弃考之殇，殇在何处

放弃高考,本身无对错,一见对于高中毕业生放弃高考的报道就激愤地站出来表达反对的意见,本身就是一种善意的狭隘和片面。农村孩子非自愿弃考固然让人心生悲意,城里的贫困家庭的孩子被迫弃考也一样让人揪心。但城乡差距的现状,注定了农村孩子的弃考数远远大于城市。     

留学的决策

<正>近年来,许多家庭宁愿花巨资送孩子留学也不愿参加国内高考。据教育部统计,2009年高考弃考人数为84万,2010年高考弃考人数接近100万,其中因留学而弃考的学生高达21.1%。2010年以来,北京、上海、南京等城市放弃高考选择留学的学生以每年20%的速度递增。据北京教育考试院统计,2012年,北京高考统考人数为70857人,实考人数为6.8万多人,近2000名学生放弃高考[3]。不     

“龙门”已失,信心须在

又是高考发榜季节,莘莘学子和广大家长翘首以待。但也有些人已经看淡了上大学之后的前途,更有人甚至早已因此弃考。人民日报曾刊登了一篇题为农村孩子为何不愿跃‘龙门’的文章。作者说：农村孩子弃考传递出一个信号：底层上升通道受阻,社会阶层固化趋势加剧,贫穷将会代际传递,一代穷世代穷。＂这位作者的担忧极具现实意义,并且比以往的观点更加深刻。     

美味的人生蛋糕

有个姑娘向她的母亲大倒苦水,说最近老板扣了她的奖金、男朋友见异思迁弃她而去,总之心情郁闷,事事不顺。母亲耐心听完女儿的抱怨后,对她说:"孩子,先不想这些,看我做一个蛋糕吧!"     

女儿,妈妈为你着急

父亲弃女儿于不顾 ,母亲要求孩子坚强起来 ,活出个样子给她的父亲看看 ,这是个错误的开始。     

“补短教育”何时休

正"尺有所短,寸有所长",任何事物的发展都是有长有短的。于是有同志强调,"砸掉那个统一装水的木桶,让学生扬长弃短"。这见解令人深思,给人以启示。但现实是:并没有多少人在"扬长弃短",而是都在"扬长补短"!一、家长在"补"如今,在一个家庭中,孩子是父母的心头肉,是父母亲的掌上明珠。孩子在哪门学科中落了后,有了"短",家长们往往穷追不舍,查原因,找问题,请家教,进补习班,买课外书等,让孩子     

每周一诗——让古诗积累于无形

正对于背诵诗词,积累语言素材,自古就有很好的方法。孔子要求他的弟子"诵诗三百";清朝的戴震认为,若不重视积累,就"犹渡江而弃舟楫,欲登高而无梯也";郭沫若也曾有"胸藏万江凭吞吐,笔有千钧任翕张"的诗句。但农村孩子在家除了完成家庭作业,还能     

“留学弃考”值得高校反思

2010年高考,高考弃考再次成为热门话题。根据教育部公布的数据,今年高考报名人数为957万,比去年减少65万,而按照2010年应届高中毕业生的人数（803万）。仅比去年（834万）少31万,同时,去年弃考人数达到84万,因此,今年增加弃考人数以及往届考生报名数减少共计可达34万。由此得到的弃考人数,可能接近100万。是什么导致考生弃考？根据调查,因高考无望,主动弃考者不足8％,而因出国留学而选择弃考者达21.1％,因就业难而弃考者高迭64．6％、这十分值得深思．     

试论古代雅典社会的杀婴现象

古代雅典的杀婴现象包含复杂的社会因素,也一直是人口学家、社会学家和古典史家关注的焦点。本文通过对古风、古典时期雅典社会存在的杀婴现象及其原因进行探析,指出不仅身体有缺陷的婴儿和非合法婚姻所生的孩子被曝弃,身体健康的、合法婚姻所生的孩子也可能被曝弃,此外还有一些其他因素导致杀婴现象的产生。杀婴既是单个家庭的个人行为,也是城邦不同时期不同政策实施的结果和表现。总之,古代雅典的杀婴现象与当时社会所处的自然环境、政治经济状况以及历史文化传统密切相关。     

