开启俄罗斯文化之门的钥匙

俄语专业的全称是俄罗斯语言文学专业。按照语言学上的划分,俄语属于印欧语系斯拉夫语族的东斯拉夫语支。俄语字母是基里尔字母,一共33个,分大小写,写法不同于英语的拉丁字母,看起来更坚硬更有力。现在俄语仍是独联体国家之间的通行语言,也是联合国官方工作语言之一。俄语和乌克兰、自俄罗斯、保加利亚、塞尔维亚等国家的语言有很多相似之处,加上东欧不少国家的语言都是将原来的基里尔字母转     

精读课程教学浅析——俄罗斯预科生教学与中国俄语“零起点”教学的比较

如今中国各大高校招生的俄语学生多数是俄语＂零起点＂,而俄罗斯预科的学生也是从字母学起。通过比较俄罗斯与中国的俄语教学方法的异同,特别是分析精读课程的教学特点,总结经验,取长补短以促进国内俄语教学。     

俄罗斯国字号大学名称的构成模式及汉译研究

当前中俄之间各方面交流越来越密切,然而国内俄语并非十分通用,相关俄语类信息翻译也并无统一标准,除约定俗成外,更多是各自为政。尤其是对于俄罗斯高校名称汉译这一方面,不当翻译时有发生,长此以往将对教育领域交流不利。现有的相关评论研究虽然多少有所涉及,但整体而言都过于零碎、散乱。为此,文章力求对俄罗斯高校(尤其是国字号大学)名称进行系统地研究,归纳出俄罗斯高校俄语名称的组成模式,并针对不同组成模式具体分析,提出相关个人见解与建议。     

含植物名称俄语熟语研究

熟语作为世界各种语言中普遍的语言现象,在语言中占有重要位置。在俄语熟语中,含植物名称俄语熟语是结构复杂、数量众多的一类。文章以含植物名称俄语熟语为研究对象,分析含植物名称俄语熟语的来源及语义,以揭示隐含在熟语背后的俄罗斯民族文化特征。     

浅谈俄语教学中暗示教学法的教学过程

根据实际教学情况和学生学习俄语的程度和接受能力的不同,暗示教学法应用于俄语教学时设有自己的教学目标和教学重点,本文只探讨暗示教学法在俄语教学初级阶段的应用。根据俄语教学初级阶段的特点,我们将这个阶段的教学目标设定为：学会俄语字母正确读写,并能快速准确的拼读简单的单词;了解俄罗斯基本国情,了解其风俗习惯;掌握一些基本词组和句型、能阅读简单的俄语短文;建立“自信心”打好俄语学习的基础相信自己可以学好俄语。     

心理暗示在高中俄语教学中的尝试

为了实现“个个有发展,人人能成才”的教育目标,2007年海林市林业局第一中学首次招收了俄语高中生,为热爱俄语或由英语改学俄语的学生敞开了一扇崭新的大门。但问题也随之而来,这些学生都没有俄语基础,连字母都不会。面对这样的局面,要解决的就不再是单纯的教学问题了,还涉及到学生的学习心态。     

“字母 音素 音标三位一体教学法”研究与实验

“字母、音素、音标三位一体教学法”及该教学的创始人、北京现代教学研究所所长马承教授指出：“单词靠死记硬背是记不住的，记忆单词第一步要会读单词，会读单词必须会读每个字母在单词中的读音。任何国家的拼音文字都有字母名称音和字母在单词中的读音，但几乎所有语种都十分淡化名称音，惟独中国人学习英语，一开始便走入误区，过分重视名称音，而忽视字母在单词中的读音，学生必须学会100多个符号后，才能借助音标拼读单词，对一个几岁的小孩子来讲太难了。     

Береэа——最能代表俄罗斯的树木

俄语中有许多表示植物名称的词,它们在一定程度上反映了俄罗斯的民族文化.在它们当中首推“береэа(白桦).这种美丽而有益的树木在俄罗斯人民的生活中占据了特殊地位.Береэа是俄罗斯大地上最常见的一种树木.没有白桦,俄罗斯大森林就不成其为森林.我们可从很多地理名称的命名中窥见一斑:     

Animals In English Sayings

英语的口语和谚语里常出现动物的名称。在下面这些例子里,动物名称只剩下了第一个字母,你能把这些动物名称的单词补全吗?试试看。     

談談学習汉語拼音方案中的字母表

学習汉語拼音方案,一开头就会遇見一个新东西——字母表。了解和掌握字母表并不困难。在教和学中,只要抓住三点就行了。第一,为什么要制定字母名称;第二,字母名称制定的主要依据是什么;第三,如何来掌握字母的名称。     

