给学生以积极向上的心理暗示

2006届六年级三班有一位学习落后的张同学,在他的课桌非常显眼的地方贴着一张小纸条,上面写道:虽然身在黑暗的地狱,但我依然向往天堂希望的阳光!我每天进教室都要过去看看这张小纸条,默默地读读它我深深地感受到:那些学习落后的同学在前程面前是多么无奈,他们又是多么盼望能摆脱学习的困境啊!就这么一句带着伤感、带着凄凉却又不失悲壮的话语,我知道,在我心灵深处已经想忘也忘不掉了!有时候,我就     

抉择

走在世纪边缘,我们面临的是抉择:是让和平鸽在天空自由地飞翔,是让橄榄树在大地上自在地生长,还是任由和平之舟搁浅在荒滩上? 战争,和平……人们多么希望,在他们这个世世代代生生不息的古老星球上,战争,会被一个句号界定为结束,而和平则能永远继续;人们多么希望,当他们跨进新世纪门槛的时候,迎接他们的是:和平! 回眸20世纪,这是个充满屠杀战乱的百年,梦魇般残酷的世界大战,     

网络电邮E-Mail

和朋友相聚,和爱人相拥,做一个甜美的梦,生活多么美好!真正的幸福,就是早晨的第一缕阳光,就是朋友微笑的目光,爱人手心的温度。THIS IS GOOD!这真是太棒了!1. Having many friends. 朋友成群。     

阳光照在我们身上(节选)

<正>阳光是那样无私地覆盖着我们,而太阳的沉落总是那样无情地不肯为黑夜停留,那些死去的艺术家们躺在阴冷黑暗的地下,他们再也不能享受阳光下的喜悦。在我的档案里,有一帧我为席德进拍的照片。他站在中部大平原怒放的野花群中,鲜明的清晨曝光把他的脸刻成一座明暗分明的塑像,他仰起头来呼吸着阳光,如今,那种情境再也不能重回了。     

刘俊峰，为你加油

刚才看了我校四年级（3）班刘俊峰同学跳的舞，心灵瞬间被他的举动震撼了。 一个连走路都十分吃力的身体有缺陷的孩子，能鼓起勇气跟老师说：“我要跳舞。”在众人的目光下他跳了一段精彩的舞蹈，赢得师生热烈的掌声。可见他是多么的渴望获得老师的关怀和认可，甚至比普通的孩子更期盼老师的赞许，他的心里是多么的阳光啊!     

《飞吧,你飞吧!》教学设计与反思

正学情分析:学生生活在一个和平幸福的年代,生活安逸,泡在蜜罐中,很难理解课文中革命者对自由的向往和追求。教学目标:1.体会革命者对自由和解放的渴望与向往,懂得自己拥有和平自由的生活多么幸福。2.在对比中感受自己生活在幸福之中,懂得珍惜,读懂课文内容,了解小萝卜头在监狱的痛苦生活。教学重、难点:抓住课文中的细节描写和"空笔",体会革命者对解放、自由的渴望与向往。教学资源:幻灯片多媒体     

走出封闭的家门

留心观察一下周围的幼儿,你会发现他们是多么的可怜!狭小的单元房常常就是他们的天地,他们日复一日地做着相似的事。如果独自行动,家长不放心;出门找伙伴玩,家长也不放心。成人的羽翼遮住了孩子天性所向往的自由天空,孩子几乎失去了与外界沟通的机会,他们旺盛的求知欲逐渐被家长的无知和溺爱所扼杀。     

论当前幼儿美术教育的误区与对策——从两则案例谈起

先来看一段幼儿园美术欣赏活动实录:(幼儿坐在自己的椅子上,教师展示毕加索的作品“和平”。)幼儿:真好玩!幼儿:哇!幼儿:他们在跳舞哎!我也想跳舞(站起来手舞足蹈)。教师:好!(拍手示意幼儿安静下来。)现在还是请小朋友坐在自己的小椅子上不要讲话,听老师讲,老师会把画家在这幅画中画了些什么告诉大家。(教师停顿片刻,等待幼儿安静下来。)教师:这幅画的名字叫“和平”,是一个叫毕加索的人画的。他是一个大画家,他一生画了很多画,我们大家也要像他那样画画,将来做一个大画家。现在,我们来看看画家在画中都画了些什么。苏珊·朗格认为,“审美情…     

刘翔：口才也飞翔

2006年7月，著名运动员刘翔打破了110米栏的世界纪录；9月末，亚洲母联为他颁发了特别贡献奖，他的努力和成就得到了认可，成为名副其实的“亚洲飞人”!生活中，刘翔不仅是一个阳光可爱的大男孩儿，而且他出色的口才也吸引了世人的目光，让人们领略了亚洲飞人的别样风采。[第一段]     

体验悲剧——对幼儿进行情感教育的另一个侧面

体验悲剧———对幼儿进行情感教育的另一个侧面文／田月萍人之初，性本善。在幼小孩子的眼里到处是和煦的春风和明媚的阳光，他们好像生活在美丽的童话世界里，过着无忧无虑的生活，多快乐，多甜美。但是，随着幼儿年龄的增长，生活经验的不断丰富，和平宁静必然会被复杂...     

