我的老师和同学

自我读书起 ,就认识了不少的老师和同学 ,回忆起来 ,中学的老师和同学更让我想念。上中学的第一天 ,班主任吴老师是第一个站在我面前的老师。由于吴老师平时对我们说的话特别多 ,因此同学们便给她取了一个不太雅观的绰号———“小麻雀”。这个绰号很快就在全校流传开来 ,常常使她陷入尴尬的境地。吴老师一直很信任我 ,常常找我谈话 ,其目的都是为了让我好好学习。可是由于当时我太贪玩 ,一直没有去理会她说的话。初二下学期她让我当语文科代表 ,使我终于明白了她的良苦用心。渐渐地我开始认真学习 ,篮球也很少去打了 ,我的学习因此进步很大…     

田老师，我们爱你

这学期,我们班来了一位实习老师“田老师”。她二十多岁,长得很漂亮。崔老师在前面讲课时,田老师就在后面认真地做笔记,我们班上每个同学都很喜欢她。     

我最敬佩的老师

<正>我在上一年级时,心里很佩服我们的语文老师———田老师。田老师很年轻。一头长发有时披散在肩头,有时扎成一条利索的马尾。全班同学都非常喜欢这位朝气蓬勃的女老师。有一次上语文课,田老师大步走进教室。她站在讲台前,笑嘻嘻地叫喊起来:"严土皮,严土皮,上来拿本子。"我们班哪有严土皮啊?同学们莫名其妙地看着老师,不知道她究竟在叫谁。她     

选举

班会课时,老师说要我们投票选举一个文明学生。不知是什么原因,我的心忽然跳了起来,因为我觉得这个文明学生似乎应该是我。开始选举了。第一步,由各小组推荐几个候选人,经过老师的审查之后再开始投票。我看了看黑板上的候选人名单,觉得除了我以外,好像只有我的好朋友马娟能够当文明学生,于是我投了她一票。投票结果很快就出来了,出乎我意料之外的是,我和马娟的票数一样多。老师看着黑板皱了皱眉,说:“看来还必须再投一轮。现在,就请同学们在马娟和陈美娟之间认真选出一名真正的文明学生来。大家可以先讨论一下,三分钟后开始投票。”同学们议…     

下赤冢小学的藤田先生

一个中国小孩到东京一所小学就读,他初来乍到,语言不通,但很快就适应环境,与同学们打成一片。这多亏了一位热心、周到、负责的好老师——在东京都板桥区的下赤冢小学,我认识了藤田先生,她是我儿子所在的二年一班的班主任,圆圆的脸,大大的眼睛,说话时脸上总是带着亲切的微笑。教师情况介绍上写着她叫藤田一代,51岁,不过看上去她也就像40刚出头。我儿子在下赤     

"红豆"老师的真情一跪

年轻的红豆老师走上讲台,给我们班上第一节课时,面对我们这些十一二岁的孩子,她的脸上红扑扑的,就像一朵海棠花。她先自我介绍道:同学们,我姓窦……很快就有一个喜欢搞怪的同学接嘴道:红豆!从此,这位文静秀丽略显腼腆的窦老师便和红豆这个外号结下了不解之缘。     

“麻烦”班主任

上五年级后.杨建如老师担任了我们的班主任。第一天上任.她便自我介绍道:"同学们,我是个不怕麻烦的班主任."不久,同学们便在背地里称她为"麻烦"班主任了。玩了一个暑假,有些同学做作业不认真,乱做一气,字迹潦草,杨老师就"麻烦"他们重做。这些同     

救救孩子--一个语文教师的手记

之一智慧有一天放学,我去学校接女儿。她在路上自豪地说:“爸爸,我又得到一朵小红花。”我照例夸奖她几句。过了一会儿,女儿若有所思地说:“爸爸。其实得小红花并不难,我已经知道得小红花的方法了。”我觉得奇怪,就问她怎么样才能得小红花。女儿掩饰不住得意说:“老师发小红花时,我就趴在桌子上,装着这回又没有我的样子,结果,老师就问同学们我表现怎么样?同学们说,好。老师就给我了。”     

