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朱世友 《初中生学习(中考新概念)》2006,(4)
一、探究蜡烛熄灭的顺序例1对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭”这一问题,甲、乙两同学有不同的认识:甲同学认为高的蜡烛先熄灭,乙同学认为低的蜡烛先熄灭,谁也说服不了谁,于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,一会儿, 相似文献
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管理大师波特指出:"现代文盲,是指不再学习的人;亦即不具学习能力的人。"在职进修是现代教育的趋势,不管是基于知识经济理论,或是基于现实的升职加薪考量,都提供给职场奋斗者一个全新的冲刺目标。文章透过作者的亲身经历,试图描述教师夹杂在学校、家庭、研究所之间的角色冲突及所形成的教师文化。 相似文献
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姜冠林 《希望月报(上半月)》2003,(24)
有的人喜欢鲜花,有的人喜欢绿草,有的人喜欢……而我却独爱蜡烛。蜡烛,它是生命之光。它是燃起人们心中希望的火种。记得很久以前的一天傍晚,大人们都出去了,我独自一人在 相似文献
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在中学一些课本中,有这样一个实验:在盛有水的烧杯中点燃蜡烛,用另外一个烧杯罩在蜡烛火焰的上方,不久,蜡烛熄灭。通过这个实验,可以测出空气中氧气的含量。然而,在这个实验的解释中存在着许多不足之处,有许多疑点值得讨论,主要有: 相似文献
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周群 《启蒙(3-7岁)》2012,(11):17
材料工具:鸡蛋,蜡烛,粗棉线,彩色颜料,油画笔等。制作过程:⒈在鸡蛋的顶端戳洞,倒出蛋液。将蛋壳剥至半个鸡蛋的高度,洗净,晾干。⒉把蜡烛点燃,使蜡液滴入蛋壳内,约至蛋壳的一半高度。⒊待蜡液快凝固时,放入一段比蜡液表面略高的粗棉线,粗棉线底端需触到蛋壳底部。⒋待蛋壳内的蜡液凝固后,在蛋壳外面画上自己喜欢的图案。 相似文献