西藏高校广播电视专业开设现状调查研究

笔者以实地调查的方式,对西藏高校广播电视专业的发展现状做了简单的梳理,从西藏开设广播电视专业的必要性、专业现状、基本特点等不同层面,对西藏广播电视教育进行解析,并就其未来发展提出几点建议。     

以升级促转型——城市广播电视发展的战略思考

城市广播电视是城市信息传播、居民丰富日常生活、党委政府建立巩固信息舆论的重要工具,它在城市的各方面建设发展中起到了非常关键的作用。然而在现在的社会背景下,城市广播电视实在是处于一个很尴尬的位置。城市广电要想走出这个尴尬境地,就要全面分析当前面对的挑战,发现自身存在的不足,以升级促转型,深化改革,制定完整合适的策略,促进城市广播电视台的发展。     

新时期武陵山区广播电视工作存在的问题及对策——沿河县广播电视工作发展战略思考

广播电视工作,是党的宣传工作的重要部分。新形势下如何宣传贯彻十七大精神,切实加强和改进基层广播电视工作,本文据此对武陵山区腹地的沿河自治县的广播电视工作进行了认真的总结和剖析,查找存在的问题及原因,探索出了广播电视管理工作的新体制、新思路和新方法,以确保广播电视工作的快速健康发展。     

探问题之源,思发展之路——教师专业化评价体制现状分析报告

教师专业化评价体制在教师专业化发展道路上起着监督、保障和指导作用,笔者通过对各类学校的问卷和访谈,了解教师专业化评价体制的运行现状,分析了评价在指向性、区分性、多元性、量性与质性、共性与个性的评价上存在的不足,这有助于有针对性的探究评价对策,促进教师在教师专业化评价的指导下实现专业化发展。     

发挥地州高校积极作用促进幼教事业健康速发展——以保山学院为例

幼儿教育是终身学习的重要环节,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业[1].发展幼儿教育涉及方方面面,其中足额配备能适应信息化、学习化、合作化和经济发展一体化需要的师资是关键.地州高校在幼儿教育师资培养、培训方面既有责任也有优势,应该充分挖掘潜力,努力扩大学前教育招生规模,满足地方幼儿教育发展对师资的需要,积极参与幼儿教师在职培训,为当地幼教事业发展做出应有贡献.     

高校新生体质健康现状调查分析与发展对策*

主要以四川省10所高校新生为研究对象,采用文献资料法、数理分析法、对比研究法和逻辑分析法,结合2014年国家颁布的《国家学生体质健康标准》,对四川高校2015级新生体质测试结果进行统计分析发现:当前四川高校大学新生男、女生的总体体质情况不容乐观,学生体质情况呈现不均衡性和个体差异性的特点.建议坚决贯彻落实学生体质健康监测评价制度,提升政策有效执行力;提高大学体育教学质量,完善学生体育核心素养评价体系;因地制宜,夯实学校体育社团基础,丰富校园体育竞赛活动;强化社会联动机制,构建"家庭+学校+社区"的体质健康公共服务体系;完善学生体质健康第三方监测制度,落实学校体育工作绩效评估等.     

民族地区民间调解机制运行现状的调查研究——以青海省门源回族自治县为例

分析民族地区传统民间调解的形式及存在原因,对民间调解机制运行状况进行实证分析,进而对民间调解机制作出评价,并对完善民间调解机制提出构想。     

高校大学生党员教育的现状调查及机制创新研究——以广州中医药大学为例

本文通过问卷调查,总结了当前高校大学生党员群体特点,了解了党员教育形式、内容和载体、评价及师资等现状,分析了高校大学生党员教育机制存在的问题,提出了改进和创新的建议,这对于提高高校党员教育管理水平,提高大学生党员素质,充分发挥其先锋模范作用,为党和国家培养优秀的栋梁具有十分重要的意义。     

大学生健康意识与体质健康的现状调查与分析* ——以重庆市为例

采用问卷调查法随机抽取重庆市十所本科院校2000名在校大学生进行健康意识状况调查,并从学校体育主管部门获得相应的体质健康数据,通过数据分析法分析了两者之间的关系,发现总体上体质健康与健康意识呈高度正相关,但或因学业压力等因素影响其相关性。并发现随年级增长,体质健康得分（X）及其标准差（S）增大,提示我们数据差异性增加,或因移动互联网带来信息的冲击造成健康意识的分化,最后造成体质健康的分化。     

民间体育组织发展现状调查——以福建省为例

采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法,对福建省具有法人资格的民间体育组织的发展现状与困境进行研究,并以此提出培育和推动我国民间体育组织发展的路径体系:建设公共服务型政府,形成民间体育组织善治体制;建立以中华全国体育总会为核心的社团组织架构,重组民间体育组织新体系;制定和完善有关民间组织的法律和法规体系,对民间体育组织进行依法管理;改善民间体育组织的收入结构体系,提高民间体育组织可持续发展能力;加强民间体育组织的人才建设体系,增强民间体育组织自身活力;建立并实施民间体育组织的评估体系,推动和引导民间体育组织改革与发展等。     

践行科学发展观,促进区域经济社会健康发展——以河北省保定市为例

践行科学发展观意义深远、成效显著.在科学发展观的指导下,保定市努力结合自身优势,寻求特色发展之路,注重经济效益和社会效益的同步获取,锻造品牌,科学调整经济结构,充分体现以人为本的核心理念,切实做到全面、协调、可持续发展.     

