在纽约如何上“重点”高中

中考,是中国特有的教育词汇。如果将中考广义地理解成初中毕业生通过考试等方式争取升入优质高中的过程,那么作为美国最大的城市——纽约的高中招生录取过程复杂多样,而且,重点高中的竞争激烈程度丝毫不亚于中国。。因为亲历了女儿在美国初中毕业升入高中的全过程,对美国中学教育有深入的思考和认识。在接下来的几期中,《海外采风》栏目会详细介绍纽约的中考情况。纽约市是美国最大的都市和经济中心,也有着全美最出色的基础教育。纽约市布朗克斯科学高中的历届毕业生中出过7位诺贝尔奖得     

美籍博士说美国

美籍博士说美国吴言五月二十二日兼任北京大学和首都师范大学顾问教授美籍博士朱伯舜，来首都师范老大学作了题为《美国现势》的精彩演讲。已连任七年的美国共和党亚裔总党部共同主席兼台湾支部主席、纽约《华美日报》董事长的朱伯舜，是江苏丹阳人，现年６７岁，肄业于上...     

寻美国梦的又一代移民——评《北京人在纽约》兼与《移民》比较

一九九一年北京有一部市民争相传阅的小说,写的是中国人移居美国的故事,这就是美籍华裔曹桂林的中篇小说《北京人在纽约》(刊登于《十月》一九九一年第四期)。小说轰动京华,掀起了一场曹桂林热,使人联想起美籍犹太作家霍华德·法斯特的《移民》(中译本,漓江出版社1981年版)。《移民》一九七七年出版后轰动美国,成为持续很久     

走近2008年诺贝尔化学奖

瑞典皇家科学院于2008年10月8日宣布:2008年诺贝尔化学奖由日本科学家下村修、美国科学家马丁·沙尔菲和美籍华裔科学家钱永健(祖籍浙江,1952年出生于纽约科学世家,是中国导弹之父钱学森的堂侄,美国科学院院士和医学院院士)获得,因为他们在发现和研究绿色荧光蛋白(GFP)方面作出了重大贡献,将平分诺贝尔化学奖奖金1000     

速读天下

City to Open Vocational Schools美国:职业教育成纽约市长关心重点据《纽约时报》7月30日报道,纽约市长办公室对外宣布,纽约在2009年9月之前将再开4家职业技术教育学校,以此作为纽约市长Michael     

老外送孩子来中国留学图个啥

<正>当不少中国家长纠结于国内的学业负担、升学压力,不惜代价把孩子送出国当"小留学生"的时候,越来越多的外国友人却开始把孩子送到中国来接受中式教育。而这已经成为时下中国一个非常有意思而又耐人深思的社会现象。冀望孩子拥有"中国式智慧"马雪亚是一位70多岁的美籍华裔,定居纽约40多年。最近他们一家正在办手续,要把两个出生在美国的小孙女送     

关注:科学教育下滑

美国纽约采取措施扭转科学教育的滑坡态势 The New (?)ork Times 20年前,纽约有将近1万名学生获得数学、工程学或者物理学的学士学位,到去年,这个数字已经下滑了大约三分之一,而获得学士学位的学生总人数是上升的。这种下滑的情形在美国各州都出现了,很多专家认为如果不尽快进行有效的改革,整个美国将面临巨大的挑战,美国的繁荣将会受到严重的影响。为此,纽约教育官员呼吁在高中进行数学和科学教育改革,并建议为那些愿意毕业后去做数学和科学教师的大学生设立特别的奖学金。纽约教育专员Richard P．     

美国经济与管理学科的发展动态和特点——兼谈改革我国经济与管理专业的建议

一九八一年四月上旬到六月上旬,我们应美国拉格斯大学(Rutgers UniVersity——新泽西州大学)亚洲经济研究中心的邀请,赴美参加了为期三天的“美国——亚洲经济关系会议”。会后,从美国东部到西部访问了十一所大学:普林斯敦大学,哈佛大学文理学院经济系、工商管理学院,麻省理工学院经济系、数学系和斯隆管理学院,罗德艾伦大学,布朗大学,哥伦比亚大学,纽约市立大学,伊利诺斯大学,威斯康辛大学,贝克莱加州大学,斯丹福大学等;先后在普林斯敦、伊利诺斯、哥伦比亚和贝克莱加州大学举行了四次座谈会;个别会见了美国学者、美籍华裔学者、中国赴美访问学者等五十余人;着重考察了二次大战后美国经济学科及管理科学发展动态和教育问题,也涉及到西方经济理论的最新发展趋势。     

美术活动中如何协调技能技巧的培养与创造性发展的关系

吴放:1982年毕业于北京师范大学教育系学前教育专业,1984年到美国留学,取得幼儿教育硕士和儿童发展与教育博士学位。毕业后曾任教于美国纽约PACE大学教育学院等高等院校,从事小学与幼儿园教师的培训工作。现在华盛顿一家研究咨询公司任职。吴放老师在美国有近十年的幼儿园教学经验,这些实践经验为她奠定了理论与实践相结合的教学基础,也培养了她脚踏实地的教学风格。“教学相长”:吴放老师特为本刊开办的一个栏目,希望籍此与广大的幼教工作者交流教育教学和育儿经验。欢迎园长和教师们将你在组织幼儿园的一日活动中遇到的困惑和棘手的问题(包括家长工作和保育工作),来信告诉我们,吴放老师将选择其中有代表性的给以答复。本信请寄本杂志“教学相长”栏目,电子文本请寄本栏目责任编辑的电子信箱:youjiao104@sohu.com或直接寄往吴放老师的电子信箱:xueqianxinxiang@sina.com     

