关于选用,仿用及变换句式的能力

20 0 0年高考语文《考试说明》中所要求的“选用、仿用、变换句式”的能力 ,指的是根据表达的需要选择最恰当的句子结构形式或者根据表达的需要按照规定的句式进行交际与交流的一种言语能力。句子是能够表达完整意思的语言单位。同一个意思 ,不同的思想感情固然可以用不同的句式来表达 ,即使意思基本上相同 ,只是语气和重点不同 ,也往往可以选用不同的句式来表达。句式不同 ,作用不同 ,表达效果也不同。高考语文考纲中明确规定要能够“选用、仿用、变换句式” ,就是要求能够根据语言环境选择同义句式(表达相同意思而又有细微差别的不同句子 …     

如何辨析不同句式在具体语境中的不同表达效果

汉语中有多种多样的句式,同一个意思往往可以用不同的句式来表达,但是,句式不同,它们的语调气势、表达重点或语体色彩也不相同,因此表达效果就不一样。有经验的作家写作时,总是根据表达思想的需要,精心挑选最合适、最富有表现力的句式。我们在阅读文章时,要认真研究他们是如何选择句式的,仔细辨析不同句式在具体的语言环境中的不同表达效果,从而更准确地理解文章的思想内容和写作技巧。辨析不同句式在具体语境中的不同表达效果,首先要把握全段乃至全篇文章的中心思想,因为句子是文章的有机组成部分,判别一个句子选用何种句式恰当,必须考虑怎样才能同文章表达的中心和谐一致,怎样才能更自然地切合文章的情境。其次要     

句式变换练习举隅

关于句子的基本训练,一般采用单句和复句的分析、长句分析、病句修改等形式,句式变换的练习往往被忽视。结合平时教学,注意学生句式变换能力的培养,对于提高学生练句的积极性,使学生掌握多种句式,灵活运用语言,以至于通过对课文中有关句式的揣摩,从而加深对课文思想内容的理解,都是有益的。下面,试拟句式变换练习数例,供参考。练习一一定的思想内容有一定的句式来表达。意思基本上相同,只要说话的语气或重点不同,也往往用不同的句式来表达,效果也不完全相同。例如:     

有文采之用词贴切、句式灵活

句式灵活是高考作文发展等级有文采中的又一项要求。所谓句式灵活,是指在写作时,根据语境的特点和表达的需要,在不改变意思的情况下,恰当地选用句式,灵活地变换句式,使句式呈多样性,这样行文才会活泼、自由,不生硬,不呆板。选择句式是为了取得更好的表达效果。不同的思想内容,可以用不同的句式来表达;同一个意思,也可以用几种不同的句式来表达。句式不同,语气情调也就随之变化,因此所表现出来的语言风格和表达的效     

句式灵活多样表达恰到好处——和中学生谈作文中句式的选择

我们作文时要想提高语言的表达效果,除了对词语进行恰当的选择和锤炼外,更重要的是对句子进行必要的组织和调配.我们知道,句子是能够表达完整意思的语言单位.不同的意思可以用不同的句式来表达,同一个意思也可以用几个句式来表达.句式不同,所表现出来的修辞效果也不同.我们作文时可重点选用以下几种富有表现力的句式.     

句式选择的技巧

提高作文的语言表达效果。除了对词语进行恰当的选择和锤炼外，对句子进行必要的组织和调配也是非常重要的语言技能。我们知道。句子是能够表达完整意思的语言单位。不同的意思可以用不同的句式来表达，同一个意思也可以用几个句式来表达。句式不同，所表现出来的修辞效果也不同。进行作文训练时，句式选择技能训练可以从以下几个方面考虑。     

莫让句式如木偶

衣服有各种式样,选穿什么式样不能马虎。同样,文章中有各种句式,选用什么句式也有讲究。不同的思想内容,可以用不同的句式表达;相同的意思也可以用不同的句式表达。句式不同,语气就不同,表达效果也就不一样。以句子的语气来分有陈述句、疑问句、     

句式的选择

句式,指的是句子的结构方式。不同的思想内容可以用不同的句式来表达,一个意思也可以用几个句式来表达。句式不同,语气和情调也随着不同,表达的效果也就不一样。如果说了解句子有哪些格式,各种格式的句子是怎样构成的,那是语法     

灵活变换句式——提高语言表现力之一

有些同学写文章不会变换句式,每句话开头一个字往往是“我”或“他”,末尾一个字总喜欢用“了”,读起来显得十分呆板、单调。其实,汉语中有多种句式供我们选择。同一意思可以用不同的句式来表达,句式不同,表达效果也不一样。我们写文章或说话,可以根据表达的需要来变换句式,以便更准确地表情达意,增强语言的说服力和感染力。按陈述对象分有主动句式和被动句式。一个句子里,如果既有主动者,又有被动者,那么,可以用主动句式来表达,以主动者为陈述对象,如“大雨把战士们淋得浑身透湿”;也可以用被动句式来表达,以被动者为陈述对象,如“战士们被…     

