抓螃蟹

大海是我最喜欢去游玩的地方了。今天,我们要去霞浦沙滩玩。一来到沙滩,我顾不得看海边美丽的景色,就光着脚在海中踏浪,当海浪涌向我时,我兴奋地尖叫起来。不一会儿,我全身衣服都湿透了,但依然笑得那么开心!接着,我和妹妹在沙滩上堆沙堡、挖水渠、抓螃蟹。     

新年“炸城堡”

2月18日睛新年，炮声不断。我凑到弟弟耳旁轻声说：“快点，玩炮去。”弟弟一听，乐得一蹦三尺高。拽紧压岁钱，买了鱼雷、冲天炮、仙女散花……跑到沙滩上与小朋友玩我们最爱玩的游戏——炸城堡。我搬来石头，小朋友们用沙土堆了一个小土垒，然后用石头堆在上面，这就是城堡。[第一段]     

面对学生苍白的语言

学校一位老师在人教版国标本一年级下册《识字6》的三次教学中,对一个教学环节的不同的处理,让我启发颇多。【片段一】师:小朋友,我们去春游了!(铜号声响起)集合了!(随着轻快的音乐,教师带领小朋友来到了海边。)(课件出示:沙滩风景图。图上有海鸥、军舰、沙滩、帆船。)小朋友,你看到了什么?生1:沙滩。(爽快地说。)师:(点点头)还看到了什么?生2:大海。生3:一条帆船。师:(皱皱眉头)你还看到了什么?(显然,教师对学生的回答不满意,这么美的一幅图,学生却只吐出了生硬的这几个词。)生4:看见了云。……师:(学生语言还是那样的贫乏,教师失望地进入…     

夜光螺与虎皮贝

这是一块平展展的沙滩,北戴河海滨一块让我难以忘怀的沙滩。踏着落日的余晖,我轻轻地走近它。在这淡红色的暖光里,在这海水撞击出的飞沫中,我要寻回昔日的温馨的记忆。那是去年的夏日,我随父母来到这海滨渡假,就是在这块沙滩上,一个可爱的女孩闯入了我的视野。那是一个美丽的黄昏,沙滩上涂着柔和的粉红色,洁白的浪花跳跃着跑上岸来,在沙滩上轻轻抚摩一下,又跑回大海。我在这块沙滩上走着,眼睛注视着沙滩上每一块碎石,心中升起一个美好的愿望———在这里拾到一枚色彩斑斓、形状奇异的贝壳。然而,寻找了许久,我竟什么也没找到,心中不禁涌起淡…     

在绿色中飞翔——探访深圳市南油小学的特色发展之路

"童年的时候,我们在蛇口的沙滩上捉小鱼、小虾,放着风筝,听着浪花在耳边歌唱……但那些都是我们记忆当中的事了.现在‘海上世界'周围的海都被填起来了,沙滩也没有了,那艘大船像被困在岸上的一条鱼,再也不能同到海里.我们再也不能在那里的沙滩边嬉戏,也没有沙滩边调皮的海水舔我们的光脚丫了.我们呼吁,请不要再填海了,让我们能真正的回到童年的沙滩上,找回美好的童年吧!"     

在绿色中飞翔——探访深圳市南油小学的绿色发展之路

“童年的时候,我们在蛇口的沙滩上捉小鱼、小虾,放着风筝,听着浪花在耳边歌唱……但那些都是我们记忆当中的事了。现在‘海上世界’周围的海都被填起来了,沙滩也没有了,那艘大船像被困在岸上的一条鱼,再也不能回到海里。我们再也不能在那里的沙滩边嬉戏,也没有沙滩边调皮的海水舔我们的光脚丫了。我们呼吁,请不要再填海了,让我们能真正地回到童年的沙滩上,找回美好的童年吧!”     

漫游天宫

暴风雨后的一个早晨,我来到海边散步,看见沙滩上的浅水洼里,有许多被困的小鱼,它们在水里焦虑地游来游去。就在我盯着这些小鱼的时候,一个小男孩来到了我的身边,准备去捉小鱼,我问:“小朋友,你     

夏天来了

夏天来了，小湖公园的沙滩上又热闹起来——放风筝、打排球，挖沙堆沙…… 小朋友们聚集在沙滩上开心地游戏着，有的开沟，有的挖洞，有的运沙。     

操作 图形 符号 数感——《11～20各数的认识》教学

片断一(创设情境,提出问题)师:(出示情境图)同学们,仔细观察情境图,看图上都有什么?你想知道些什么?生:我想知道沙滩上有多少只海鸥?生:天空中有多少只海鸥?生:岩石上有多少只海鸥?生:水中有多少只海鸥?生:沙滩上有多少位小朋友?……片断二(自主探究,解决问题)(一)数出沙滩上海鸥的只数。师:我们先来解决"沙滩上有多少只海鸥"好吗?怎么办?生:数一数。学生自己数。师:你是怎样数出来的?数     

泡泡的世界

8月10日晴暑假的一天,我和妈妈去广场上玩。到了那里,看见广场上很热闹,有很多小朋友,忽然我发现有两个小朋友在玩吹泡泡,觉得很有趣,于是就让妈妈也给我买了一个。我拿在手里,开始吹,我抽出小棒轻轻一吹,一串串泡泡诞生了,在阳光的照射下泡泡发出五颜六色的光,微风轻轻一吹,泡泡就随风舞动,好像一个个玛瑙在空中飘荡,真是漂亮极了!于是我就这儿吹吹,那儿吹吹,整个广场变成了泡泡的世界。忽然,我发现又有几个小朋友加入到吹泡泡队伍,我们吹出     

