少年时，我也曾喜欢过一个男生

谁没有青春年少时光？那些诗意的晨昏，那些与同桌的你、后座的他共度的美丽时光，那些微微的心动，都在往后的岁月里，不断沉淀，成为最值得珍视的青春纪念。     

慢一点·走出去·坐下来——论音乐综艺节目《时光音乐会》的三个创新维度

在湖南卫视新的频道口号“青春中国”的引领下,音乐综艺节目《时光音乐会》从三个维度独辟蹊径,大胆创新：在节目定位上,用“信”串起“音乐+故事”;在节目形式上,打造去舞台化的诗意空间;在人物关系上,真实呈现以歌会友的时光家族。慢一点、走出去、坐下来的《时光音乐会》,在节目研发制作中敢于探索,充分体现出创造性转化、创新性发展上的责任担当与主动作为。     

七孔桥

<正>虽然时光已经过去几年了,可与你初次相遇的景致还历历在目。细细的雨丝飘飞在空中,如绣娘的七彩丝线般织出了秀美纷扬的诗意。在悠扬的雨中,你撑一把精美古朴的油纸伞,伫立于七孔桥之上,像在轻抚这座承载着时光与欢乐、离愁与别绪的石桥。     

让孩子们诗意地栖居

“世界充满劳绩,但人诗意地栖居在这片大地上。”这句话栖居在我心里,伴我走过了无数个匆忙劳累的日子。无论外界多么寒冷,用诗意的心来生活,用诗意的心来工作就能感到温暖。“诗意地栖居”是一种良好的生活态度,是一种积极的情绪状态。只要心中充满阳光,就能诗意地栖居,所以在四季轮回的教育时光里,我总是干方百计地让孩子们诗意地栖居在融融的阳光里。     

香奈儿的诗意美境

时光与美景、珐琅与美钻、风格与姿态……藉由这些美妙的关联,香奈儿手表将西方视野里的东方神韵注入时间的容器,从而幻化出一种永不消逝的诗意美境,演绎成卓尔不凡的MademoisellePriv6系列,优雅且深邃。     

神奇的“一滴水”,别样的一堂课——赵富良《一滴水经过丽江》课例评析

《一滴水经过丽江》是一篇游记,也是一篇自读课文。经过丽江的这"一滴水",自带神奇的特质,让这篇文章充满了童趣与诗意。赵富良老师执教的《一滴水经过丽江》一课是别具一格的:教学设计,运用神来之笔——穿梭时光;教学起点,在于贴近学生——阅读体验;教学策略,帮助搭建支架——比较阅读。     

诗意地栖居在大地上

<正>近年来,江苏省滨海县永宁路实验学校在课程开发、课题研究和学生活动等三块“大地”上深耕细作、开花结果,师生结伴沐浴诗歌、温暖前行。根植课程的视界作家王开岭倡导：“让灵魂从婴儿做起,像童年那样,咬着铅笔,对世界报以纯真、好奇和汹涌的爱意……”每个人都有一段称得上“伟大的童年时光”,童年是一首耐人寻味的诗。学校开发了儿童化诗意课程,为儿童的人生打下“诗意”的底色,打造永不消逝的童年记忆。     

朱塞佩·多纳托雷“时光三部曲”的艺术魅力

朱塞佩·多纳托雷是意大利写实电影流派的新贵导演,"时光三部曲"的诞生让多纳托雷成了电影大师,也给电影界增添了几朵奇葩。独特地域特色的影像,关于成长、梦想、回归的主题,浪漫诗意的视听语言等方面体现了朱塞佩·多纳托雷"时光三部曲"的艺术魅力。     

秋菊诗韵

“自古逢秋悲寂寥”。在秋叶漫天飘零时,人们无法抑制对时光易逝的感慨,可也正是存这个时节。菊花愈以“我花开后百花杀”的品格,带给文人墨客们无尽的诗意。     

敦煌写卷北图7677V《方言诗一首》试解

北图藏敦煌写卷7677V《方言诗一首》中出现了不少难以索解的俗字和俗语,导致学界对该诗的性质和诗意主旨的理解出现较大偏差。本文在考辨诗句中"■吓"、"■■"、"迗迆"、"■迌"等语义所指的基础上,分别对各句进行解读,阐发诗意主旨,认为该诗寄寓了诗人退隐遁世之情,表达了对时光飞逝的感叹。     

