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王巨成 《东方少年(阳光阅读)》2008,(2):14-26
小他出现在屋顶上,激发了温老师对小他的兴趣:一个孩子死了,他怎么会出现在屋顶上?他为什么要到屋顶上?他在屋顶上时究竟在说什么?这也是校园里许多同学和老师想弄明白的问题。 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z1)
我的表弟是个聋哑人,上聋哑学校学习一年多了。星期天,他上我家来玩。我们下棋,打扑克,玩得可有趣了。可是,他比比划划地和我“说话”, 我就不懂了。有时憋得没办法,我只好在纸上写几个字,问他说的是什么。他也在纸上写几个字,虽然不连贯,还有错别字,我也能猜出他的意思来。 相似文献
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大约是儿子小铁上初二的那一年,小男孩这个年龄,开始懂得爱美了。记得以前你让他穿什么衣服,他就穿什么,不管是长是短,是花是素,他脑子根本没有什么概念,总会很信任父母,认为你让他穿的肯定都是好的或是合适的。记得他四五岁时,他的妈妈用两个花绸子的布头替他做了两件短袖衬衫,他很高兴地穿上了,带他到哪儿就到哪儿,还穿着它们照了好多照片。那绸子花得要命,我想现在要是让他穿,你就打死他,他也不会穿上它们去跟着你招摇过市了。 相似文献
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音乐游戏是弥补个别学生心理障碍的一贴秘方。一次,在唱游课上,我让学生们说说自己最喜欢的小动物,并为发言的学生戴上准备好的漂亮头饰。这时,他也举起了小手,说他最喜欢的小动物是小白鸽,我同样为他戴上了头饰,并请他到大家面前表演一下小白鸽。可他却把头饰从头顶上拿了下来,羞涩地低下头,走回了座位。虽然我极力邀请,但他只是一个劲儿地摇头。这件事深深地印在了我的心里。以后的每节课上,我总是特别关注这个孩子,经常给他表演的机会,但总是被他拒绝。 相似文献
8.
孙路明 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
王乾,是全校出了名的捣蛋学生,连他做医生的父母都说他有多动症。课堂上,钻到课桌下的是他;全校集会时,捡根树枝画老师的是他;课间爬到树杈上下不来,等老师去“救驾”的还是他。为此,我想了好多对付他的招儿。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(Z1)
正施百特是一名会计。除了集邮,他没有其他的爱好和兴趣。朋友们都说,施百特是世界上最无聊的人。施百特心想,怎样才能使自己更有趣呢?他认为他需要在某方面出名。他想到了他收藏的邮票,他觉得也许邮票能使他出名,也许他是世界上收藏邮票最多的人。 相似文献
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他,两鬓已经斑白,但,当他儜立在“五十”这个人生的台阶上,回首走过的路时,他笑了。因为他看见,三十几年来自己在职工教育战线上洒下的汗水,已结出累累果实,他培养的一批批学生,正在不同的工作岗位上发挥着聪明才智,为四化贡献着力量。他的工作是平凡的,然而在平凡的岗位上,他做出了不平凡的成绩。人们称赞他:投身教育三十年,呕心沥血育新人。他,就是怀柔县成人教育局王广炬同志。 相似文献
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朱颜 《课堂内外(小学版)》2009,(6):51-51
《鱼游到了纸上》一课,记叙了一个聋哑青年刻苦学画的故事。因为他画的金鱼栩栩如生。旁观者赞叹道:“鱼游到了纸上。”然而他是一个聋哑人,他听不到别人的赞扬,于是“我”把“鱼游到了纸上”这句写给了他。他甜甜地笑了,还加了一句:“先游到了我的心里。” 相似文献
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孙孟晋 《中学生读写(初中)》2007,(2):95-96
这个男人,越老越有味道。
他是一个让世界上有情拥有情怀的人,他的歌不造作,也从来没有失败的灰暗。世界上最珍贵的动物是永远在寒风里敞开的,老天给了他爱的勇气,他就把温暖当作了礼物。[第一段] 相似文献
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刘郁琪 《广东教育学院学报》2003,23(3):64-68
赵树理是一个被政治化改塑了的启蒙主义,他的启蒙思想深受五四学作品的影响,并在某些方面有所发展。后来由于客观形势的发展,他对自己的启蒙角色不断地进行了政治改塑。“问题小说”是他的启蒙立场经由政治化改塑后在学创作上的产物。他对启蒙立场的坚守和对政治需要的迁就,最终造成了他创作上乃至人生上的悲剧。 相似文献