美国基础教育新认识

<正>我曾先后在纽约、波士顿、华盛顿等东部州郡以及洛杉矶、旧金山等西部州郡培训学习了13天。贴地研修,让我在美国教育现场深呼吸,并有了新的认识。1.美国的基础教育,行政对学校干预少。美国实行的是联邦政府、州政府和学区三级管理体制。教育部是教育政策研究和咨询的机构,通过教育立法、经费调拨等方式管理教育。州教育厅对全州教育事业发展有较大的统筹权,但是不介入学校的行政管理。在州以下的教育行政机构是学区。学区教育委员会由本地居民民主选举产生,最高行政长官是学监。学区、学校的所有大事,如学监、校长、教师聘任、经费     

“虎妈”争议当归于“良性干预”

48岁的耶鲁大学法学院教授、美籍华裔蔡美儿。以其新著《虎妈战歌》一举成名。书中所述对两个女儿严厉的教育。在美国社会掀起对东西方教育思维差异,对自身基础教育存在问题的大讨论。“美国虎妈”抛出的议题．     

从《典型的美国佬》中的文化冲突与融会看美国移民的身份认同问题

1991年,美籍华裔女作家任碧莲发表了他的处女作《典型的美国佬》。小说描写了三个中国移民在纽约的经历。他们满怀梦想和希望来到美国,投入到美国社会,不断被美国主流文化所同化。于是,他们由最初批评美国的文化和价值观最后转变成了他们蔑视的那种人——"典型的美国佬"。当我们不再只是以一个人的种族民族及宗教特征来评判一个人,而是以一个人的价值来评判它,这样也就是比较理想化的解决移民的身份认同问题。     

广西师大国际文化教育学院2005年中美英语夏令营招生简章

美丽旖旎的桂林风光,令多少中外游客流连忘返;承载着千年厚重斑斓历史的桂林文化古迹,令多少古今中外文化人驻足。广西师大国际文化教育学院与美国国际教育项目咨询机构联合举办2005年中美英语夏令营,由美国国际项目咨询机构选派十余名具有丰富经验的老、中、青美籍教师担任主讲,小班授课,趣味教学,使你在饱览桂林风光的同时学到纯正的美式英语,未出国门亦可体验美国的教学模式。营员与美籍教师同学习,同吃住,同游览,在相互交流中,你可以畅享英美文化习俗。另外,我院将有10多个国家的留学生热情参与,担任助教,使每一个学员每天都在纯正英语…     

美国幼儿教育的基本走向

2002年9月 ,应美国加利福尼亚教师协会的邀请 ,由江苏、浙江、广东等有关省市教育行政部门、幼儿师范学校校长组成的中国幼儿师范教育管理代表团对美国旧金山、纽约、华盛顿、洛杉矶等城市进行了为期21天的访问。在美期间 ,代表团拜会了美国科学促进协会、加利福尼亚独立学校协会 ,考察了纽约、洛杉矶等地的幼儿教育机构及幼儿园教师教育机构 ,并就美国的幼儿教育、幼儿园教师的培养与培训、幼儿园教师的任用与管理等问题 ,与美国同行进行广泛、深入、有益的讨论。现将美国幼儿教育的基本走向综述如下。一、政府高度重视幼儿教育 ,加强立法 …     

美国公立大学取消补偿教育的政策分析——以纽约城市大学为案例

纽约城市大学系统在美国公立高等教育系统中具有很强代表性,围绕补偿教育,纽约城市大学经历了从实施开放入学政策到取消补偿教育的转变.议程的形成、备选方案提出到最终政策出台,是市长、州长、律师、教授、学生和各种团体组织参与并施加影响下的政策制定过程.该政策对纽约城市大学乃至对整个美国高等教育系统的影响深远.     

安芷生获美国沙漠研究所“杰出国际科学家奖”

11月18日,美国沙漠研究所“杰出国际科学家奖”颁奖典礼在中国科学院地球环境研究所举行,中国科学院院士安芷生荣获该奖项。据悉,这是美国沙漠研究所首次将该奖授予非美籍科学家。     

美籍华裔科学家吴健雄去世

据新华社纽约2月16日电(记者周锡生)中国科学院外籍院士、美国哥伦比亚大学美籍华裔教授、著名的实验物理学家吴健雄女士,16日因再次中风不幸去世,享年84岁。 吴健雄1912年5月31日生于中国江苏省太仓县浏     

我知道的美国教育

半年来,由于工作需要,我来到纽约。和美国学校的教师、学生工作和生活在一起,让我对美国教育有了真切的感受。在此,我想告诉大家我知道的美国教育。     

放眼世界《中小学心理健康教育》开创中美合作广阔前景

2006年3月14日,应美国纽约香港协会邀请,中小学心理健康教育杂志社赴纽约,就中国心理服务和心理学出版领域中美合作的前景问题进行了演讲,来自美国纽约出版界及心理健康咨询领域的多位人士出席。与会的中美双方人士认为:在心理学专业培训、训练、咨询、辅导和出版方面,两国之间     

灾后学校重建：新奥尔良的故事

新奥尔良,美国仅次于纽约的第二大港城,2005年的卡特里娜飓风几乎将其教育系统全部摧毁。不到3年时间,新奥尔良却成为美国最重要的教育试验场之一,教学质量超过了灾前。汶川大地震过后,学校重建成为当前最急迫的任务之一,不知新奥尔良的经验能否为我们带来一些启发？飓风过后,该市已成为美国最重要的特许学校实验场,办学质量显著提高,