与大海亲密接触

我喜欢大海,它宽广,它无私,它美丽富饶,它高深莫测,可惜我一直没有亲眼看到过真正的大海。不过,今年寒假爸爸妈妈就慷慨“投资”,带我去厦门开开眼界。厦门最著名的就是海上花园———鼓浪屿。我们在岛上游览了郑成功的巨大雕像、日光岩等。但最令我流连忘返的还是蔚蓝的大海和凉风习习的沙滩。我与母亲坐在沙滩上,父亲则在远处的一个热闹的避风处。我爸爸是个“老乐天派”,这种“你是风儿我是沙”的诗意绵绵的场面,他可是耐不住寂寞的。沙滩上的沙子软软的,细细的,我们便在沙滩上堆起了一个沙堡。当我们挖开沙子时,下面有好些漂亮的贝壳,我…     

沙滩上的怪蟹

我们坐轮渡去桃花岛。在轮渡码头,我看见一种奇怪的螃蟹,在沙滩上挥舞着一大一小的钳子。过了一会儿,我站起身,往右边望去,整个沙滩上都爬满了这种螃蟹。沙滩上有成千上万个洞!那可能是螃蟹的家吧。     

脚丫乐翻天——大班健康活动

活动背景在我园举办的"海边亲子一日游"活动中,孩子们从光着脚丫踩上沙滩的那一刻起,脸上就露出了抑制不住的兴奋和喜悦。"哇,光着脚走路真舒服!""看,这是我的脚印!""这儿有泥螺,快来捡!"……孩子们光着小脚在沙滩上一起拾泥螺、踩文蛤,追逐嬉戏,快乐无比!脚对于幼儿来说非常     

会玩的家长培养会玩的小孩

前些天带女儿去海边避暑,她在沙滩上挖沙,我在太阳伞下休息。女儿自己玩了一会儿,非要拉我入伙。我一时兴起,告诉女儿：我们要在沙滩上建一座白雪公主的城堡!     

我爱你,鼓浪屿的沙滩

今天早晨,我和爸爸、妈妈早早就起床,准备到鼓浪屿的沙滩去玩沙子。吃过早饭,我们全家来到轮渡码头,赶上早班的渡船来到“菽”花园。此时展现在我的眼前的是蔚蓝色的大海和镶着金黄色的花边———沙滩。这时的我就像百米运动员看到终点线一样不顾一切地向前面的沙滩冲了过去。当沙滩抚摸着脚底时,我感到身子轻飘飘、软绵绵的,一丝凉爽的海风,加上懒洋洋的海浪声宛如一支温柔的晨曲,令人陶醉,让人轻松愉快!在沙滩上,我寻找了很久,才好不容易捡到一个比较好看的小贝壳,心里感到非常失望。妈妈神秘地说:“你在沙滩上挖个大坑,海水冲上来时,把海…     

数学课堂问题情境创设的策略与实践

<正>缘起:《圆的认识》一课,教师创设了这样的问题情境:"小明在沙滩上和其他小朋友玩藏宝游戏,把宝物藏在距自己左脚3米的地方,想一想:宝物可能在哪里?"汇报时,学生发言踊跃,答案比较相似,宝物就藏在距离左脚3米所形成的圆形上。突然一生抢答:"老师不对呀,宝物如果藏在沙滩上我们一眼就看到了,不需要藏呀?"接着,另一个学生站     

粉和蓝

在这个暑假里,我和妈妈有幸去了日照大海游玩了一天。我们去时快接近中午了,火红的太阳烤着地面,地上一片温热。走进沙滩,我们都脱了鞋,每人手里都提着自己的鞋,看起来像一人提了两只鱼儿。我光着脚     

让我握紧你的手

印度洋灾区的小朋友,你们好!前不久,我看到了关于你们那里发生巨大海啸的新闻报道。海底地震引发的汹涌的巨浪冲进你们的家园,房子像不堪一击的积木一样倒塌了,你的爸爸妈妈被恶浪卷走。失去了家的你在废墟上号哭。在电视里,我看见了你,看见了废墟上的鲜血,还有破败的村庄。一具具可怕的尸体、无数可怜的母亲和孩子哭泣的脸庞,让我忍不住泪如雨下。你的祖国在海边,原本是那么美丽:碧蓝的大海围绕着洁白的沙滩,沙滩上有挺拔的椰子树,椰林里有整齐漂亮的房屋。在阳光下的海边,你有快乐的童年。但是,灾难就像恶魔一样夺走了人间的祥和。我要握…     

挖花蛤

今天早上，舅舅说要带我和妈妈，还有妹妹去观音山的海滩挖花蛤。 下午四点多，退潮了，我们来到海边，看到很多人已经蹲在沙滩上了，于是，我们迫不及待地脱了鞋，直奔沙滩。 沙滩上有很多花蛤的壳，而花蛤就藏在它们中间。我一下子就捡到了10个，妹妹也捡到了5个。我们把这些花蛤拿给妈妈看，妈妈夸我们真厉害。     

不再是“小大人”

光夫是一个上幼儿园大班的男孩子,他母亲对我说:“光夫不喜欢和小朋友一起游戏。”我就和光夫交谈起来。 在交谈中我了解到,光夫一直和爸爸、妈妈、奶奶一起生活。家中的客人很多。光夫在这些客人中间应付自如,很受欢迎。这些大人对光夫的评价也比较一致,都夸