当健康追求遇到“炒作”——对“护眼灯”的理性思考

在赵本山的小品《公鸡下蛋》里面，一只公鸡经过炒作，就可以达到2万元的价值。之所以能达到2万元的价值，实际上是炒作者抓住了人们的好奇心理——因为这是只会下蛋的公鸡。当“好奇心”遇到“炒作”时，一只公鸡就可以达到2万元的价值，当人们追求健康的心理遇到“炒作”时，又会出现怎样的状况呢？前不久，在各地出现的“护眼灯”案例就是一说明。     

宋懋澄尺牍的文化透析

宋懋澄是晚明尺牍巨子。他对晚明尺牍小品的兴起与发展均有开山之功。从内容方面看，其尺牍小品明显体现于三个方面：宗教哲理的思辨和调适、摆脱羁绁的努力与挣扎、狂夫之狂的追摹与自恋。宋懋澄的尺牍小品，表现出独特的价值取向和审美特征，是深具“晚明习气”的文学典范。     

“暂停”在案例小品教学中的应用

“小品”原指佛经简短的本子，现指简短的杂或其他短小的艺术表现形式，如话剧小品，以它的深刻、幽默、短小精炼、生动鲜活的特质针砭时弊，讴歌真情，反思历史，解读人生，成为一把剖析社会的利剑和一杯温暖人间的香茗。而话剧小品中的案例小品如能应用在法制教育课堂中，就能再现案例真实，突显人物特性，张扬人性悲喜，揭示人生真谛，于细微之处见宏观，引导人性向上、向善、向美。     

试论诗话词话的文学价值

诗话、词话具有文学价值。从整体的风貌上看，诗话、词话所具有的文学价值主要体现在“笔记文体”、“小品风格”、“诗歌韵味”三个方面。     

互文的"狂欢"——喜剧小品的新阐释

本文从语词和主题等不同的层面上讨论了喜剧小品文本在语词之间、主题之间的相互借鉴与利用，并着重揭示了这些因素是如何激活文本的内在生成机制。旨在通过对喜剧小品中互文“狂欢”实践的研究，能够更深入、全面地反映其本质特征及其意义。     

均摊法确定晶体化学式例析

中学化学有关晶体的计算，往往采用均摊法．运用均摊法，首先要将晶体平均分割为许多相同的小品胞，再将分割后的小品胞中“摊”到的粒子数目计算出来，小中见大，简单易行．确定每个小晶胞所含的原子数，关键是看粒子在分割后为几个晶胞所共有．下面举一例，谈谈如何进行“均”和“摊”．     

返校班队会第一课主题设计要点

返校第一节班队会具有重要的教育价值性和导向意义。其主题设计要彰显"抗疫"时代特点,注重爱国主义教育这一重点主题,基于儿童视角,循着其生活线索而展开;尊重不同地区、学校学生的生活差异,激活不同层面的"抗疫"生活体验,实现每一个的活动参与;并实现与学校教育大主题和校园生活的整合与延续,实现全程育人。     

空灵与空幻——张岱小品的艺术特质

张岱是晚明小品的集大成者,是晚明小品最后一位大家。其小品形成了自己独特的艺术特质,具有较高的艺术价值,最动人处在于一个“空”字：从审美境界上,创造了一种“空灵”的诗意境界;从情感意蕴上,传达了一种“空幻”的感伤情绪。“空灵”的诗意境界中,弥漫着一种“空幻”的感伤情绪。     

论阿英《现代十六家小品》的批评史价值

《现代十六家小品》对现代，主要对五四时期小品(散文)的史程和作家的创作，进行了富有识见的论析与解读。其价值不仅在于较为清晰地给出了现代散文小品发展的战史线索、展示了其时散文存在的基本形态，而又也见之于编著者所确立的散文批评范式。政治上操持“左倾”立场的阿英，自觉将社会——历史学的批评方法，娴熟地运用于散文研究之中；文学史家眼光的禀具，使阿英研究作家作品不孤视独取，而能从散文史的进程中把握意义。这种“双重关联”：既关联社会历史，又关联散文历史，成就了《现代十六家小品》的历史价值。     

