人定胜天

“人定胜天”,多么熟悉而值得骄傲的字眼!然而,殊不知,“天”（大自然）只在有限度的范围允许“人”存在一些“定”“胜”的优越感,超出这个限度“入”就得遭“天”报复。洞察之,在天人关系上,“人定胜天”观念可谓“天大”的错误,因为“天”被当作“人”肆意征服、奴役、掠夺的对象,结果“天”每每让“人”自食恶果。改恶从善,把“人”自己的行为控制在适当的限度内．这是建立和改善“天人”关系的必由之路,只有、也只有在这个意义上说,“人定胜天”才有一定道理,因为它意味着“人”的有效自控,而不是无法无天。读了戴维·弗罗姆金的这篇《人定胜天》所叙说的历史,也许会受一些启发。     

你不是我的儿子

当儿子为国家出征打了大胜仗的消息传到母亲耳朵里的时候,哪一个母亲不喜出望外,不为有一个英勇善战、为国立功的儿子感到莫大的欣慰?可是,我国古代确实有这样一个母亲,在儿子带兵出征打了大胜仗,班师回朝以后,却将儿子拒之门外,不许他回家。     

狼先生和他的大炮

16颗狼孩子炮弹 战斗结束了,老将军和十兵们打了个大胜仗。 狼先生把大炮拖到老将军跟前,说:“祝贺你们打了胜仗,把大炮还给你们吧。” “我决定把大炮赠送给你,留作纪念。”老将军说。     

柬泰行——硬币的两面

去了一趟柬埔寨和泰国。前者一直都被后者欺凌,一受欺负就是好多年,翻不了身,直到某一年,柬埔寨人在一个地方大败泰国人,打一场胜仗不容易,所以这个地方就被命名为“暹粒”以示纪念——在高棉语里,“粒”有征服的意思。     

多类词的分布与辨析

原裁 内蒙古师大《语文学刊》1994年第6期 本文认为多类词的特点是:首先是一个多义词,其次具备多种词类的语法特征和功能,再次是它的不同词类的语法特征和功能分别体观在不同的语境中,而不是在同一语境中兼而有之。因此,“兼类词”的说法有毛病,它与“兼语”“辞格兼用”中的“兼”字含义并不一致,而“多类词”的说法是妥当的,与“多义词”的“多”前后一致。 现代汉语中,多义词的分布是比较广泛的。它不仅存在于实词之间,也存在于虚词之间,甚至还存在于实词与虚词之间。像“锄、圆、少、笔、拥、遍、原来、没有、非常、让、从、或者,和、被、啊、错、分别、根本、活、根据、顺、在、跟、给、好”等词都是多类词。 判断一个词是不是多类词必须坚持多类词的三个特征,要跟同形词、同音词和词类活用区别开来同形词、同音词不是一个多义词,就不可能成为多类词,如“打了大胜仗”的“打”读d(?),“买了打彩色铅笔”的“打”读d(?),它们虽然字形相同,但读音不同,且意义之间亳无联系。连多义词都不是更谈不上是多类词了。而“打了大胜仗”的“打”跟“打心底旦拥护”的“打”,尽管读音相同,但     

《我们打了一个大胜仗》备课指要

一、教学目的的确定《我们打了一个大胜仗——四川抗洪救灾记事》是一篇通讯特写(即报告文学)。它生动而具体地描述了一九八一年六月至九月四川军民在“百年不遇的特大洪灾”中,为了抢救国家物资和人民生命财产,团结一致,英勇奋战,终于取得了伟大胜利的光辉事迹。学习本文,应使学生深刻认识在党的领导下,依靠社会主义制度的威力,人定胜天的真理;学习四川军民在与特大洪灾斗争中所表现出来的舍己为人的共产主义思想和公而忘私、国而忘家的集体主义精神,从而坚信党的领导、人民群众的力量和社会主义制度是战胜任何困难的根本保证。同时,要学习和掌握本文选择典型材料,采用以点带面、点面结合、文末揭旨的写作方法。鉴于     

一题三思巧打胜仗

做数学习题就像打仗,每做对一道习题就像打了一个胜仗,而用巧妙的方法做对一道习题就像打了一个漂亮的胜仗。小朋友们如果觉得有兴趣,我们就一起来试试看吧。     

从小养成卫生好习惯

今年上半年,全国人民在党中央领导下,万众一心,齐心协力,打了一个胜仗。制止了“非典”的猖狂进攻。这次战斗,白衣天使医生、护士叔叔、阿姨们冲在最前面。     

在“天”“地“之间感悟“人”的生命——评大解的《河之北》

“人”在“天”“地”之间,居于一个什么样的位置？“人”是不是可以决定天上与人间所有的事情？“人定胜天”,是一种理想还是一种现实,抑或是一种无知？古代中国有“天”“地”“人”统一的思想,也有“天人合一”的思想,然而,我们是不是能够理解？     

这个“列”字用法欠妥

人民教育出版社出版的现行高中语文课本第四册《我们打了一个大胜仗》一文中,有这样一个句子: “位于凉山利子依达沟上的铁路大桥,被暴雨造成的巨大泥石流冲断了,刚好有一列客车运行到那里,冲向断桥,车头和两列车厢滚下了河。”我认为“两列车厢”中的“列”字用法欠妥,理由有二: 一、从逻辑学角度看,“一列火车”、“两列车厢”中的同形物量词“列”这个概     

