“第一次……”习作教学设计

让学生记第一次的事。如第一次站在领讲台上，第一次当旗手，第一次上电脑课．第一次没完成作业……只要是最难忘的就行，题目还可自拟。要求学生把事情经过写清楚，写出自己的感受。     

精心选材 写清经过 写出感受

本次习作要求写自己最难忘的第一次。大家知道,一件事即使重复做了几次,但印象最深的还是第一次,因为人在第一次做事时,心里会产生陌生感、好奇感、新鲜感、自豪感、失败感、自卑感……这是第一次带来的     

第一次滑雪

每个人都有许许多多的第一次。比如,第一次站在领奖台上,第一次当升旗手,第一次上电脑课,第一次没完成作业……想一想,哪个第一次是你最难忘的?拿起笔来,把这个第一次写出来吧。写的时候,要注意把事情写清楚,写出自己的感受。题目可以用“第一次……”,也可以根据内容自己拟题。     

第一次编程

每个人都有许许多多的第一次。比如,第一次站在领奖台上,第一次当升旗手,第一次上电脑课,第一次没完成作业……想一想,哪一个第一次是你最难忘的?拿起笔来,把这个第一次写出来吧。写的时候,要注意把事情写清楚,写出自己的感受。题目可以用“第一次……”,也可以根据内容自己拟题。     

追忆生活 自由表达——人教版六年制第八册第七组习作教学设计

犤习作内容犦每个人都有许许多多的第一次。比如,第一次站在领奖台上,第一次当升旗手,第一次上电脑课,第一次没完成作业……想一想,哪一个第一次是你最难忘的?拿起笔来,把这个第一次写出来吧。写的时候,要注意把事情写清楚,写出自己的感受。题目可以用《第一次……》,也可以根据内容自己拟题。犤教学目的犦1.对习作有兴趣,乐于把自己难忘的“第一次”写下来,乐于与同学交流习作。2.能不拘形式地把事情的经过写具体。3.能写好自己的感受,说真话,吐真情。犤教学流程犦一、感受“第一次”———听一听1.谈话导入。每个人都曾经有过许许多多的第…     

第一次穿牛绳

第八册积累·运用七习作要求:每个人都有许许多多的第一次,比如,第一次站在领奖台上,第一次当升旗手,第一次上电视课,第一次没完成作业……想一想,哪一个第一次是你最难忘的?拿起笔来,把这个第一次写出来吧。写的时候,要注意把事情写清楚,写出自己的感受,题目可以用“第一次……”,也可以根据内容自己拟题。     

鱼刺岛说写“第一次”

第八册习作训练6每个人都有许许多多的第一次。比如,第一次站在领奖台上,第一次当升旗手,第一次上电脑课,第一次没完成作业……想一想,哪个第一次是你最难忘的?拿起笔来,把这个第一次写出来吧。写的时候,要注意把事情写清楚,写出自己的感受。题目可以用“第一次×××”,也可以根据内容自己拟题。     

第一次给妈妈洗脚

第八册积累·运用七习作要求：每个人都有许许多多的第一次。比如,第一次站在领奖台上,第一次当升旗手,第一次上电脑课,第一次没完成作业……想一想,哪一个第一次是你最难忘的?拿起笔来,把这个第一次写出来吧。写的时候,要注意把事情写清楚,写出自己的感受。题目可以用“第一次……”,也可以根据内容自己拟题。     

写你最难忘的"第一次"

训练要求　　每个人都有许许多多的"第一次"。比如,第一次站在领奖台上,第一次当升旗手,第一次上电脑课,第一次没完成作业……想一想,哪一个第一次是你最难忘的?拿起笔来,把这个"第一次"写出来吧。写的时候,要注意把事情写清楚,写出自己的感受。题目可以用"第一次……",也可以根据内容自己拟题。     

第八册习作训练6 作文易拉罐

每个人都有许许多多的第一次,比如,第一次站在领奖台上,第一次当升旗手,第一次上电脑课,第一次没完成作业……想一想,哪一个第一次是你最难忘的?拿起笔来,把这个第一次写出来吧。写的时候,要注意把事情写清楚,写出自己的感受。题目可以用“第一次×××”,也可以根据内容自己拟题。     

第一次种蒜

第八册积累·运用七习作要求：每个人都有许许多多的第一次。比如,第一次站在领奖台上,第一次当升旗手,第一次上电脑课,第一次没完成作业……想一想,哪一个第一次是你最难忘的?拿起笔来,把这个第一次写出来吧。写的时候,要注意把事情写清楚,写出自己的感受。题目可以用“第一次……”,也可以根据内容自己拟题。     

写你难忘的“第一次”

训练要求每个人都有许许多多的第一次。比如,第一次站在领奖台上,第一次当升旗手,第一次上电脑课,第一次没完成作业……想一想,哪个第一次是你最难忘的?拿起笔来,把这个第一次写下来吧。写的时候,要注意把事情写清楚,写出自己的感受。题目可以用“第一次……”,也可以根据内容自己拟题。     

