读背积思写——贾玉东访谈录

佳句李:首先祝贺你荣获2003年临淄地区高考状元。你在中考、高考中语文成绩都位居全区第一名,你能谈谈你在语文学习方面的制胜秘诀吗?贾:谢谢。说到语文学习,我认为秘诀倒谈不上,但我认为要学好语文,需要有浓厚的学习兴趣和良好的语文习惯。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,兴趣是最好的老师。我小时候,就特别喜欢读书,小人书、报纸、童话书,包括大部头的名著,过年新买来的年画,也常常令我爱不释手。时间长了,竟有了“我要读书”的欲望,一日不读书,便感觉缺少了点什么。如此,知识面也逐渐变得开阔了,孙悟空、猪八戒、武松的故事常常…     

比较学习，什么时候用最合适？

在平时的语文学习中,什么时候用比较学习最合适呢？ 字词比较——点面结合时 《燕子》一文中,“嫩蓝的天空,几痕细线,连于电杆之间……”为什么用“痕”不用“条”“根”呢？经过词语的比较,你会理解到“条”“根”不管大小,清楚可见,而“痕”只是痕迹,比较模糊。在分析、比较“痕”这个字的时候,你不仅仅是就字比字,而且将有助对全文的整体理解,“根”“条”只不过写出了一种状态,而“痕”还刻画出了一种意境。     

课改需要爱读书的教师

去年，我在一次培训会上谈到教师的专业发展，提到教师要抓紧时间多读点书。会后有位教师走上来，随意地说：“麻烦你给我开个书单，我要读点书。”——如果是学生这样说话，我会建议他读什么书；教师，特别是一位语文教师问出这样的问题，则让我不知如何是好。我看她不过30岁，就问：“你最想读什么书?你感到缺什么?”她说，她也不知道缺什么，就是觉得自己不行，因为“我不怎么喜欢读书”。——谈话变得困难，但我觉得一个人提出要读书，毕竟还有向上的意识，     

风雨过后不见彩虹

“不经历风雨,怎能见彩虹……”优美的歌声在房间回荡着。可是,在房间的另一头,在写字台前,你会看见一个英俊潇洒的小伙子正在“题海”中“乘风破浪”,那就是我。“琛,做完语文A B卷,再做一张我给你抄的练习题。”这是妈妈的声音。“什么!”我心里一凉,“妈,你就不能慈悲一点?我从早上8点做到现在11点,你还不放过我呀!我都快写出心脏病、高血压来了!妈妈,你就算不可怜我,也可怜一下你自己吧。你从早上6点开始抄试卷抄到现在,你不累呀?”妈妈说:“琛,这都是为你好!你看看人家魏泽清,每天都是手不离书,书不离手,从不跟父母讨价还价,从不疯玩…     

“老师，你人好”

下午放学时候，我在楼梯口遇到了我的学生玲雅和小燕。“薛老师，下个星期我要送你一张贺卡。”玲雅说。“老师，你人好。我也要送。乔老师太凶，就不送了。”小燕说。“人好？是吗？我怎么不觉得？”背后还会“议论”老师，这群小家伙。“不算好，马马虎虎吧。对你们好，可是咱们班的成绩上不去呀。”我受到了学生的“表扬”，心里有些洋洋得意。被学生“表扬”一句“你人好”，酸楚中有一丝甜蜜的感觉。我这个语文老师“好”在哪里？想了想，大约有这样几点。     

书是我的朋友

书被喻为人类文明进步的阶梯,我觉得很对。因为自从我有了书这位朋友之后,我的语文水平提高很快。书——可以让你的思维开—阔,可以让你了解更新更多的知识。我爱在书海里遨游,只要有一本书陪伴我,我就会和书成为最好的朋友。书常常会使我废寝忘食。爸爸妈妈都鼓励我多看书,但我爸爸却不喜欢我看“闲书”,所以,我常常躲在卫生间里看“闲书”。每次妈妈给我买了新的“闲书”,我就会装着喊:“哎哟!我的肚子好疼啊。”拿起新书钻进卫生间,细细地品读。过后,快速收起放回我自己的小屋。记得一次,我把一本叫《幽默大师》的漫画书忘在了卫生间,正…     

