一支燃烧的红烛

一支燃烧的红烛如果说老师是一支红烛，燃烧了自己，照亮了别人，那么，我可以说，我们的民族，我们的国家，正是由千千万万支这样的红烛照耀着，走过许多坎坷，走向未来，走向光明。——作者题记在没有鲜花的讲台上，他默默地耕耘了三十二个春秋；在没有掌声的讲台上，他...     

红烛

心中的红烛●王庆军 每当夜晚，燃起烛光，闪动的红烛似青春萌动在心上。烛泪滴在手上热热的，我抬头凝视这烛光，让人顿时思绪飞扬。小时候妈妈对我讲，老师像红烛，我却听不懂，只能想象着二者的模样。上学后书本告诉我，老师像红烛，我似懂非懂，只感到一股暖流涌上心房。终于有一天，我用心去感受，才第一次读懂了你蕴含的文章。你用温和的声音，轻轻地告诉我，前面有明媚的阳光。烛光闪闪，把心儿照亮，烛泪滴滴，倾诉爱之衷肠，蜡烛燃尽，留下满室蜡香。任岁月改变你的丝丝容颜，愿青春写下你无悔的誓言，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰…     

彝乡“红烛”——记墨江县孟弄彝族乡中心小学教师郭晓波

自古至今,师傅、博士、教习、监学、园丁、先生……对教师的称呼不下几十种,而“红烛”是孩子们对心目中敬爱的老师最形象也是最贴切的称誉,这是因为老师在燃烧着自己,照亮了别人。郭晓波正是这样一位优秀的人民教师。     

不甘做红烛

世人都把教师比作红烛，都为红烛的牺牲自己照亮他人的精神而拘一捧清泪，也为红烛的点点星光撒播出人类的知识与智慧而颂扬高歌。一直以来，许多教师正是以红烛精神为依托，努力把自己塑造成“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的一支支红烛。多少教师积劳成疾而含泪走下讲坛，     

祝亲爱的老师：教师节快乐！

老师像园丁,桃李满天下; 老师像红烛,燃烧自己照亮我们; 老师像蜜蜂,勤劳又勇敢; 老师像妈妈,美丽而善良; 老师像一本书,教给我们很多知识。     

老师，亲爱的妈妈

有人说,老师是园丁,培育了一批批的人才;有人说,老师是红烛,燃烧了自己,照亮了别人……但在我的心中,老师就是和蔼可亲的妈妈。     

我们只是个教师

小时候写作文的时候喜欢用书上看来的好词好句来赞美老师,说老师是红烛,燃烧自己,照亮别人;说老师是春蚕,春蚕到死丝方尽。然而,如今身为人师,听到别人说教师是红烛和春蚕却甚是诚惶诚恐,因为扪心自问,自己没有红烛崇高,更没有春蚕那样伟大。如果真要有一比的话,我倒觉得老师更像是个尽心尽职的乘务员,在固定的线路之间接完了一拨又一拨的乘客,在把乘客送往目的站点的同时，     

Happy Teacher’s Day!

老师像园丁,桃李满天下;老师像红烛,燃烧自己照亮我们;老师像一本书,教给我们许多知识!教师节到了,我们要给敬爱的老师送上最诚挚的祝福!     

蜡烛与水库

蜡烛是人们用来照明的。它的特点是燃烧自已，照亮别人，常常被人们用来赞美献身精神：教师是用知识和精神教育人的，与蜡烛照亮人有相似之处，因此蜡烛精神长期是社会普遍认同的教师精神。“舂蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“甘为春蚕吐丝尽，愿为红烛照人寰”，这些古今名言一直用来赞美教师。教师也乐于把自己比作红烛，且甘为红烛，为学生，为教育事业贡献自己的一切。     

老师，您好

老师是最值得尊重和感恩的人。他们虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。您励精笔耕,秉烛苦读;您太多太多的辛劳与委屈,太少太少的索取与抱怨……     

怎样写老师

一年一度的“教师节”又到了。老师是红烛,燃烧自己,照亮别人;老师是船工,送走的是别人,守渡的是自己……每一个人的成长无不浸透着老师的心血。老师是辛苦的园丁,关心、教育学生的成长,老师的言行举止,给学生留下了深刻的印象,老师的关爱像一股暖流滋润着学生的心田。     

辛苦了，老师——祝老师们节日快乐

老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。     

奉献,仅有“精神”是不够的

人民教师,常常被人们称誉为＂辛勤的园丁＂,被社会以＂红烛精神＂来加以赞颂。什么是＂红烛精神＂？就是＂燃烧自己,照亮学生＂的无私奉献精神!还是在很小的时候,     

红烛

红烛红烛的本质是奉献。正因如此,千百年来才有无数文人墨客用尽人间的美好语言来赞美它、歌颂它。同学们被红烛的精神所感染,写出了对红烛的理解与赞颂。希望同学们不仅要歌颂红烛的美德,更要做一个点燃自己,照亮别人的品质高尚的人。     

点点滴滴都是爱——记全国五一劳动奖章获得者、特级教师王大平

人们把教师称为阳光下最崇高的职业,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神。湖南省华容县实验初中的王大平老师,就是这样一位以自己独特的爱之魅力,践行这些崇高精     

教师成才之路

教师成才之路□辽宁教育学院韩宏宇教师是“太阳底下最光辉的职业”，因为教师的事业是高尚的事业，奉献的事业，故人称红烛，燃尽自己照亮别人；人称阶梯，为别人成才奠基。然而教师也会在奉献中成为教育专家！研究一下古今中外名师、教育专家成长史，便会发现，除了一部...     

寻找你的快乐

教师被人们誉为红烛,燃烧自己,照亮别人。本刊从今年开始创设了《温暖的红烛》栏目,向同学们展示这些人类灵魂的工程师们教书育人的心路历程。让师生之间的理解和沟通从这里开始吧！     

点点滴滴都是爱——记全国五一劳动奖章获得者、特级教师王大平

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神。湖南省华容县实验初中的王大平老师,就是这样一位以自己独特的爱之魅力,践行这些崇高精神,赢得人们尊敬信任的教师典范。 一、爱岗敬业．平凡岗位收获幸福     

一支周身透亮的红烛

人们说:她象一支周身通亮的红烛。用自己的光和热,照亮了一批又一批新人通向理想彼岸的途程。     

用爱托起这片蓝天

提起老师这个美丽的字眼,人们便会联想到无数的赞美之词:耆师是红烛,照亮了别人,燃烧了自己;老师是园丁,默默地悉心耕耘,让贫瘠的土壤变得美丽;老师是人类灵魂的工程师,在学生心灵的白纸上挥写着最新最美的文字……可我认为,老师更是慈母、是严父、是挚友,捧出的是一颗炽热的爱心,托起的是学生这片广袤的大地.