我挨揍了

每个人都有许许多多的第一次。比如,第一次站在领奖台上,第一次当升旗手,第一次上电脑课,第一次没完成作业……想一想,哪一个第一次是你最难忘的?拿起笔来,把这个第一次写出来吧。写的时候,要注意把事情写清楚,写出自己的感受。题目可以用“第一次……”,也可以根据内容自己拟题。大概是因为我生来一副淘气相，认识我的和听说过我的人都叫我“捣蛋之最”，爬树、自做钓钩钓鱼、在门槛绑绳子使人绊倒……什么事我都敢尝试。一次，爸爸带回家一幅画，画上画着一只雄鹰正在展翅，非常威武，画上还有龙飞凤舞的毛笔字。爸爸也没说什么，往书房桌…     

集中笔墨写好一件事——日记写作的基本技法

[技法点拨]日记,就是每日一记。常写日记,可以经常练文笔。由于日记写什么都行,选材范围十分广泛,又没有老师打分的顾虑,所以,是一种十分方便的练笔形式。为达到练笔的目的,写日记除了必须标明日期、天气外,还要注意的是:第一、内容集中。一篇日记最好集中笔墨写好一件事。如果事无巨细,平均使用力量,就会形成流水账。第二、要有意义。一天中发生许多事,只写一件,写哪一件呢?要写最有意义的事。什么叫有意义呢?就是对自己的成长有帮助,对读者的思想有启迪。无聊的事不要写,就是因为它没有意义。[审读文题][题解]日记一则这是一道限文体作文…     

要有自尊自信--读《长城砖》有感

我今天学了第20课———《长城砖》。它讲述了一个故事:长城砖以前觉得自己是世界上最低下、最无能、最可怜的砖了,可是一天发生了一件奇怪的事,长城砖被人们送到美国的一座大城市去展览。它听到了人们对它的赞美,知道了自己真正的价值,懂得了一个人不能缺少自尊和自信。我们的生活中一定也有缺少自信的人。我就是一个。在我第一次写作文的时候,觉得自己肯定写不好,老师一定会批评我的,我一点也没有信心。可妈妈对我说:“写作文其实就是你想写什么就写什么,只要把你心里想的表达出来就好了。我相信我们的雨薇一定能写好。”听了妈妈的话我有…     

第一次炒鸡蛋

习作题目解析小朋友,如果让你写第一次炒鸡蛋这个题目,你会主要写什么?重点写什么?你认为,怎样才能写得更好呢?第一次炒鸡蛋,这篇文章是记一次劳动,是着重于记事的,而且是自己亲身经历的事。记事,要紧紧围绕事情中某一个情节或场面来写。     

“第一次……”习作教学设计

【习作内容】让学生记第一次的事。如第一次站在领讲台上,第一次当旗手,第一次上电脑课,第一次没完成作业……只要是最难忘的就行,题目还可自拟。要求学生把事情经过写清楚,写出自己的感受。【设计理念】本次习作要体现《语文课程标准》中的理念:“珍视个人的独特感受”,“鼓励自由表达和有创意的表达”,“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容”。本次设计重点创设情境,唤起学生的回忆,让他们抒真情讲真话,自由表达,写出独特感受和体验。【教学过程】一、创设情境,引发话题1.运用多媒体创…     

泉源丰盈 溪流不止

我的孙女刚开始写日记是在小学二年级。她不知道从何处下笔,问我,我说就写你自己吧。她心存疑惑,自己有什么好写的?我帮她打开思路,让她写自己的外形和特长。于是,她很快写成了《小小的我》一文,文中描写了她自己的辫子、眼睛、眉毛、小嘴和缺齿的牙床,十分形象。此外,她还写了自己弹钢琴时的快乐情景,感情充沛,也很逼真。有一次,语文老师布置了一个作文题,要求写一件印象深刻的事。她觉得没有什么事让她难忘。我告诉她,令你难忘的事有很多,你想想哪些事使你流了眼泪或露出了笑容,这样的事往往是让人难忘的。于是,她想到第一次在班上演讲的…     

把童年的“趣”事写出来

每个人都有美好的童年,童年经历的事往往充满稚趣,而又令人回味。那么,如何把你的“趣”事写出来呢? 一、选准“趣”事这次作文要求写童年趣事,而且必须是最有趣的一两件事。因此,写作之前要认真回忆,反复思考,仔细搜寻,把自己经历     

最令我感到难受的一件事

【思路指点】 这个题目的重点是“难受”。“难受”,一指身体不舒服,一指心里痛苦不痛快。一般来说,使自己身体不舒服的事,如生病、受伤等,没什么思想意义;而心里痛苦、不痛快的事,能反映思想实际,应选择这类事来写。“最”,则强调“难受”的程度很深。“我”,限定所记叙的事必须是自己亲身经历过的,用第一人称写。比如:课上