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陆晓华 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(2):41-44
《论语正义》的“某与某同”是一种形、音、义综合的注释方式,它不仅在使用形式上有特点,而且涵盖了很多内容：异体字、通假字、古今字、同源字等。 相似文献
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韩惜花 《山西大学师范学院学报》2006,5(5):146-147
古今字和通假字是古代汉语里的一对常见概念，但在现今的教材和学术著作中，对二字的界定和分类比较混乱，尤其是在中学教材中常常以“同”混淆两者的区别。古今字与通假字之间有着极大的差异，不可以仅用“同”来简单诠释二者的关系。 相似文献
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本文对古今字与同源字、假借字、通假字、异体字之间的关系详加辨析,指出:古今字与同源字是部分重叠关系;与假借字有交叉的地方但颇有差别;与通假字在理论上没有关系,在实践上有纠葛但可以分辨清楚;与异体字迥然不同。 相似文献
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古今字、通假字、异体字是古汉语中不同的用字现象 ,它们的来源不同 ,它们的含义不同 ,它们的功能也不同 ,所以无论如何是不能混同一谈的 相似文献
6.
段玉载《说文解字注》以“明通假”“求词源”为核心,疏通了古汉语的同源字系统。该系统从层次上可分为通假字系统、异体字系统、古今字系统、同族词系统四个子系统。 相似文献
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余淑荣 《阿坝师范高等专科学校学报》2009,26(4):95-96
通假字、古今字与异体字是古代汉语里常见的概念，然而在现在的教材和学术著作中，三者的界限和分类仍比较混乱。本文试分析其中原因，并提出具体的解决办法。 相似文献
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文章以实例分析了王力主编的《古代汉语》对于汉字字际关系的界定与表述。该套教材存在部分概念界定不明晰、表述不统一以及字际关系判断不准确的情况，例如将通假字界定为异体字、将古今字界定为通假字、将异体字界定为通假字等。 相似文献
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浅谈异体字与繁简字、古今字、通假字的分野 总被引：1，自引：0，他引：1
异体字与繁简字、古今字、通假字之间的关系很复杂:它与繁简字既有不同点,也有部分交叉,与古今字、假借字之间迥然有别。文章通过具体字例的分析以辨析异体字与其他三者间的分野。 相似文献
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部编版高中语文必修教材文言文课下注释不管是通假字、古今字还是异体字一律采用“同”,不仅造成通假字、古今字、异体字注释的混淆,而且对教师的教学和学生的学习产生一定影响。因此,对部编版高中语文必修教材课下注释的通假字、古今字和异体字进行分析,并指出注释方面有待进一步商榷的地方,进而为教学提出科学、合理、实用的策略。 相似文献
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张素凤 《唐山师范学院学报》2007,29(1):31-34
以《说文解字》中争议较大的“多形多声”、“省形”、“省声”、“亦声”、“古文某”、“象某之形”、“倒某”、“反某”、“阙”、“一字重出”等现象为主要研究材料,总结出《说文解字》说形解义所遵循的体例,指出其说解中还存在前后不一贯的缺陷。 相似文献
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李小平 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(1):132-134
通假字、古今字、异体字，从理论上来说，应该是三个互不包容的术语。但由于历来学界时其界说不清。以至于今仍纠缠不清。王力主编的《古代汉语》教材，因出自多人之手，文选注释“某，通某”中。误将一些古今字、异体字，说成是通假字；有些字本有其义或可引中出其义的。也滥注为通某字，而有些实为通假字的却又当注未注；有些某通某或与常用词、通论的论述相互矛盾，或注释前后不能自圆其说。 相似文献
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节气词是时间词的重要组成部分,与农业生产和人们的生活密切相关.上古时期是二十四节气逐渐形成时期,节气词有一个产生和发展、完善的过程.最早的节气词见于<尚书·尧典>,春秋战国时期是节气词逐渐发展、丰富的时期,到了西汉时期,二十四节气的名称最终确定下来,与现代通用的二十四节气名完全相同了. 相似文献
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赵伯义 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(6):87-92
现行高中语课本一至三册共收言诗36篇，其中注释古书用字多达64条，编对古书用字的注释煞费苦心，取得显成绩，但并未尽如人意，甚至存在严重错误。 相似文献
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阜阳汉简《诗经》是西汉第二代汝阴侯夏侯灶随葬的遗物,其残简尚存长短不一的简片170余条,其字体为隶书。对其残存字中的异体字加以清理,共得异体字17个,共出现31次,占总篇幅的2.61%。主要以东汉许慎《说文解字》为依据,对这些异体字加以分析,指出孰正孰俗,多少能揭示出异体字产生的根源,反映当时人们书写汉字的一些基本情况。 相似文献
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本文对近期编写的《实用汉语近义虚词词典》的用词用字进行了考察,以此为主要依据,提出了一整套具体可操作的统计、控制外向型词典用词用字的方法和步骤;并对控制的结果进行了分析和思考,提出了对用词用字数量和范围的看法。 相似文献
17.
我国称谓内涵的嬗变 总被引：2，自引：0，他引：2
籍秀琴 《首都师范大学学报(社会科学版)》1996,(3)
称谓是人们社会角色的名称。这类词语多数属基本词汇，有很大的稳定性，但由于社会变革与前进以及社会文化背景、语言演变等诸多原因，不少称谓的内涵发生了植变，士。亲戚、舅、姑、兄弟、哥、姊、姐、爷、娘、大人、小姐、师傅、博士、同志等等。其增变的主要趋势是指称范围由大变小，指称对象由多变少，由杂趋纯，由宽泛模糊到具体明确。 相似文献
18.
孙菁 《暨南大学华文学院学报》2013,(4):59-64
通过与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的词汇部分对比,本文从新增、减少、改动三个方面分析了《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中收录的大于词的词组、熟语、固定格式等“非词成分”的变动。认为这种变动背后体现了汉语作为第二语言词汇教学的三种理念：大词汇小语法、重视语块收录、口语与书面语兼顾。文章最后对《等级划分》中“非词成分”收录存在的问题提出一些改进建议。 相似文献
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徐时仪 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):126-132
汉语的"民主"一词是由偏正结构的"民之主"义经重新分析而变为主谓结构的"民作主"义,当其用来称西方民选的最高国家元首,进而用来指西方现代政治制度时,才最终由词组凝固成词.从"民主"一词所反映的民主观念的变迁,可以看到中国传统价值观念在西方现代思想冲击下变迁的复杂性.由古典义转换而成的新词大致有5种词义变化现象.西学新词的流行或多或少对人们的思想和思维方式产生一定影响,具有思维的诱导性和价值倾向性.近年来在全球一体化的趋势下形成的国际强势话语对中国的思想文化和社会生活也产生了很大影响.研究西学新词的产生和演变可了解中国近现代一些重要观念的起源和演变,揭示其与思维方式、价值观念的历史关系以及在思想史研究上的意义,寻求中国现代化发展的必由正途. 相似文献