读者来信

亲爱的小鸽姐姐:你好!每个人的身边都有一本自己最喜爱的书,也许它已经伴随你多年,也许它刚刚成为你的新“朋友”。而我最喜爱的书是《新语文学习》,它是我一刻也离不了的“好帮手”。上二年级时,我的语文成绩一直不理想,总超不过85分。我曾经问过很多同学,问他们怎样才能学好语文。他们都说:“想学好语文一定要平时多努力!”可是,我努力了很久也无济于事。有一天,我问爸爸同样的问题。爸爸摸着我的头笑着说:“你要对身边的事情多留点心,适当地看一些课外辅导书。”从此以后,我每天下课便借别人的书看。我的语文成绩逐渐提高了。一次,张涵同…     

记忆糖果

上课了，老师来了，“今天我们学习想象作文。”说着，老师便在黑板上写着。“哎，又是作文，烦死了。”我正觉得没劲，忽然发现同桌戴冬冬正从抽屉里拿出一块糖，偷偷地吃着。我小声地对他说：“戴冬冬，给我吃点吧！别小气啊！”“不给！”“好啊你，不给，不给我就告诉老师！”我威胁他说。“别别别！给你就是了！”他接着说，“你可知道这是什么糖果吗？”“不知道。”“这是记忆糖果，你看这上面写着‘记忆糖果，语文数学第九册’，只要你吃了它，书上的知识就都记住了！”我笑了一声：“你吹牛，天下哪有这种糖啊！”于是我拿着书试了…     

我落入了书的“陷阱”

“呀!我的书呢？”妹妹急得大叫。“等你的眼睛好了再还你。”我说道。妹妹一听,急得大哭大叫：“还我书来。大坏蛋!哼,走着瞧!”看着她的神情,我心想：书真有那么好看吗？我要不要试试与书“搏斗”一番呢？     

2005年中考优秀作文选登

[原题]当你流连祖国的名山大川,徜徉在故乡的小桥流水旁;当你放眼纷繁的社会,关注多彩的人生时;当你倾心人际的交往,置身在丰富的活动中;当你走近灿烂的文学名著,陶醉在精彩的影视作品里……你观察,你思考,你体验,你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨,滋润着我们的心田。生活中处处有语文,时时可以学语文,生活就是一本大写的“语文书”!请以“语文从我身边轻轻走过”为题,写一篇文章。     

腹有诗书气自华——徐丹访谈录

池:徐丹同学,祝贺你取得了语文高考139分的成绩,成为绍兴市年度高考语文状元。作为一个历经高考的昔日的中学生,你能聊聊对语文学科的认识吗?徐:语文学科,说到底是读书的学科。组成语文的要素有很多,但最根本的,首推文字。正是一个个奇妙的文字,犹如秦时的方石,垒起了语文这一亘古的长城,也正是文字神奇的组合,才有了书籍这一智慧的结晶。就我本人而言,总觉得自己对文字、对书有种莫名的亲切感。很小的时候,我就与书结下了不解之缘,只要是带字的都能吸引我的注意,辛弃疾是“少年不识愁滋味”,“为赋新词强说愁”,而我则是“为找新书一脸愁”…     

我的“野蛮”同桌

和我坐过的同桌都是一个样:泼辣、“野蛮”,一点淑女风范都没有,简直是十足的“母夜叉”。不信?听我给你讲:我的第一个同桌是葛佳璐,外号葛冬瓜。她一直骂我是鼻涕虫。一次中午,我的语文书好端端地放在桌上。转眼间,竞被“毁容”了,每页都有一个大小不一的洞。用的“凶器”是我的尺子。葛冬瓜是“主犯”,后桌的“黑水池”是“帮凶”。事后,我对他俩进行     

老师,留一本给自己读的书

新课改的实施,使我认识到学生光读一本语文书是永远学不好语文的。为营造一个书香班级,作为班主任兼语文教师的我总是千方百计地为学生“找”书读。在我的苦心“经营”下,班级里的“书香”渐成气候。这不,我又抽空去了一趟学校图书室,给学生捧回来了一大叠书,每人一本。看着学生们喜滋滋地把书一本本地领去,我也很开心。书很快就发完了。这时,坐在最前排的一位男生望着我,说:“徐老师,你怎么不为自己留下一本书?”     

