“三十七计”——“扬短计”

提起刘佳和李治两个调皮鬼，那可是我们班鼎鼎有名的人物。几乎每一个任课老师都向我告过状，说他们如何不守纪律，如何调皮捣蛋。其实，他们俩都挺聪明，成绩也不错，就是不守纪律，缺少集体荣誉感。作为班主任，对他们俩的教育我真是绞尽脑汁，煞费苦心。可无论是对他们进行启发诱导，还是运用批评表扬，在他们身上均收效甚微。但是，我坚信，没有转化不了的“后进生”。只要坚持不懈，积极探索，就一定能唤起学生心灵深处的向上意识。     

“中计”

下午最后一节是体活课,看着课程表,不由得想起我刚上班时的一幕。那时,我带一年级的学生,学校规定,每周有一节文活课(文化活动课),一节体活课(体育活动课),但我从来没有按照要求安排过这两节课。第二学期再发课程表时,一个孩子突然站起来问:“张老师,体活课是什么课?”还没等我回答,班上其他孩子就七嘴八舌地回答:“体活课就是语文课呗!”还有孩子补充说:“文活课也是语文课!”看他们回答时,小脸是那么认真,没有一丝遗憾。我的心隐隐作痛,他们那么小,还不知道,这份本应该属于他们的快乐和自由,已被我无情地剥夺了……     

“计骗”表妹

4月9日晴我家穿衣镜坏了，新买来的镜子照出来，总比本人胖许多。[第一段]     

巧用“美言计”

从事小学班主任工作已经十几年了,我却愈来愈发现这个教育界最小的"芝麻官"还真不是那么好干的。虽然和我们打交道的是一些小学生,但要是遇上"特别出格、屡教不改"的孩子,那真是让人进退两难、难受之极。这时就需要我们多     

吃菜“计”

我爸爸很喜欢喝酒,每天的两顿正餐都是无酒不欢。妈妈多次劝爸爸戒酒,爸爸都不听。妈妈为此非常烦恼。怎样才能让爸爸戒酒呢?我想了又想,终于想出了一个好办法。这天晚上,爸爸买了半只烤鸭回家,准备下酒。一上饭桌,我就     

家中“小会计”

星期日,爸妈在客厅里商量事情。近采,他们想把家里的收支情况记下来,但没想好该由谁来当“会计”。     

钢琴“苦难”计

我坐在钢琴前,琴声如诉.所有最美好的时光、最无情的风霜,抑或最初的模样,都随着乐曲缓缓流动.可有谁懂得每一个音符下,又埋藏着演奏者多少汗水与泪水呢? 钢琴十分难学.不过,即使它再难学,学习过程再无聊,我现在还是爱上它了.     

美言“计”

从事辅导员工作已多年,我越发体会到做好这份工作很不易。虽然每天和孩子们打交道,但却需要我们多动脑筋,灵活运用多种技巧,来解决工作中遇到的实际问题。一天早上,我正在办公室打扫卫生。一个五年级队员找到我:"董老师,我丢了73元钱,有的同学看见是你们中队的小磊捡去了!""我知道了!"我连忙回应着,小磊的形象随即出现在我的脑海中。他可不是个"善茬儿",号称"神偷"。不论在校     

“快计”大会

某长参加一个会计大会。讲话中 ,将稿子上的“会 (ｋｕ劋ｉ)计工作”念成了“会 (ｈｕ尙)计工作”。坐在台下的秘书忙小声提醒他 :“应该是会 (ｋｕ劋ｉ)计工作。”某长听后大笑 :“我知道。可是你把会 (ｋｕ劋ｉ)计的会 (ｋｕ劋ｉ)字写成了开会 (ｈｕ尙)的会 (ｈｕ尙)字 ,瞧你这秘书怎么当的 !?”“快计”大会@佚名     

家庭“小会计”

女儿小的时候,我们就教育她要勤俭节约,从不给女儿零花钱,她也习惯了。上了小学,她发现周围同学都有一定数量的零用钱,小吃、玩具不断。而自己却没有,自然心里不舒服,产生了“爸爸妈妈管得太紧、太严,不像别人的爸爸妈妈疼爱孩子”等思想疙瘩。是啊,孩子的活动范围已经扩大,不再身处家庭封闭式的小环境,而变成了人与人之间自觉不自觉的比较,这种     