有效纠错，让数学学习绽放异彩

出错是学生在数学学习中的一种常态。面对学生的错误,教师不能打压、责罚,而应引导学生认识错误、深入分析错误,并展开自主纠错,帮助学生建立“错题库”,探究纠错方法,生成“化错智慧”。经历了这个过程,学生对数学知识的理解和掌握必然会到达一个新的境界。     

评宋江投降主义的军事路线

过去有的人肯定《水浒》中的宋江，重要理由之一，是说宋江指挥梁山起义军打了不少胜仗，为梁山农民起义事业建立了“不朽的功勋”，甚至把宋江吹捧为“具有雄才大略的军事家”。宋江究竟是对梁山起义事业建立了“不朽功勋”的“军事家”，还是叛卖梁山农民起义的罪魁，我们必须用马列主义政治与军事统一的观点进行分析，认清它的实质。     

对“天定胜人”的现代思考

“天定胜人”与“人定胜天”在古文献中经常同时出现,表现了认识人与自然的关系的两个侧面。本文列举历史上的记载,指出一些辞书注释的错误和不足,探讨其正确含义,论述了两个命题间的辩证关系。在尊重和保护自然、强调“统筹人与自然和谐发展”的今天,重新认识“天定胜人”的积极意义很有必要。今天我们需要这样解读“天定胜人”:它提醒人们关注自然的存在,做任何事不得违背自然规律;它否定人类的自私、贪婪和傲慢,对于斗胆冒犯自然的行为起到震慑作用;它要求人类按照“人与天调”的理念,沿正确方向发展技术。今天,人们更迫切地感到,技术发展必须考虑环境和条件。笔者提出: (1)技术受限于内外条件,而且必须付出代价; (2)技术本身不可能彻底消除技术事故和灾难; (3)技术可以局部模拟自然,不可能再造自然; (4)技术必须建立符合环保的标准,获得新生。     

丘吉尔履行善良责任

二战初期,有一次,英军打了一场胜仗,俘虏了大批德国兵。首相丘吉尔飞抵前线慰问官兵,早就恨透了德军的英国官兵向他建议,处决这些德国兵。丘吉尔没有发表意见,而是讲了一个故事。前不久,希特勒组织了一个16人的特别行动小组,要刺杀一个国家的领导人。这16个人成功地接近了那位领导人的住处。可就     

韩信点兵——多多益善

韩信先在项羽部下做一个叫执戟郎中的小官,因不得信任,就离开项利,投靠了刘邦。经过萧何的极力推荐,刘邦封他为大将。从此以后,他帮助刘邦打了不少胜仗,取得了大下。刘邦称帝后,韩信被封为楚王。     

例说“曲解”

曲解 ,按《现代汉语词典》的解释就是错误地解释客观事实或别人的原意。其实“曲解”也是一种常见的修辞手法 ,运用比较广泛 ,笔者试举例说明之。鲁迅先生的短篇小说《药》的“茶馆谈药”中有这么一段 :康大叔正在茶馆向众茶客“发布”当日“新闻” ,夏瑜在牢房中还劝牢头红眼睛阿义造反 ,被正因榨不出一点油水而气愤的阿义打了两个嘴巴。“他这贱骨头打不怕 ,还要说可怜可怜哩” ,花白胡子的人说 :“打了这种东西 ,有什么可怜呢?”这里 ,“花白胡子”由于其认知水平有限 ,加上受一般同情被打人的惯性思维的影响 ,错误地理解了“可怜”这个…     

善良也是一种罪过

二战时,发生过这样一个发人深省的故事:一次战役后,凯瑟上尉领导的部队打了胜仗,他们缴获了许多武器装备,并俘虏了二百多人。当时正是战争的非常时期,上尉接到     

话题作文“态度决定高度”导写

哈佛名言:一个人的成功与失败并不在于知识与经验,而在于思维方式。[文题]南北战争期间,在关于格兰特攻打亨利要塞军事计划的讨论中,林肯总统曾向哈佛克将军(格兰特的顶头上司)征询意见。“在你的部属之中,有谁认为我们将在两年内取胜?”“格兰特,总统先生。”“在你的部属之中,还有谁主动提出向敌人发动进攻?”“只有格兰特,总统先生。”“哈佛克将军,我深深为格兰特先生这样的作战态度感到自豪。他一定会为我们打一场胜仗。”在后人研究美国内战的文献中,许多人都指出,格兰特是北方将领中态度最积极的人,也是一个主张疯狂进攻和冒险的人。…     

善良也是一种罪过

"二战"时,发生过这样一个发人深省的故事:一次战役后,凯瑟上尉领导的部队打了胜仗,他们缴获了许多武器装备,并俘虏了二百多人。当时正是战争的非常时期,上尉接     

关于一篇语文教材的通信

马识途同志的报告文学《我们打了一个大胜仗》被选为高中语文教材之后,不少语文教师写信向他请教这篇文章的主题和写作方面的有关问题。现征得作者同意,将这篇通信公开发表,以餐读者。