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1.
曾桂林 《中学历史教学参考》1999,(6)
17世纪时的英国学者哈维,用毕生炽烈的热情执著地追求真理,最终创立了血液循环学说,从而推翻了在欧洲医学界长期占有统治地位的盖伦心血运动论。缘于这一杰出的贡献,哈维被后人誉为“近代生理学之父”。哈维,1578年出生于英国一个富商之家。大商人对儿子的成才... 相似文献
2.
文艺复兴后,生物学展示了蓬勃发展的前景,从15世纪到18世纪,解剖学、生理学、胚胎学以及细胞和微生物的发现,动植物分类与显微结构的研究等方面,都有迅速发展。其中,哈维提出的血液循环学说是最为突出的成就之一。这些重大的科学成果,是15世纪以来,许多科学... 相似文献
3.
《课堂内外(小学版)》2006,(10):24-25
化学是在近代兴起的一门学科,无数的科学先驱者为这门学科奠定了理论基础,英国物理学家、化学家约翰·道尔顿(1766—1844)就是其中的一位。道尔顿既具有敏锐的理论思维头脑,又具有卓越的实验才能,尤其是在对原子的研究方面取得了非凡的成果,因而被称为“近代化学之父”,成为近代化学的奠基人。道尔顿出生在英国坎伯兰的一个贫困的乡村,他的父亲是一名纺织工人。童年的道尔顿根本没有上学读书的条件。10岁时,他就去给一位富有的教士当仆人。在教士家里他读了一些书,学到了不少知识。1781年,年仅15岁的道尔顿随哥哥到外地谋生。不久后,他就成… 相似文献
6.
1828年(清道光八年)深秋,容闳出生在广东香山县一户贫困农家。此时.原属香山县的小岛澳门已被葡萄牙殖民者占租近300年。中国历有边患.对一个远离中原.荒芜不堪的弹丸小岛被“红毛夷”占租,长期以来并不以为意。然而.自15世纪地理大发现之后.全球化的过程已经开始,澳门被租占,其实是“全球化”序曲中的小小一节。这种背景,与传统边患完全不同. 相似文献
7.
约翰·道尔顿,1766年9月6日诞生在英格兰伊格尔斯菲尔德的一个纺工家庭。道尔顿6岁时,尽管家境贫寒,但父母还是想方设法把他送到村里的学校学习。他读书勤奋、顽强、不怕难题,越是难题,他就越有劲头,就越要把它做出来否则就不会罢休。 相似文献
8.
约翰·道尔顿1766年9月6日出生在英格兰北部的一个穷乡僻壤。父亲是个织布工人,母亲是个家庭妇女、他6岁时在村里办的小学读书。在学习中.道尔顿有一股可贵的韧劲、每当遇到难题时,他总是坚持要把难题解出.为此当同学们都放学回家了.他却常常端坐在教室里埋头解题。道尔顿则读完小学.就因家境贫困而辍学。但是他酷爱读书,在干农活的空隙,还坚持自学、他12岁时当上了村子里的教师.15岁时开始在离家不远的一所学校里当助理教师.后来当了校长、在这所学校里.他坚持一边工作。一边发愤读书.并结识了盲人学者约翰·果夫(JohnGough… 相似文献
9.
时代的车轮滚滚向前,大批元素和化合物为化学家所发现和合成。随之,化学上的基本定律也不断被人发现,这一切使风行一时的拉瓦锡氧化说再也不能适应时代的需要了。新的形势要求建立新的理论,使化学进入新的时代。是谁使化学进入新的时代呢?他是被恩格斯誉称为“近代化学之父”的道尔顿。道尔顿的父亲是一个纺织工人,家境十分贫寒,他自幼失学,又是一个色盲者,这些都给道尔顿成才带来很多困难。但是,性格刚毅的道尔顿,克服了前进道路上的种种困难,以坚韧不拔的毅力,刻苦自学,从担任小学教师、中学教师,直至担任大学讲师和教授。… 相似文献
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这孩子就叫伽利略吧。哥哥,你真聪明,做。的玩具好漂亮啊!图书馆真是知识宝库。。有你那么多“为什么”叫我怎样上课?(鸯17岁时进入比萨大学学医。⑥经过多次实验,伽利略发现了“摆的等删--胜原理”,许制出脉搏计“、,…⑦在旁听里奇教授的课后,伽利略增强了对数学的兴趣。孩子 相似文献
11.
董方奎 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1998,(5)
梁启超对近代中国的杰出贡献及应有之地位,尚没有被人们普遍认识。本文重点论述梁启超在中外启蒙思想家中的突出地位、高瞻远瞩的过渡时代理论和对学术研究的重大贡献。他的优秀品格、情操、治学精神、立言立行,都为我们树立了榜样,处处堪为人师,是名副其实的近代中国精神之父 相似文献
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张梦然 《青少年科技博览(中学版)》2010,(11):26-26
英国科学家罗伯特·爱德华兹因发明体外受精技术被授予2010年度诺贝尔生理学或医学奖。在他的主持下,世界上首个试管婴儿于1978年诞生。至今,全球已有400多万人通过试管婴儿技术出生。 相似文献
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钱伟长(1912.10~2010.07),江苏无锡人,中国著名力学家、应用数学家和教育家.他于1931年至1937年间就读于清华大学物理系和研究生院,3年后赴加拿大多伦多大学学习应用数学,取得博士学位. 相似文献
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中国近代职业教育之父——黄炎培——读《黄炎培教育论著选》 总被引:1,自引:0,他引:1
《黄炎培教育论著选》是叶立群任主编的“中国近代教育论著丛书”之一,收录了黄炎培先生自1907至1949年间的重要论著104篇,内容涉及论文、演讲、书信、报告、序跋、诗歌以及部分篇幅较长著作的节录。基本能够反应黄炎培先生的主要教育观点及其教育思想的发展脉络,也集中反映了他在中罔近现代教育史上的地位与贡献。 相似文献
17.
<黄炎培教育论著选>是叶立群任主编的"中国近代教育论著丛书"之一,收录了黄炎培先生自1907至1949年间的重要论著104篇,内容涉及论文、演讲、书信、报告、序跋、诗歌以及部分篇幅较长著作的节录. 相似文献
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森有礼是日本明治维新时期著名的政治家、启蒙思想家和教育家。他在任文部大臣时,主导设计并建立起了日本近代国家主义的教育体系,在日本近代教育体制设计和创建中发挥了举足轻重的作用,被誉为日本的“近代学校之父”。 相似文献
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<正>在清华大学1935年的毕业纪念册的临别赠言里,有一个人在其中一页里写下了铿锵有力的文字:在国难严重的时候,我们进入了清华,现在我们要离开了,可国家的耻辱还是依旧,我在热烈地希望振兴这残喘的民族。这位风华正茂的青年,就是后来被称为“中国近代力学之父”的世界著名的科学家、教育家,杰出的社会活动家——钱伟长。 相似文献