习作激赏“三计”

斯蒂芬·金的作品在好莱坞炙手可热,因为它代表着可预期的巨大的票房成功。作为一个成功的作家,斯蒂芬·金在自传中讲述了自己写作道路上的点点滴滴,有段文字对＂激赏＂小学生习作很有裨益。摘录如下：     

转变后进生四“计”

后进生的转化是班主任的一项重要工作，虽然令人头疼，但是必须面对。在十几年的班主任工作实践中，我摸索出了几个行之有效的方法。     

巧施“尿壶计”

<正>清朝道光年间,英国殖民主义者不仅猖狂地向我国大肆倾销鸦片,而且还派军舰不断侵犯广东沿海一带,我国人民深受其害。对英寇和不法商人的野蛮侵略行径,有正义感的朝廷大臣义愤填膺,林则徐向道光皇帝上书:陈述了鸦片的种种危害,请求朝廷坚决抵制鸦片。道光皇帝准奏,并命林则徐为湖广总督,前去查禁鸦片。林则徐不仅为官清明廉洁,而且带兵打仗有独到之     

聪明的“小会计”

王聪的妈妈下岗后和王聪的阿姨合资开了一家服装店,王聪的妈妈投资4万元,王聪的阿姨投资6万元。经过她们的细心经营,服装店的生意十分红火,一年后就获得利润4万元。可是,姐妹俩该如何分配利润呢？     

巧用“缓兵”之计

班主任工作千头万绪,许多时候要“日理万机”,有时不得不根据事情的轻重缓急有取有舍,有所为有所不为。更多的时候,要将那些较不重要且又不紧急的事情,推一     

奶奶“中计”了

一天晚上,奶奶把最后一个大橘子拿出来,对我说:看你天天练钢琴,很辛苦,你吃吧。我剥开了皮,橘肉黄澄澄     

作文评改“三计”

说起作文和作文评改,那可是师生“心中永远不变的痛”。此话虽有夸大之嫌,但确也反映出作文以及评改是语文教学中一大难解的症结。的确,写作本身是一桩劳心费神的事,提起作文,学生的脸立刻愁云密布,就算平时很会“舞文弄墨”的,也会同样苦着一张脸。写作如此,评改那就更是“花落无人怜”。常常是老师辛辛苦苦地勾、圈、点、划,而到了学生手里,一塞了事,最多订正几个错字。这且不说,每次的课堂习作评论,更让人“心有戚戚”,孩子们常常呆坐着,只有三三两两的同学举举手,气氛别提多冷清。我国著名教育家叶圣陶说:“我当过语文教师,改过的学生作…     

巧用“缓兵”之计

班主任工作千头万绪,许多时候要“日理万机”,有时不得不根据事情的轻重缓急有取有舍,有所为有所不为。更多的时候,要将那些较不重要且又不紧急的事情,推一推,放一放,适当“缓”一下。当然,这种“缓兵”之计不是一推三六五,无限期地拖而不决;也不是一般意义上的拖拖拉拉,磨磨蹭     

贺龙巧施“草帽计”

正蒋介石发现红军长征转移,就派军队对红军实施围追堵截。还派出飞机从空中实施轰炸。这一天,骄阳似火,晒得人如火烤一般。红军战士戴上草帽,加速前进。不一会儿,敌机飞来了,发现戴着红五星草帽的红军就轰炸。贺龙见状,连忙命令部队:"大家散开,进树林里隐蔽!"红军战士按照命令隐蔽起来,敌机没了目标,在空中盘旋了几圈之后,就飞走了。贺龙集合部队继续     

年级组管理“七计”

<正>学校管理通常有这样三个层次:一是把工作做规范;二是让教师向专家型、学者型教师迈进;三是让教师感受到工作的快乐。年级组是学校的一个分支,是落实学校工作的一个基本组织,应当配合学校完成管理工作。然而,各年级组在学校这个大团队中又有其自身的位置、目标及具体的运作方法。就像地球那样有公转,也有自转。因此,每