为什么要教字母名称音

当你看见“Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ……”这几个字母时,你是怎么读的？你还记得小学语文第三册所学的字母名称音读法吗？“ａ、ｂｅ、ｃｅ、ｄｅ……”会读吗？据调查,高年级学生和绝大部分成人都已忘记这二十六个字母的名称音读法。由此可想,字母的名称音,在实际中运用多少？普及程度如何？这二十六个大小写字母,写法和排列顺序与英语字母完全一致,都是按国际通用顺序。那我们为什么要教学生读字母名称而不教英语字母读音呢？同样一个字母,小学生要学会三种读音：汉语拼音字母呼读音、名称音、英语字母读音,这纯粹是增加了学习的难度…     

俄语的语音、词汇、语法教学探讨

为了提高初中俄语教学质量,我在教学过程中采用了如下教学方法,取得了显著的教学效果。 一、语音教学要重视“双基” 俄语字母就象汉语拼音一样,是学好俄语的基础,那么怎样才能学好这33个字母呢     

莫斯科开设13所外来移民子女俄语学校

据《俄罗斯报》5月18日报道,目前在俄罗斯已经开设了13所针对外来移民子女的俄语学校。这些学校均附属于普通的基础教育机构。学生们首先在俄语学校里学习一年俄语和一部分其他科目,然后升入这些学校的普通班级。目前在第157学校共有46名这样的学生,他们的年龄分布为学龄前到13、14岁,他们都是随父母来到莫斯科的。该校校长阿依达·库利耶娃认为,莫斯科应该开设更多此类俄语学校,因为来莫斯科的移民数量     

Animals In English Sayings

英语的口语和谚语里常出现动物的名称。在下面这些例子里,动物名称只剩下了第一个字母,你能把这些动物名称的字母补全吗?试试看。1.一举两得kill two b with one stone2.养尊处优live like fighting c3.大雨倾盆be raining c and d4.未成事实,勿先乐观。Don’t count your c be     

我们是怎样改进汉语拼音字母教学的

上学期,我校同全国各地小学一样,开始了汉语拼音字母的教学工作,取得了一定的成绩。但也存在着一些问题,其中主要的是:字母名称读音不统一,和用三节拼音的老方法来拼音。我们知道“汉语拼音方案”的字母表示规定了字母的名称是     

中国学生说俄语时的常见错误

<正>一、引言俄语和汉语分属不同的语系,对比两种语言,我们会发现两者有相似之处,但在许多方面又存在很大差异。这使中国学生在说俄语时会出现各种错误。如何掌握地道的俄语语音,使俄罗斯人听起来,你读的是俄语的音,说的是俄语的调,这是中国学生面临的主要任务。二.容易读错的俄语元音和辅音(一)发不准的俄语元音通常发不准的俄语元音有[о]、[э]和[ы]。俄语元音[о]常     

俄罗斯民族的宗教意识及其对俄语成语的影响

丰富多彩的成语反映了人类在语言方面的无尽聪明才智,而理解成语的意义,不能只从成语的字面来解释,应该从该民族的文化内涵中去体会.众所周知,俄罗斯民族信仰东正教,那么该民族的宗教意识自然会在俄语成语上留下深刻烙印.本文作者逐一查找《俄语成语语源词典》并得出与宗教有关的成语,进而对这些成语进行归类分析,试图印证宗教对俄语成语的重要影响.     

高校俄语专业俄罗斯概况课教学方法研究

在高校俄语专业教学中,俄罗斯概况课课时不多,但内容丰富,它主要介绍俄罗斯的历史、地理、政治、经济、民俗等方面的知识,而这些知识(通常也称为国情知识)对于发展学生的跨文化交际能力是很重要的。     

海南俄语人才培养方向

海南俄语人才的培养方向和如何培养出对社会有用的俄语人才是俄语教育界一直在探讨的问题。俄语专业的传统教学模式已经不能满足社会各领域对俄语专业人才的需求。海南俄语人才应注重专向培养。专业性强的俄语人才的缺失和匮乏,会在某种程度上影响到海南在俄罗斯游客心目中的形象。俄语基础课程改革是迫在眉睫并且势在必行的。     

有关动物的俄语谚语的俄译汉翻译方法初探

俄语中有很多以动物为喻体的谚语,他们具有丰富的俄罗斯民族特色。掌握这些谚语俄译汉的翻译方法,掌握俄语谚语与汉语谚语在结构和寓意方面的异同,可以帮助我们更好的理解和学习这些谚语的用法。本文从有关动物的谚语的特点、两国文化差异等方面加以分析,探讨这些谚语的翻译方法,从而使大家掌握这些俄语谚语的意义和使用方法。