是象征还是比喻

《二六七号牢房》有三个句子的表现手法值得讨论。A 凝视着这一线转瞬就要消失的阳光。B 生活在阳光里的人是多么少啊!C 人们一定会在那温暖的阳光里生活下去。     

让绿色教育回归幼儿生活

绿色不仅是大自然的生命本色,也是人们保护、向往、追求生态环境和谐统一的一种意识体现,是人生命精神的外显。《纲要》中指出:幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的,他们在生活中发展,在发展中生活。我园遵循     

让科技教育与幼儿生活更加贴近

人们常说"艺术来源于生活",我认为科学也是如此.在孩子的眼中一切都那么新奇,吸引着他们明亮的目光,他们会对周围环境中突然发生的一些科学现象、事物及有趣的情景产生好奇心和关注,并有一探究竟的强烈愿望.幼儿园科技教育以培养幼儿基本科学素质为出发点和归宿.科技教育应以幼儿的生活及其周围环境为基础,使教育内容与幼儿的实际生活、感性经验相结合,让幼儿在真实的情景中学习,最终能运用知识解决生活中的问题.     

和平鸽向我走来

和平鸽正向我走来,小小的脑袭摇摇摆摆,一身羽毛多么洁白,大大的眼睛流露着光彩。而梦一寺人看呀,洁白的和平鸽,多么可爱。映着阳光,映着大海,一群和平鸽向我走来。这只队伍多么整齐,他们对这个世界充满爱。和平的世界多姿多彩,和平的大门已经敞开,和平鸽是和平世界的使者正大步向我走来。一只和平鸽召唤了大群同伴,他们向我走来,正歌唱着向我走来。和平鸽向我走来@梁潇$山东省济南市洪楼小学六(3)班     

视角

一天,父亲与富有的家人带着他的小儿子去乡下旅游,确切的目的是让他看看那儿的人们生活是多么贫穷。他们在非常贫困的一家的农场上度过了一天一夜。当返回时,父亲问儿子：“旅游得怎么样？” “好极了,爸爸!”儿子回答。     

清明节的歌(朗诵诗)

今天又清明,小伙伴匆匆上路程。扫墓去!队旗弓}导着我们,队号激励着我们。烈士墓前,我们闻到了战争的硝烟,看见了匪徒的残忍。一滴滴鲜血,染红了国旗,浸透了我们的红领巾。和平年代,一位位烈士又倒下,,…吮,抢险,抗灾;一破案,救人。_几他仃丫「_去了!f—多么特殊,又多么感人。此刻,站在烈士墓前,我们寄托着哀思,我们抒发出崇敬。粗浅地领略到什么叫公而忘私,什么叫人生。清明节的歌(朗诵诗)@赖松廷     

和平,自古不变的主题——读孙涛《放下你手中的枪》

“自古兵者为不祥,放下你手中的枪!”该文深刻地揭露了战争的残酷,表现了人们对和平的殷切向往。与其他战争题材的文章不同,这篇文章通篇嗅不到硝烟的气息,却渗透着作者无限的愤懑。文章取材于生活,由生活中的片段引发对战争的思考,语言朴实生动。“凭君莫话封候事,一将功成万骨枯。”即使是大丈夫建功立业,也是建立在黎民生灵涂炭的基础之上,从“战争所带来的必然是大家都不希望看到的结果”一句,不难看出作者有着对生命的深沉思考和掩饰不住的对战争的厌恶及难以抑制的内心酸楚!正如作者文中提到的:“对于别人来说,她只是一个数字。对于我…     

代价

当你正躺在自己的床上,舒舒服服地看书、睡觉时,你可曾想过,现在的幸福从何而来?有些人为了现在人们的幸福生活付出过多么巨大的代价? 我们曾听老师、家长讲过多少个关于抗日战争的故事,恐怕连我们自己都数不清了。在毛主席领导的团体中,有多少爱国主义人士的英勇就义,他们为的是什么?为的是和平,为的是幸福!他     

青春

是充满了阳光的滞留望着哪里?目光, 望着这洁白的墙壁,希望的尽头。墙壁、屋顶、地板: 时间的紫藤。我的身驱缠绕其中我的肉体、气质、生命。总有一天要到尽头多么神圣的暴露!美妙光明、欢快、快乐!     

在另一个世界里

在另一个世界里没有硝烟与战争没有贪污与腐败每个人都心存感激一切都是那么的美好在另一个世界里充满着和平与友好充满着阳光与微笑纯洁的友谊阳光般洒满大地那是一份永恒的美好在另一个世界里不再有背叛与欺骗不再有阴险和狡诈每个人都是自己的朋友每个人都需要我的帮助在另一个世界里野生动物欢乐成群天上地下都是我家那是阳光下最幸福的家园那是人们眼中最向往的天堂那么那个世界到底在哪儿呢它就在每个人心灵的最深处等待你去挖掘发现(指导老师:张小宏)在另一个世界里$辽宁葫芦岛市实验小学六年一班@孙琪