的童话主题。     

花儿再小也要怒放

他没有上过学,幼年时患有结核性脊椎炎,造成驼背,身高刚到同龄孩子的腰部。因此,他非常自卑,甚至不愿出门。一次,母亲带他到姑妈家做客,很多孩子看他又小又驼,纷纷围过来看热闹。他羞愤极了,把自己锁在屋里,打碎了一切能打碎的东西。姑妈没有生气,等他安静下来后,带他来到院子里,指着地上的一棵蚂蚁菜花,说：“亲爱的,它贴在地皮上生长,它是多么矮,甚至没有小草高,可你看它开出的花多美丽呀!你记住,花儿再小,也要怒放。”     

再见，小达

我的小乌龟死了,我很难过。     

花儿

大自然中的花卉品种繁多、千姿百态、色彩斑斓,令人赏心悦目。下面这组以花儿为主题的作品出自5～9岁孩子之手,他们或大胆执笔、尽情挥洒,或细致描绘、精雕细刻,运用水粉、蜡刻、版画、砂画、油彩等多种绘画手段,创作出一幅幅具有鲜明个性、生机盎然的花的世界。     

花儿

同学们,春天来了,百花盛开。本期我们就来学习一些常见的花的英文名称。     

花儿

有的花儿醒着, 一个夏天的思考,有的花儿睡着; 和一个秋天的酿造,有的花儿唱着, 都化作了金色的果实。有的花儿跳着; 哭的仍在哭,有的花儿垂着泪, 笑的仍在笑,有的花J L1[啦笑。 唱的仍在唱,看,它们经过 跳的仍在跳…… 花儿@关登瀛$中国作协儿童文学委员会     

花儿

快乐,开心的小麻雀!在如此翠绿的树叶下,一朵幸福的花儿看着你,如箭般地敏捷,在我的胸前寻找你那窄小的摇篮。     

六月的“花儿”香(小相声)

甲:六月的花儿香…乙:没有五月的花儿多,你没听人唱吗?"五月的鲜花开遍了原野……"甲:六月里好阳光……乙:六月里的阳光好什么?热死了。甲:"六一"儿童节,歌儿到处唱。乙:儿童节干嘛要定在六月份呀?定在春天不好     

花儿

……望着你那生命垂危的样子,就会想起那一年春天我和妹妹搞的恶作剧。那一天我和妹妹去公园,不知不觉就来到花坛旁。妹妹说:“我们     

花儿

<正>~~     

花儿

妈妈,花儿怎么还不长出来呢我已经等了十分钟那么久了妈妈,花儿怎么还在睡觉呢我已经给它喂了牛奶这样它是不是会很快长得和我一样高妈妈花儿如果长出来了也会是和我一样的女孩子吧叶子会是它的手吗可是它的脚会在哪里呢它的头发会在哪里呢妈妈,花儿怎么还不长出来呢我已经等了十分钟那么久了花儿![湖南]@唐辛子     

花儿

……望着你那生命垂危的样子,就会想起那一年春天我和妹妹搞的恶作剧。那一天我和妹妹去公园,不知不觉就来到花坛旁。妹妹说:“我们捉蜜蜂吧。”我便和妹妹捉起蜜蜂来。一只蜜蜂落在了你美丽的脸蛋上,我刚要捉,一阵风就吹来了,你摇动了一下身体,蜜蜂被吓跑了,我一气之下就摘了你的花瓣。如今你就这样了。对不起!花儿,请你饶恕我吧!花儿@刘思晨$鹤岗市萝北县名山农场学校四(2)班!学生