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次仁旺姆 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
高中地理教学随着课改的深入,教学内容、教学活动也不断地更新。在新课改下,高中地理侧重用形象的图片来直观地反映地理资料,用大量图表的比较来透视地理信息的内涵,用生活中地理的现象来诠释高中地理课程中的信息。 相似文献
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高中地理教材中安插了很多图片,它涵盖了地理学科中的各种地理信息,几乎所有的知识点都可以在图片上体现出来。因此,地图与插图教学在地理课堂上具有重要的地位,成为丰富学生地理知识的不二选择。 相似文献
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以人教版与鲁教版高中地理新教材"土壤"一节为研究内容,在课标指引下,从土壤的概念、教材结构、图片和活动设置与案例补充进行对比研究,得出相关结论并给出相应教学建议. 相似文献
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李家清 《课程.教材.教法》1996,(3)
对编写高中地理新教材的认识与建议华中师范大学地理系李家清按照国家教委制订的高中地理新大纲,高中地理新教材即将进入编写阶段。高中地理是在完成九年义务教育地理教学基础上,对学生进一步进行地理基础教育的必修课。高中地理新大纲与现行大纲相比,教学目标和任务更... 相似文献
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高中地理不同于初中地理不是简略的地理知识介绍,它着重将地理作为一门学科进行研究分析,侧重学生对地理环境,表层空间系统等的认识,这种研究型学科要求教师在教学中注重培养学生的发散思维能力,实现形象性与实践性的统一。多媒体信息技术,利用文字、图片、视频、教学软件、电脑软件等相关载体,有助于科学系统地进行地理学科教学。本文就如何在高中地理教学中高效运用多媒体信息技术进行分析研究,并介绍相关方法。 相似文献
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宋莹 《中国校外教育(理论)》2014,(6):103-103
随着社会的不断进步,高中课程也在不断地改革。在课程改革的大背景下,高中地理课堂教学的要求也随之提高。但是,由于受传统教学模式的影响,目前各中学的高中地理课堂的效率还普遍比较低,然而高中地理课堂是培养综合素质人才的重要途径,所以提高高中地理课堂的有效性有着十分重要的意义。着重阐述如何提高高中地理课堂的有效性。 相似文献
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地理学兼有自然科学和社会科学的性质。对于高中地理教学中的一些重点和难点,如果教师一味运用板书、板画、挂图等进行讲解,不仅会使学生感到枯燥乏味,而且费时费力,难以讲清、讲透,而合理地运用多媒体技术,则能够收到意想不到的效果。一、调动视听感官,激发学习兴趣多媒体技术可以做到图文并茂、声像并举,具有很强的表现力和感染力,能够有效调动学生的视听感官,进而激发学生的学习兴趣。如,在讲人教版高中地理必修一第五章"地理环境的整体性和差异性"一节时,我为学生播放了两段反映我国南北方不同自然景观的视频,并用PowerPoint展示了大兴安岭原始森林、内蒙古呼伦贝尔大草原、塔克拉玛干沙漠等景观图片,学生在观看视频和图片的过程中产生 相似文献
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高中地理是普通中学学科中一门必修课程,它以人类所生存的地理环境、人地关系和可持续发展为主要内容,在素质教育中承担着其他学科无法替代的任务,是促进学生全面发展必不可少的一门课程。随着高中课程改革的实施和推进,高中地理课堂教学如何有效地进行改革,是摆在广大地理教师面前的一大课题。高中地理课程改革背景下的课堂教学如何实施?高中地理教学的改革应采取哪些策略?笔者认为,高中地理课改课堂教学的实施策略主要应把握以下5个方面。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(33)
在高中的所有学科中,地理是综合性十分强的学科。地理这门学科,不仅仅需要很好地把握文字术语,而且还需要培养读图能力。地理图片可以更形象、更直观地表达地理的内容,也让地理教学更加方便,学生也可以更好地理解地理学科中的知识点。学生读图能力的高低将关乎学生学习地理能力的高低以及教学质量的好坏。所以,高中地理教学中,提升学生读图能力是十分重要的。就高中地理教学中培养学生读图能力的一些问题展开论述。 相似文献
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胡运禄 《中学英语之友(新教材高一版)》2015,(1)
高中地理作为提升高中生综合素养,普及地理常识的学科,对学生的发展至关重要。但是就目前的高中地理教学来说,还存在一些问题,比如教学方法单一、应试教育思想依然存在、题海战略屡禁不止等,这些不但优化不了教学过程,提升不了教学质量,反而也会扼杀学生的学习积极性和探究意识。为此,本文中,笔者结合自身的教学经验,提出了一些提升高中地理课堂教学有效性的策略,希望能对高中地理的教学起到一定的积极影响。 相似文献
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在高中地理教学中,怎样贴近学生心理,消除师生的代沟,能够提高高中地理素质教育和高中地理教学效果,增进师生之间情感与交流,活跃高中地理课堂教学气氛呢?作为地理教师必须掌握当今学生心理特征,通过不断接近学生,了解学生的兴趣和爱好,感受学生们的心理体验,与学生融为一体。贴近学生要从教学的每一个环节做起,从与学生接触的一点一滴做起。走进学生、关心帮助学生、了解学生、才能有方法调动学生学习地理课的积极性。 相似文献
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随着高中地理教材的改革,高中地理新教材更适应了社会和时代发展的需要,地理学科具有的鲜明特点必将为我国培养具有新世纪创新人才做出更大的贡献。笔者以高中地理新教材的教学为例,谈谈地理教学中怎样培养学生科学创新精神和动手实践能力的。[第一段] 相似文献
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高中地理教学疑难浅析四例闫明元,肖鹏,刘英文地理之“理”,可谓地理事物的发生、发展、分布之规律也。高中地理知识“理”性较强,有些学生善学多思,常提出大量问题,以下就其中的四个问题谈谈我们的浅见。第一个问题:高中地理上册第二章第三节关于太阳直射点及其影... 相似文献