共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
《历史教学(高校版)》1992,(6)
人民教育出版历史室新编辑的九年制义务教育三、四年制初级中学教科书《中国历史》第一、二、三册,已于1992年2月25日至3月8日经国家教委中小学教材审定委员会历史学科审查委员会审查会议正式通过,并由国家教委决定提前于今年秋季(1992年秋季)在全国范围内选用。现将审查会议的审查结论、审查意见附录于后。有关审查意见的建议部分,业已由人民教育出版社历史编辑室修改。教科书已发稿即将出版。为了做好师资培训工作,在今年夏季通过卫星电视培训教师,并已于5月下旬在湖北宜昌举办各省历史教研员培训班。历史教学社为师资培训编辑出版了《新编历史教材教学指导》一书。 相似文献
2.
3.
《课程.教材.教法》1989,(11)
人民教育出版社编写了义务教育“六·三”制(小学六年,初中三年)和“五·四”制(小学五年,初中四年)两套新教材,1990年秋季从小学、初中两个一年级开始,陆续供全国各省市部分学校试用。 学科和品种 这两套教材包括小学、初中22个学科。 小学:思想品德、语文、数学、自然、社会、音乐、体育、美术; 初中:政治、语文、外国语(有英、俄、 相似文献
4.
5.
九年制义务教育初中英语教材浅析□兰州铁道学院附中王姝英一、九年制义务教育初中英语教材的特点1重视语言功能,强调交际能力,这是这套教材最突出的特点。语言的本质是交际工具,学习语言的目的,不是掌握一门语言的语法、结构,而是能够运用它进行交际、联络。受国... 相似文献
6.
7.
一、现行地理教学大纲及教材的编写背景原中学地理教学大纲是在1978年《中学地理教学大纲》(草案)的基础上于1986年编写的,并在1990年进行修改,与之配套的初中全国统编教材于1978年开始在全国使用。随着我国社会经济的发展对大量合格劳动者的需求和中学教育形势的变化,1987年,国家教委根据《中共中央关于教育体制改革的决定》和《义务教育法》,先后组织了“(前)苏联中学地理大纲研究组”,“香港中学地理课程纲要研究组”等国外中学地理教育研究小组,研究了美、英、日、苏、德等国家和港台地理教学大纲及教科书,并在此基础上编写了现行初中地… 相似文献
8.
沿海版物理教材(下面简称沿海版物理)是义务教育的组成部分,依据国家教委颁发的九年义务教育物理科教学大纲,力求适应时代要求,反映先进的教育思想,注意人才素质的培养。本教材的基本要求主要是:坚持基础教育,面向全体学生;要反映现代科学的成就;要反映开放改革的巨大变化;要加强思想品德教育;要加强实验教学;要加强联系实际;注意非智力因素的培养;根据初中学生的年龄特征和认识规律编写教材。 相似文献
9.
从1990年秋季开始,经九江市教研室教育局批准,在我市小学开展九年制义务教育小学数学教材实验,并列为全市中小学教学改革实验的四大重点项目之一。经过两年的实验,师生一致反映实验教材易教易学,有利于大面积提高教学质量,为93年在我市推广“九义”教材积累了经验,对我市小学数学数学改革,探索教学规律起了一定的促进作用。现将实验情况报告如下。 相似文献
10.
国家教委决定,在1993年秋季全国小学一年级、初中一年级使用九年制义务教育的教学计划、教学大纲和教材之前,先在全国各省、自治区、直辖市选择几个县或试验区对九年义务教育的教学计划、教学大纲和教材进行整体试验。 一、为什么要进行试验,试验的目的是什么 1988年9月国家教委颁发了《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(试行草案)》(以下简称教学计划),和二十四个学科教学大纲(初审稿)(以下简称教学大纲),做为编写义务教育 相似文献
11.
12.
13.
目前已普遍使用的《义务教育三年制初级中学教科书(语文)》(实验本),有些什么编辑特色?在使用过程中应明确那些问题,怎样教好这套语文教材?这正是本文探讨和力求回答的。 相似文献
14.
《课程.教材.教法》1990,(6)
根据我国政府与联合国开发计划署达成的协议,由联合国开发计划署提供资助,联合国教科文组织任执行机构,人民教育出版社与英国朗文出版集团有限公司合作编写了九年制义务教育初中英语教材。1990年秋季将提供初中一年级学生用的教科书、练习册、阅读训练和教师教学用书(试用本)及录音磁带,在全国部分学校试用。1990年和1991年,英方将派教师培训专家来华,进行短期师资培训工作,帮助试教的教师熟悉教材和新的教学方法。经过试教,评估、修改、审定等步骤,新教材将于 相似文献
15.
为了维护高中生物教材的科学性和权威性,作者结合高考复习工作实践,认为人教版高中生物教材虽经过十多年的使用和修订,但其中仍存在一些问题。 相似文献
16.
17.
根据“一纲多本”精神,义务教育小学数学教材现在已有十几种之多。有的是成套教材中与各科教学内容相配合的教材,有的是单科教材;有的只适用于六年制小学,有的只适用于五年制小学。情况不一,各具特色。本文就笔者所熟悉的人教版成套教材中的小学数学教材(包括两种学制)作些介绍。人教版义务教育小学数学教材,在我国义务教育法颁布之后,即开始设计总体改革方案。为此,我 相似文献
18.
19.
(内地版)教材在我县部分地区实验了三年,中于此项工作得到有关领导的高度重视,因此教材试验工作进行得比较顺利,现将试验的基本情况简要汇报如下。一试验的基本情况我县是重庆北郊的一个农业县,县辖16个区(镇),使用(内地版)教材的有静观、复兴、木耳、兴隆、两路、鱼咀六个区(镇),占全县的三分之一,参加试验的中学共有35所,86个教学班,4023名学生。二试验的步骤与方法 相似文献
20.
王宏志 《历史教学(高校版)》1990,(6)
人民教育出版社历史编辑室自1950年12月建立以来,就承担了中小学历史教材的编写任务。几十年里,一套套历史教材编写出来。新编的教材总是在继承和发展原用教材的基础上诞生,随着时代的脚步,向前迈进。步入20世纪90年代的今天,历史编辑室的同志们和多年从事历史教学工作的专家、教师,经过艰辛的劳动,又在探索中编出一套变化较大的新教材。在这里,我想着重谈谈这套教材编写的指导思想。一、提高素质,加强基础教育改革的根本目的在于提高民族的素质。邓小平同志在几次谈话里都说到,提高民族素质,要从娃娃抓起。也就是说要从加强基础教育入手。为此,我们编写九年制义 相似文献