祝老师

我读三年级的时候,调来一位姓祝的新老师。她面容清秀,脸上总带着笑,鼻梁上还架着一幅金丝眼镜,走起路来高跟鞋平稳地叩着地面。远远一听,就知道,哦,祝老师来了。祝老师上课很有特色。开始,总是用小故事、小幽默引出课文,很快就把同学们吸引住了。再加上她流利的普通话,听起来真像在讲故事。一堂课结束,“故事”听明白了,知识也牢牢地记在心里。同学们都很喜欢她,看见她忙着,总爱跑过去,看能帮点什么。而祝老师     

宽容与勇敢

宽容的小竞小竞是小学四年级时转学来的,和我做了同桌。很快,我俩就在共同学习中成为了好朋友。接着,我们一起升入同一所中学的同一个班级。小竞虚心好学,待人热情大方,新班级的老师和同学很快就喜欢上了她。看着老师给她讲题的亲热劲,我心中     

我们有理由不爱她吗

正"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。"这句话是对老师最由衷的赞美。在这里,我要向我的班主任李老师说一声:"老师,您辛苦了!"李老师这学期刚担任我们班的班主任,跟我们还不太熟悉,但她和蔼可亲的面容令我们倍感亲切。我清晰地记得李老师给我们上第一堂课时的情形,她脸上挂着一丝紧张的神情,讲话时还有些吞吞吐吐的。但同学们听得非常认真,积极回答老师提出的问题。我们的出色表现,使李老师紧张的心情一下子放松了许多,因此,那一堂课上得非常成功。下课后,李老师就和同     

胜过老师的“小老师”

一次，我讲《将相和》这篇课文，我问道：“‘相’和‘将’分别指谁？”学生顺利作答：“‘蔺相如’和‘廉颇”’。我刚想顺势板书，可脑瓜像卡了壳似的，“蔺相如”的“蔺”字，想不起来怎么写了。心想：“瞎写吧，不仅会误人子弟，还会招来学生的嘲笑。翻书吧，又怕耽误时间，怎么办呢？”突然，我灵机一动，计上心来，“同学们，仔细观察板书，看老师写的‘蔺’字正确吗？”我刚一写完，教室里就沸腾了。“老师，写错了!”“那谁来教教老师？”“上边是个‘艹’，下边是‘门’。‘门’里面是个‘住’多一横。”同学们争着发言，一笔一画教得甚是认真，好像生怕教不会我这个老师似的。我认真地写着，很快，一个大大的、工工整整的“蔺”字就诞生了。我看在眼里，喜在心里，连声说：“同学们，真了不起，你们可以当我的老师啦!”同学们的脸上洋溢出胜利的微笑。我看大家意犹未尽。又使出一招：“‘廉颇’这两个字更不好写。哪位同学愿意上台教教大家呀？”话音未落，同学们就急匆匆地打开课本找“廉颇”去了。很快，一只只小手就接二连三地举起来了……     

老师“骗人”的故事及启示

这是一个真实的故事。有一位一年级的教师,为了让学生集中精力看她板书生字,写前告诉学生:“同学们,老师写字的时候,你们都要认真地看,不能做小动作。如果你们做小动作,我就看见了,那你们可要受批评了。”老师讲完,就转过身去板书生字。老师这一番强调果然奏效,同学们都目不转睛地盯着她写字。这时,刘刚同学却突发奇想:老师面朝黑板写字,怎么能看见我们做小动作呢?难道她脑后还长有眼睛?     

事出有因需细察

那天放学的时候,下雨了。很快,从淅淅沥沥到了大雨倾盆。 大雨,影响了同学们等待老师布置作业的心情,他们有的东张西望,有的心不在焉……当住得离学校很近的小宇的奶奶第一个出现在教室门口时,所有的目光都被吸引。小宇在我的示意下走到门口取回雨伞,她和她的漂亮的小花伞沐浴在55双羡慕的眼光里了,那其中就有我。     

我爱“艺体2＋1”