滇南边疆体育事业发展现状调查研究——以河口瑶族自治县为例

滇南边疆体育事业发展应该在建设和谐边疆的大局中来谋划和推进,政府要通过公共财政提供基本的公共服务条件,满足人民的需求,弘扬、传承优秀民族体育文化,增进民族认同感.同时,加大学校体育投入,深化体育教学改革.而且,要充分发挥体育的外交功能,把边境地区的体育文化交流与构建和谐边疆、营造良好的周边环境结合起来,以体育为平台促合作求发展,与周边国家实现共同繁荣与和谐.     

加强教学环节建设 促进职业教育健康发展——工科高职教学的几点思考

本文针对职业教育的特点 ,提出从理论课的教材、实践技能课的教学方式等方面进行合理性和针对性的改革。     

非物质文化遗产传承人发展现状调查与研究——以云南省临沧市为例

云南省历史文化底蕴深厚,各民族和谐相处,共同创造了多姿多彩的非物质文化遗产(简称非遗),深入了解这些非遗项目及其传承人保护与传承现状,对推进非物质文化遗产的保护与传承意义重大.在这一背景下,通过田野调查和深度访谈,在全面了解云南省临沧市非遗传承人群体生存现状的基础上,探讨非遗传承与保护的可行性策略,从而为非...     

老年群体后职业发展现状的调查研究 ——以连云港市为例

老年群体后职业发展,是老年群体参与社会劳动或社会活动,创造物质财富和精神财富,同时满足自身需要,实现自我价值的过程。在我国老龄化日益严峻的背景下,注重老年群体后职业发展,对社会发展以及老年人自身价值的实现具有重要意义。通过对连云港市城区退休老年人后职业发展的调查研究,了解老年群体后职业发展意愿、主要方式和原因,并进一步分析性别、年龄、身体健康状况、受教育水平、经济状况与老年群体后职业发展的相关性。     

“体育元素”对健康服务业推动作用分析——《国务院关于促进健康服务业发展的若干意见》解读

采用文献资料法和数理统计法,以《国务院关于促进健康服务业发展的若干意见》为基础,探讨体育与健康的关系、体育元素在健康服务业发展中的作用,并从《意见》的指导思想、发展目标和主要任务等内容中发掘体育元素在未来推动健康服务业发展中的经济和社会价值,使体育充分发挥其增进身体健康、促进经济发展和社会进步的作用,为更好地推动健康服务业发展提供参考.     

我国高校学生体质健康 后续服务工作现状调查与分析 ——基于评价与诊断环节视角

评价与诊断是提高学生体质健康测试后续服务工作水平的必要环节。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对21所高校学生体质测试的评价与诊断环节的实施现状和效果进行调查、分析并提出改善建议。研究表明：学生、体育教师、体育部主任等不同主体对评价与诊断环节的认识存在偏差,现有《国家学生体质健康标准》有待完善,多数学校仍停留在关注学生测试的参与度和测试结果上而忽略了测试后的诊断与服务,学生对学校提供的个性化运动处方总体认可度不高。建议各高校高度重视学生体质测试的后续服务工作,并通过运动处方效果的预实验以及优化运动处方的分类标准等途径提高运动处方库的科学化水平。旨在推进我国高校学生体质健康测试管理工作的规范化和科学化。     

我国高校教师专业发展现状的调查研究 ——基于东北三省高校教师的实证分析

通过实证研究的方法,以东北三省高校教师为样本,探究我国高校教师专业发展状况.研究发现:在专业发展需要与意识上,教师发展需要较为强烈,发展意识较弱;在专业发展动机上,存在明显的功利性;在专业发展内容上,发展不均衡,缺乏对社会服务和师德的涉及;在专业发展途径上,使用效果不理想,过于拘泥固有途径.基于上述研究,提出相应建议.     

浅议山西省旅游景区发展现状和提高经济效益的途径——以壶口瀑布为例

山西省作为我国旅游资源大省,改变工作方式、创新工作手段、提高经济效益以实现向旅游强省的跨越显得尤其重要. 因此,本文以临汾市壶口瀑布为例,基于SWOT分析法对山西省旅游景区发展现状进行深入剖析,总结出提高山西省旅游景区经济效益的创新途径.     

独立学院学生党员发展质量保障体系研究——基于浙江师范大学行知学院学生党员现状的调查分析

独立学院的学生党员发展工作是全国高校学生党建工作的重要组成部分,科学合理的学生党员发展质量保障体系对于学院的长远发展卓有裨益。本文采用大样本,从入党动机、党员满意度、党组织活动、党员发展质量四个维度对浙江师范大学行知学院学生党员与非党员学生的调查数据进行统计分析,提出了构建入党目标定位明晰准确、积极分子选拔客观公正、入党程序审核履行严格、党员继续教育持续跟进、民主监督机制不断完善的五位一体的独立学院学生党员发展质量保障体系,以期为浙江师范大学行知学院和全国其他独立学院的学生党员发展提供一些启示,进而促进高校学生党建工作的不断发展。