诗意的放逐

诗意的放逐，恍若星光在大地上飞扬，带着若即若离的梦，延伸向无涯的时光里。黄昏之时，我们走近屈原，看他行吟泽畔多潦倒；月圆之夜，我们看到李白，见他举杯邀月人自醉。这两位被放逐的诗人，其人生道路看似充满浪漫的诗意，却带着几多凄凉、彷徨与悲伤。     

在幽长的心灵雨巷中穿行——读王舶宇的《心灵雨巷》

王舶宇的《心灵雨巷》展示着作者宽广的阅读视野与深度阅读的乐趣,倾诉着作者柔软的心灵之曲和浪漫的情感因子,焕发着作者独特的文化知鉴与理性的智慧之光,描摹着作者诗意的童年情结和温馨的童年时光。     

让童心在儿童诗的天空飞扬——浅谈儿童诗的欣赏和创作

儿童诗以饱满的情感、丰富的想象、巧妙的构思、优美的语言和童稚的意境来表现五彩缤纷的童年生活,是学生童年时光的心灵伙伴。让学生学会欣赏、创作儿童诗,能够激活他们的想象,培养想象力和创新思维。他们的心灵也会受到诗意的熏陶,变得更加美好,童年的天空充满诗意的色彩。     

休闲时光

休闲时光《生命中不能承受之轻》捷克作家米兰·昆德拉的代表作。该书写于１９８０年,在当代中国知识分子中有重大的影响。知识分子中非常流行的“媚俗”概念就是由这本书引发的。昆德拉的小说把空灵的诗意,哲理的探索,与形象化的情节融合起来,创造了一种新的小说风格...     

追求完美的最后一分

英国诗人雪菜认为，“时间是最浪漫的诗意。”对于李明润来说，手表的迷人之处不仅仅在于记录时间，而是其背后的故事与时间的关联性。“我收藏的手表，分别记录了我不同的时光，它们对我来说就像老朋友一样，看见每一块表都可以想起我不同的岁月。”     

追寻诗意课堂 构筑理想人生——基于儿童的诗意语文课堂教学新探索

教育是一场唤醒。语文教学应着力于唤醒儿童内在的生命体验,唤醒儿童对语言文字美的认知。构筑诗意语文课堂,激发儿童生命体验,可以从以下四个方面进行探索与实践：依托教材,挖掘文本精读的诗意;仿写经典,唤醒生命体验的诗意;捕捉契机,留住随机生成的诗意;基于儿童,呵护学生资源的诗意。     

有一种感动叫"诗意"——评肖绍国老师执教的<木笛>

《木笛》一课,是肖老师潜心诗意语文的又一经典。诗意语文的表现,来自课堂教学的四个维度:第一,来自文本的诗意;第二,来自教师的诗意;第三,来自学生的诗意;第四,来自教程的诗意。四个维度的协同与融合,方     

轻蹄快马,看尽天涯花

山巅,曦光,薄雾,微风里无数的声音在不断的呢喃,一道道声音穿过点点空隙音绕在你身边,是风,是影,是岁月留下的历史,是古人记录在时光中的诗意绵绵。诗歌伴我从稚子孩童到轻蹄快马,时光在时空里向着一个方向不断前进着,在这一条没有回程的路途中,与诗歌为伴是我毕生最大的幸运。遇见你,使我陷入你所编织的网中,血肉之躯,活在网里,不...     

关于雪人的联想

冬季,小朋友们盼望的除了新年和春节,就是盼着能下大雪,好堆雪人、滚雪球、打雪仗玩了。堆雪人,在每个人的童年时光,都会带来无比的欢欣,留下美好的回忆。欢欣,就在那过程之中;美好,那是枯寂凛然的冬日里,一份独有的、诗意的画面。     

诗意童年

<正>诗与远方，是所有人的终极梦想，其实也正是每一个孩子来的地方。诗，是每个人心中都曾绽放过的花，它是童年的快乐，青春的音符，成年的寄托，永远在心底回响。随着金秋时节北京“十月文学月”再次拉开帷幕，我们和《十月少年文学》杂志再次一起策划了今年关于“童年与文学”的话题。本期我们将走访5位杰出诗人，听他们分享童年点滴，以及这段纯真岁月与他们创作灵感的关联。从乡村田园到现代都市，从纸笔年代到数字时代，他们将带领我们穿越时光，重返那段充满诗意的童年时光。