“变换句式”的变换技法

汉语的句式丰富多彩 ,灵活多变 ,同一个意思 ,可以用多种不同的句式来表达。而不同的句式表达的效果也不完全相同。根据表达的需要 ,变换句式 ,可以增强语言的感染力和说服力 ,也是人们运用语言的一种必需而有效的方法。能变换句式 ,表明自己能够根据需要使用语言 ,进行语言交际 ;不能正确地变换句式 ,就会使表达方式单一呆板。所以变换句式是高考试题中一种常见而重要的内容。它主要是检测考生的语言运用和表达能力。变换句式是一种重要的语文技能。它是一个语法问题也是一个修辞问题。变换句式的过程往往也就是修辞的过程。句式的变换是指…     

句式如花尽摇曳 万紫千红春满园——如何使作文语言句式灵活

句式灵活是指在作文时,根据表达的需要,灵活运用各种句式,并取得较好的表达效果的一种方法。汉语句子丰富多彩,同一个意思,可以用几种不同的句式来表达．而不同的句式,表达效果也不一样。适当地变换句式,能使行文摇曳多姿,更好地突出想强调的东西：适当地变换句式,能使语言更生动,使句意更明确,使语气更流畅。作文时应如何使句式灵活呢？     

句式变换技巧

句式变换就是变换使用意思相同或相近而结构不同的句式,以适应不同语言环境的需要,收到最佳的表达效果。句式变换主要有:主谓句与非主谓句的变换;主动句,被动句,把字句之间的变换;肯定句与否定句的变换;陈述     

论单句同义手段的选择及其修辞效果

根据不同的标准 ,单句可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句 ;又可以分为特殊句式和一般句式。不同的句式往往可以表达相同的意义 ,只是在修辞效果方面存在着某些差异。因此人们为了准确、生动地表达思想 ,往往注意选择恰当的句式     

掌握窍门 突破句式变换难关

我们常常会根据说话的目的、对象、场合不同,采用不同的句式来表达心中的意思。有些同学对于各种句式的变换显得有些无措,常常有一种被绕得头晕目眩的感觉。下面我就针对在小学阶段常见的三种句式变换,教给大家一些小窍门,突破句式变换的难关。     

句式变化知多少

一个意思,不仅可以用这一种句式来表达,也可以选用另一种句式来表达。如“他把杯子拿走了”也可以说成“杯子被他拿走了”。“他是个好学生”也可以说成“他不是个坏学生”。由于不同句式的语气、感情不同,表达作用也就不一样。因此,说话、写作时要根据表情达意的需要,精心选择和变换最合适、最有表现力的一种句式来表达。     

论单句同义手段的选择及其修辞效果

根据不同的标准，单向可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；又可以分为特殊句式和一般句式。不同的句式往往可以表达相同的意义，只是在修辞效果方面存在着某些差异。因此人们为了准确、生动地表达思想，往往注意选择恰当的句式。     

句式“变脸”绝技大揭秘——“变换句式”类试题解题指津

句式,也即是句子的表达形式.在具体语境中,不同的句式,尽管基本意思没有多大差异,但却可能出现语意轻重不同、陈述对象不同、强调重点不同、语言风格不同、连贯得体性不同等多种差异."变换句式"就是要求在不改变原意的基础上,采用不同的句式,来适应不同的语言环境的需要,达到最佳的表达效果.     

考点7：选用、仿用、变换句式

一、考点分析 句式也就是句子的结构形式,汉语中的句式是丰富多彩的。同样的意思,我们可以采用多种不同的句式来表达,而不同的句式,其表达效果大多是不一样的。恰当地“选用、仿用、变换句式”,可以使语言表达的准确性、生动性和说服力得到增强。《考试大纲》对“选用、仿用、变换句式”的要求,相对平稳,这一类的试题在近几年高考试卷上每年必现,值得重视。     

第八单元 句式的变换

〔问疑解难〕 1、什么叫句式?这个句式与第五单元的“句式”有什么不同? 句式指的是句子的结构方式。句式变换是指,为了表达相同或相近的意思,由于选用的句式不同,表达的效果就大不一样。而第五单元中的“主谓句”“非主谓句”这一类的句式,是从句子的结构、功能上着眼,不着重于表达效果,这就是变换的“句式”与第五单元的“句式”的区别点。 2、主动句、被动句、肯定句、否定句、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、长句、短句等句式的类别划分有什么标准? (一)主动句与被动句先来比较下边三个句子: ①这件事感动了他。②这件事把他感动了。     

变换和选用句式

[考点解说]变换和选择句式是根据表达的需要对语言进行修饰。同样的意思,所用的句式不同,表达的效果也有所差异。日常交际语言应在准确严密的基础上,力求根据表达的对象、目的和具体语境的需要选取合适、富有表现力的句子来加强表达效果。复习训练中,要让学生在掌握各种常见句式的结构特点和表达作用的基础上能够灵活而准确地将单句与复句、整句与散句、常