“珍爱生命 健康成长”主题班队会方案

活动目的通过本次主题班队会,让学生初步了解生活中必备的安全常识,懂得安全的重要性,增强学生的自我保护意识和能力,并把学到的安全知识传播给周围的人。活动形式小品表演、抢答、朗诵、音乐欣赏等。活动准备组织学生搜集有关安全知识的例子,编排相关的小品、顺口溜等,备齐所需的道具。活动流程一、创设情境,导入主题(主持人甲、乙简称甲乙)甲乙(合):尊敬的老师,各位同学,大家好!“珍爱生命,健康成长”主题班队会现在开始!甲:我们是21世纪的主人,是祖国的未来和希望,我们在爱的阳光雨露下茁壮成长,在幸福快乐中生活。可是,我们却时常看到一…     

高校“别样主题班会”在思想政治教育中的作用探讨

主题班会是高校开展思想政治教育工作的重要形式,是班级文化建设的重要载体,也是学生发现自我价值,提高综合素质的载体。高校必须结合时代的要求和当代大学生主体的特点,建立一套规范化、系统化的主题班会体制,创新班会的内容和形式,这样才能发挥高校主题班会应有的价值。     

浅谈高校辅导员在主题班会中的主导作用

主题班会是班级教育和管理的重要形式,如何组织主题班会是辅导员工作的重要内容,辅导员在主题班会中发挥着重要的主导作用,主要体现在准备阶段的引导作用、进行阶段的参与和调控作用以及总结阶段的启发作用。     

教学话语之一的中小学主题班会的仪式性分析

中小学主题班会作为教学话语的重要体裁表现出明显的仪式性:中小学主题班会交际者的身份—角色特征是有限的,交际时空很明确,交际目的是实现社会新成员的社会化,交际策略通过交际者的话语得以表达,该种话语的先例文本使得社会集体成员拥有一体化和同一性的感受。这种仪式性是教学机构传输社会机构价值的重要载体,是将作为社会新成员的中小学生社会化的重要途径。     

孙犁《铁木前传》的复调特征

孙犁小说的现实主义精神决定了其小说具有众声喧哗的复调特征。《铁木前传》就是突出的例子。《铁木前传》的显性主题是为合作化运动呐喊助威,但其更重要的价值是其个性解放的隐性主题。     

浅议如何做好高职院校班主任工作

在高校,特别是高职院校,班主任工作的好与坏直接影响到学生的成长和成材.笔者联系几年来的班主任工作实际,认为做好高职院校班主任工作应从以下几方面入手:一是开好主题班会,燃起师生之间信任之火;二是从教师形象、师生关系民主化和学生间的相互关系入手,创设良好的人际氛围;三是鼓励和牵动家长来协助工作.     

高职院校学生主题班会内容体系研究

主题班会作为高职院校大学生日常思想政治教育的重要渠道和班集体建设与素质能力培养的重要载体,越来越凸显出它的重要性。文章阐述了主题班会的内涵和意义,探讨了如何针对高职学生的特点和在校成长发展不同阶段的目标任务和存在问题,构建科学的主题班会内容体系,增强主题班会的育人功能。     

高校主题班会研究述评

主题班会是高校大学生日常思想政治工作和素质培养的重要渠道和阵地,尤其在当前加强大学生思想政治工作继承和创新中其重要作用日益显现。本文对2000-2010年间关于高校大学生主题班会研究的现状进行总结,对存在的问题给予初步的分析。     

论职业生涯理论与高校主题班会的有机结合

为了创新高校主题班会,提高大学生思想政治管理水平,采用问卷调查法、比较分析法,分析了职业生涯理论与高校主题班会结合的必要性和重要性,重点论述了二者在结合过程中应该遵循的知己、知彼、规划未来三大原则,并阐述具体的实践教育内容。     

基于人才培养的班主任工作策略研究

班主任工作关系到班级的管理水平和学生的学习质量,一个优秀的班主任需要有爱心和耐心,需要有独特的工作方法。文章认为赏识和尊重可以为学生的人生积蓄能量,课程是学生走向成功的载体,主题班会可以为学生前进方向导航,培养劳动技能可促进学生的全面发展。     

高校主题班会课程化建设的实施探究

主题班会课程化就是把主题班会教育作为大学生日常教育、综合素质培养的主要途径和主要阵地,要求主题班会活动的开展有教育计划和整体安排,在内容设计上注重与时俱进,组织形式上力求构思新颖,组织管理上加强制度建设,以实现对大学生有计划、有系统的素质教育,全面提升大学生的综合素质。