读书依然改变命运

正《2013年高考百万人弃考多是农村娃》,2013年6月新华社的这篇报道说,近些年每年弃考人数以十万递增,其中农村孩子占了绝大多数。作为从农村通过高考上大学改变了命运的人,我内心被这篇报道刺痛了。这样的现实背后,是许多人认为读书不再改变命运。于是,"读书无用论"在一些人群尤其是农村家庭里沉渣泛起。虽然声音很边缘,但很刺耳。这声音与弃考弃学转而直接打工做生意的青少年越来越多、高校     

论教育惩罚的合法性

惩罚是一把双刃剑,有积极的一面,也有负作用的一面。我们应用其利而避其弊,不应当以其有弊而弃其之利。惩罚权是教师的育人权之一种,是教师的基本权力之一。教育不仅不能拒绝与放弃正当合理的惩罚,而且应该将其合法化,以使教师能正当的行使自己的育人权,使犯错误的孩子更好地成长。     

数字

网络分级能有效保护孩子？44．5％的人赞成，北京：体育会考将设单项及格线低于45分不及格，调查显示：八成农民工子女弃读高中     

为留守孩子营造良好的成长环境

随着社会经济的快速发展,城市化水平和农村农业机械化率的不断提高,大量农村富余劳动力特别是青壮年劳动力涌进了城市,许多农村孩子被"弃"在家里,和爷爷、奶奶或是外公、外婆生活在一起,甚至干脆就寄宿在和远房的亲戚家,过着"寄人篱下"的生活。留守孩子的教育问题困扰着家长,直接影响到孩子的健康成长和学校教育的发展,关系到和谐社     

资讯

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农村学生高考弃考分析与对策

随着社会转型的加剧及教育变革的冲击,近年来,"高考弃考"现象层出不穷,弃考逐渐成为一种社会现象。不同于城市学生因出国留学而弃考,多数弃考的农村学生选择的是打工,是结束学习而不是继续学习。究其原因,农村学生高考弃考有"理性权衡后的无奈选择"及"非理性决策的盲目跟风"两种缘由。在分析农村学生高考弃考原因的基础上,转变农村家庭的高等教育认知观;提高农村基础教育质量化水平;完善高等院校的助学圆梦计划;坚持积极向上的社会舆论导向可以作为应对农村学生高考弃考的举措。     

请别只爱他的分

分、分、分,老师的法宝,学生的命根。现如今,分也成了家长的命根。很多家长爱孩子是爱他的分,有了好分数,才有好前程。于是,孩子的书包越来越沉,眼镜的度数也越来越深。一个人安身立命的根本——品德教育却被弃之脚下。亲爱的家长朋友,请珍爱孩子的生命。把学习的兴趣与快乐还给他们,把身与心的健康还给他们,把我们中华民族优秀品德传承给他们。请您爱他的生命,而不是只爱他的分。请别只爱他的分@李向东 @云月     

论教育惩罚的合法性

惩罚是一把双刃剑,有积极的一面,也有负作用的一面.我们应用其利而避其弊,不应当以其有弊而弃其之利.惩罚权是教师的育人权之一种,是教师的基本权力之一.教育不仅不能拒绝与放弃正当合理的惩罚,而且应该将其合法化,以使教师能正当的行使自己的育人权,使犯错误的孩子更好地成长.     

请爸爸多为孩子操点心

请爸爸多为孩子操点心王宝祥孩子的成长既需要母性教育，又需要父性教育。古语日：“筹不教，父之过。”当父亲的如果前弃教育子立的责任．那就等于犯了一个极大的错误当我应邀为家长学校讲课的时候，台下的听众往往绝大多数是女士─—孩子的妈妈们。有一次，两个班学生的...     

理财课堂

什么是想要和需要您的孩子有乱花钱的毛病么?孩子是否了解自己的真实所需?大胖的这个玩具车不错,我想要……小枝的这个咸蛋超人好玩,我要买……仲仲买了很多他想要的,但不久就弃之一旁,又开始要新的东西。这可不行,仲仲。你怎么能看到什么就想要什么呢。有多少钱都不够花的     

好话还要巧说

节选文段齐桓公置酒,令诸侯大夫曰:“后①者饮一经程②。”管仲后,当饮一经程,饮其一半,而弃其半。桓公曰:“仲父③当饮一经程而弃之,何也?”管仲曰:“臣闻之,酒入口者舌出④,舌出者弃身。与其弃身,不宁弃酒乎!”桓公曰:“善。”