狼狈的一刻

星期三早上 ,我像平常一样来到学校。语文早读时间 ,我正准备抽出语文书来读 ,不想竟拿出了一本笔记本 ,奇怪 ,书呢 ?我仔细把书包翻了翻 ,没有 !这下我可慌了神 ,再次找了一遍 ,还是没有 !“惨了 ,我语文书没带 !”我只能向同桌胡晓求援了。“什么 ?”她两只眼睛瞪得像铜铃一样大 ,马上恢复了常态 ,“你自己吓自己吧 ?”“真的。”我把书包给她看。她搜了一遍 ,又看了看空空的抽屉 ,愣了一下 ,随即哈哈大笑 :“陈晨 ,你也有狼狈的一天啊 !”孙铳真是个“顺风耳” ,他把头往前一探 ,说 :“桌上不是书吗 ?”我拿起来给他看。他和吴明幸灾乐祸…     

学生是本书

有一次,一位学生放学时走到我面前,一本正经地对我说:“成老师,学生都是一本书,只要你愿意读就能读懂!”多深刻多精辟的语言。望着她郑重其事的神情,我笑着说:“你一定是一本很好看的书,让我慢慢地读吧!”她满意地走了。这本“书”一定是本与众不同的书,我得留心做个“好读者”。有一次,为配合学校的大型汇报活动,我和学生利用时间加紧训练,要求学生精神抖擞,动作整齐。还是     

如何指导小学生读书

我是小学语文教师,一次,我对孩子们说：“读书好,好好读书。”孩子们睁着天真的眼认真地问：“为什么呢？”我振振有词：“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。孩子们疑惑地捧起了手中的《字词句篇》、     

距离产生美 天才女儿PK白痴妈妈

妈妈正在专心地看《大长今》,女儿在一边玩,很无聊:“妈妈,陪我玩一会儿吧。”“自己玩去,你没看我正忙着吗?”“妈妈,你不是老说我和你之间有距离吗?你不和我说话,都不知道我在想什么,能没有距离吗?”“也对呀。好吧,我和你聊一聊。”妈妈恋恋不舍地关了电视。是做美『容骗,人一,点天儿天也不不是关看心电我视。』就完么原了没来『,这『是那妈么你大做妈起就海几,劲知,我张?道还刚黄对看有看冈了恐考,闲龙了你试书呢一今本卷,。读书天吧英』的,。说语作』新业你疆做怎“妈妈,距离产生美,看来,我们之间还是有距离的好。”高吗话中?,吗考不『…     

语文学习重在“多读”

著名语文教育专家商友敬先生曾提到语文学习的三点经验：书靠“读”，文章靠“写”，还应背诵。我觉得这三点经验应该成为我们所有语文教师教学的行动指南，永远成为我们教学活动中取之不竭的宝贵经验。今天，我着重谈谈在多年的教学实践中我对“语文学习重在多读”这一观点的一些认识。我认为在这一方面要注意做好以下几点：     

2005年江苏省盐城市中考作文试题解说及佳作选评

一、作文题目当你流连祖国的名山大川,徜徉在故乡的小桥流水旁;当你放眼纷繁的社会,关注多彩的人生;当你倾心人际的交往,置身在丰富的活动中;当你走近灿烂的文学名著,陶冶在精彩的影视作品里……你观察,你思考,你体验,你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨,滋润着我们的心田。生活中处处有语文,时时可以学语文,生活就是一本大写的“语文书”!请以“语文从我身边轻轻走过”为题,写一篇文章。要求:(1)文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。二、试题解说这是一道兼蓄了“话题作文”和“材料作文”元素的命题作…     

我为什么选择语文导读法——致青年教师的信(六)

你来信说,前几天在《心理学大词典》里意外地发现了一个词条:语文导读法。从释文中,你知道语文导读法是“钱梦龙探索、总结的一种颇有成效的语文教学方法”,它“既不同于以注入知识为主的教学法,又与以谈话提问为主的教学法异其旨趣”。你要我比较具体地介绍一下这种教学法的特点和操作要领,因为词典的释文为体例所限,有些语焉不详。那好吧,这封信咱们就谈语文导读