一个天真而危险的教育口号:不让每个学生落下

不让每个学生落下,这一口号蕴含了以现行教育对每个孩子进行改造的合理性与普遍性。它要求学校与教师使每个孩子都能得到和其他孩子相近或相当的教育结果,这是一种对标准化教学与评价的吁求。为了这一口号,学校教育变异为对数字结果的敏感与对自身的保护,学生们则成为实现这一目标所必需被操纵、强制与压迫的工具。"不让每个学生落下"并不等同于尊重与关心不同学生之不同需要。实际上,这一口号旨在消除不同学生之不同需要,迫使他们将赚取分数、学习文化课作为惟一真实的教育需要。为了孩子们更为丰富的生活和个性发展,"落下者"的意义需要重新被思寻。     

给孩子们自己想要的

学期初,学校大规模地推进班级文化建设,大刀阔斧地推行班级管理模式的革新,强调班级特色建设的彰显力度。听!班班唱起了班歌,宣起了誓词,呼起了口号……每个班级都在推陈出新,新形式、新点子、新花样成为了每个班主任思索的方向。校园一下子变得活力四射,每个同学的脸上也似乎始     

妈妈,我想对您说

星期六,老师组织我们去南风广场卖报纸,妈妈把我送到南风广场后就走了。老师让我们排好队,然后分成几个小组,每个老师带几个学生,每个小组的口号都不一样,乔姐姐带我们这组,     

小议中国的标语口号

标语口号一直都与政治体制改换、社会变革、人民价值取向的变化息息相关。本丈通过推断标语和口号在中国的起源及其发展,概括标语口号的不同类型和其语言特点,并从三个阶段来分析标语口号与中国社会的关系。     

芬兰教育的“特殊”与公平

芬兰人相信每一个孩子都有性格与能力上的可取之处,每个人都有自己的强项。当世界上许多国家以"大量制造"的方式来教育下一代之时,芬兰却选择关注每一个个体的发展,他们不鼓励、不强调孩子从小就与他人竞争,也没有耸人听闻的"不要输在起跑线上"之类的口号,而是去启发、帮助每个孩子找到自己的生命价值。他们尊重每个独立自主的个体,     

家庭环保执行官

环保其实并不是什么大口号,是每个人都能随手做到的事。老爸,作为家庭里“位高权重”的人,就更有责任带领全家组成一支环保先锋队。     

隐藏着的口号

下面有8条四字成语,每条成语后面都有一个数字。每个数暗示着成语中的一个字。请你找出这些暗示的字,然后把它们连成一句口号。左右开弓4发扬光大5足智多谋12回天乏力2造车合辙10洪福齐天13前无古人2物以类聚9(答案下期找)(湖北武汉市冯秀强摘荐)隐藏着的口号@袁根新     

对某些教育口号的反思

中国是一个喜欢口号的国度。客观地说，口号不是没有一点作用，它可带给人振奋、激情，可以使我们在一定程度上克服物质条件的欠缺而取得些许成功。在特殊时期，口号的作用甚至可以说是不可替代的。但特殊时期毕竟是短暂的，口号在完成了它的历史使命后就应该及时中止。但在教育界，各种激动人心的口号一直不断，且常有新口号出现。我以为这已经不是一般的口号了，而是对教育的神化，需要引起必要的警惕。没有教不好的学生，只有不会教的老师？前些时候看了《每个父母都能成功———李圣珍老师的教育胜经》一书，深为李圣珍老师的事迹所感动…     

考试人

<正>非常小学的非同寻常之处,不仅在于提出了“让每个具有特长的孩子都得到超常发展”的口号,而且还作出了“取消一切考试,根据综合能力评定成绩”的决定。     

唤醒你心中沉睡的豹子

我最得意的是为361°运动鞋创作的一个品牌口号"唤醒你心中的豹子".是的,每个人心中都有一头豹子,但现在很多人因为它的沉睡而丧失了野性和斗志.     

德国的教具

有一个教育口号我们每个人都知道:"一切为了孩子"。走进德国的课堂,也能让人不由自主产生这样的感受。德国的课堂有几样教具与中国的不太一样:黑板、粉笔和黑板擦这三样课堂上必备的东西。     

他们的双手

擂主:陈洪浪打擂口号:用我的真情打动你的心。亲友团助阵:希望大家都能举起双手支持你!(爸爸)大家都有一双手,但每个人的手都不一样。不同的手,代表着不同的人。有几双手是我生活中不可缺少的,这几双手的主人就     

当一名创新型校长

创新并非天才或少数人的专利,生活中处处有创新,且每个细节都可因创新而变得更美好。创新更非时髦的口号,而是教育的内在要求。学校要培养创新型人才,校长首先必须具备创新精神。     

Olympic Slogans （1984-2008）

主题口号是奥运理念的高度概括和集中体现。各届奥运会主办方都精心设计打动人心的口号,以使其广泛传播、深人人心,并作为奥运会各种文化和视觉设计活动（场馆建设、文化活动、形象与景观、开闭幕式等等）的创作依据。历届奥运会的经典口号再次证明了,一句响亮的、触动人心的口号就是举办一届成功奥运会的重要因素。     

引进必要的先进技术与“洋奴哲学”

毛主席在《论十大关系》这篇光辉著作中指出:“我们提出向外国学习的口号,我想是提得对的。”用辩证唯物主义的两点论来分析世界上的各个民族,应该看到每个民族都有它     

芦溪中学精心营造育人氛围

近年来,三台县芦溪中学提出“实干兴校、科研强校、精品荣校、争创一流”的口号.制定了三年奋斗目标,五年整体规划,十年远景展望;领导干部一人分管一条线,一人包干一年级,一人上一门主科,一人抓一个科研课题.每个教研组有科研课题,每个教师有专题研究教研科研做到计划落实,时间落实,地点落实,考核落实学校提出“全面推进化素质教育,让学生人人成材”的口号.学生进校后,根据其基础和特长,扬长避短,因材     

如何对幼儿进行环保教育

环境教育是终身教育,保护环境,教育为本,不是一朝一夕的事,而是一个长期的过程。每个人都要学会从我做起,爱护地球,只有从点滴做起,才能把环保行动落到实处,才能真正拥有绿色家园,而不致让环保成为一个"口号"。     

让学生生活在希望之中

希望是人类进步的根本动力,只要有希望,人才会活下去;只有有希望,才能够不畏艰险,勇往直前。每个孩子都是大有希望的,正如北京市光明小学的口号：“你在这点行,我在那点行。今天若不行。争取明天行……”     

期待奥运盛会背后的公民教育

伦敦奥运会开幕在即,其发布的口号是"激励一代人"。这让笔者想到了"鸟巢一代""海宝一代",虽然当时的口号,没有明说"激励一代人",但意思其实差不多,都希望一届奥运会、世博会的举办,能切实影响一代人。赛事结束、展览结束之后,其精神遗产还在。在笔者看来,要从口号产生激励一代人的力量,仅有一次赛     

深化学校管理,促进学生发展——关于建设美好校园的几点思考

<正>近年来,随着素质教育的不断深入,各学校都开始了教育改革,对每个学校而言,只有坚持"让每个教师都发展,每名学生都成功,每位家长都满意"的办学理念,才能进行深入的素质教育。近年来,我校紧紧围绕"博学厚积,追求成功"的校训开展校本研究,深化特色办学,以深入推进素质教育为中心,规范管理,不断创新,注重内涵发展,旨在走轻负优质教育之路,办人民满意的教育。一、深入教师教育,为学校注入强劲动力我校提出的口号是让每一个学生都在原有的基础