自从有了＂艺体2＋1＂,同学们都有了各自的兴趣班。兴趣班活动在每周二和周四下午第三节课开始,有民乐、管乐、舞蹈、合唱等。我参加的是合唱队,每周这个时间便是我最高兴的时候。我喜欢唱歌,因为唱歌可以陶冶我们的情操,调节我们的心情,让我忘记所有的烦恼;我喜欢合唱,因为合唱可以培养我们的团队精神和协调能力。教我们唱歌的老师的歌声优美动听,让人羡慕,每次她都耐心地教,同学们也认真地学,当同学们表现较好时,她都会露出满意的笑容,并且还会不断地进行表扬。我们合唱队的＂悯农＋春晓＂多次参加区市里的表演,而且还取得了不错的成绩呢!老师说,她为我们的表现感到骄傲,同学们高兴极了。     

从“打倒语文”到“语文万岁”——我的从教之路(三)

“打倒语文！”这是语文课代表来交作业本时，半开玩笑半认真地对我说的一句话。当时，我问她同学们喜欢不喜欢语文，她便用那个年代特殊的语言表达同学们对语文的感情。学生们不重视语文学习，我是知道的；但对语文厌恶到了要“打倒”的程度，还是有些出乎我的意料。我问他们：“难道冯老师的课上得不好？”“不，冯老师的课当然上得很好，但下课我们就不想翻语文书了。一到考试，就背呀背，什么文学常识，什么动宾动补之类，真烦人！”他们七嘴八舌地说。“语文可不只是死记硬背呀！”我又问，“那同学们喜欢诗歌、散文、小说吗？”“不喜…     

把爱献给孩子们——记北京第五幼儿园教师田毅然

暑假来临,即将离园的北京第五幼儿园的孩子们争着拉田毅然老师跟自己照相,有的还要爸爸妈妈跟田老师合影留念;假期里,小朋友用稚拙的笔,边查字典边给田老师写信:“田老师,不知道为什么,我天天想您。我上了小学一定好好学习,当少先队大队长,再来看您。”田老师是北京市“三八”红旗手和先进工作者、区人大代表。三十年前,当从小就能歌善舞的她报考北京幼儿师范学校时,母亲“警告”她说:“将来上不了大学,可不能后悔啊!”从幼师毕业到现在已过去了二十八个春秋,她一直没有离开过幼儿教师的岗位。她认为:幼儿园教师这个职业是极其崇高的,做一个幼儿教师,必须时时以母亲般的爱满足幼儿的精神需要,使他们的性格、个性健康发展。每天清晨,她来到孩子们中间时,总是摸摸这个、摸摸那个小朋友的     

别为我流泪啊,蓝蝴蝶

他和她同名同姓,这就成了一个并不浪漫的开端。开学的第一天,老师点名,他和她同时举手喊“到”,引起同学们一阵哄笑。她羞涩地低下头,却又很快向他愤怒地瞪了一眼。     

“老师,您的眼里没有我”

“老师，您的眼里没有我！”谈心课上，小妍在说着，“老师，您辅优补差，可眼里没有我啊？”一句话，注定了它所承载的特别的意义，不由得激起我心灵深处的情感……小妍是一个乖巧得不能再乖巧的女孩，丝毫不让老师费心。我告诉学生自学，她会自学好几课时的内容，并把练习做得整整齐齐；老师让同学们做思考题练练脑，她就静静地去研究，做每一题，她都很认真，努力，直到把一个全对的答案交给你。她不很聪明，不爱说话，可她有别人少有的认真、刻苦、努力。可我似乎真的很忽视她了。她那么“完美”，以至于我没“在意”她。我的眼里，总有…     

享受学生赠言的幸福

元旦前夕,当我拿着书本信步走进教室时,同学们都睁着大大的眼睛略带几分诡秘地望着我。我以为是我搞错了课堂节次,便偷偷地看了一眼贴在墙上的课表。不错,这节课是我的课呀!我感到莫名其妙,走到学生中询问。这时班长突然站起来大声说:“老师,马上要到元旦了,我们心中有好多好多的祝福要赠给老师!”她刚说完,一阵阵轻微的桌面叩击声,同学们很快从桌内拿出早已准备的色彩鲜艳的贺年片。