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随着新课程改革的全面推进.课堂教学的改革也在全面进行中。“向四十五分钟要效率!向每节课堂要效果”等口号不断地被提出来.这实际上反映了新课程改革下的一种课堂教学目标.那就是要打造高效的教学课堂。所谓高效的课堂.是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂.具体来说. 相似文献
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新课程改革的不断推进迫切要求对传统的物理课堂教学机制进行改革,要提高物理课堂教学效率,教师应当把握打造高效物理课堂的有效途径,营造民主、平等、和谐的课堂氛围,设计科学合理的教学预案,开展活泼严谨的课堂教学,培养学生良好的学习习惯。 相似文献
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课堂细节是构成课堂教学行为的最小单位。关注课堂细节,要关注文本细节,关注学生细节。关注课堂细节可以提升教学机智,提高教学品质,更是细化深化课程改革的必由之路。 相似文献
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实施素质教育的主渠道在课堂,学生学习的主渠道也在课堂,课堂教学是教育教学的中心环节,教学质量的高低在很大程度上取决于课堂教学;改革课堂教学,提高课堂教学效率,向45分钟要质量.这是教学改革的一个重点。我认为,要提高课堂教学效率,可以从规范课堂提问,掌握课堂提问的原则方法入手。通过师生交流.教学互动,来达到优化课堂结构,提高教学质量的目的,真正把化学素质教育落到实处。 相似文献
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当下课堂改革势在必行,我们教师要经常反思和总结如何把课堂改革的新模式和课堂教学结合起来,提高我们的教学水平。打造高效课堂既是当代教育的客观要求,也是广大教师的主观愿望。 相似文献
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备课正受到越来越多的教师的轻视和误解。实际上,新一轮基础教育课程改革对教师的课堂教学提出了更高的要求。要想成为一名合格的教师,成为一名研究者,要完成从“知识课堂”到“生命课堂”的转化,真正的功夫就在于备课。 相似文献
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王瑞雪 《中学生数理化(高中版)》2014,(11):82-82
随着我国教育的不断改革,对高中教育提出了更高的要求.高中数学要改变原来传统的教学方式,提高学生在课堂中的主体地位,让学生积极主动地进行教学.教师要加强高中数学课堂教学效率,提高学生参与课堂的积极性,让学生充满学习的兴趣.教师要注重高中数学课堂的研究,提高高中数学的教学成果. 相似文献
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冯秋霞 《中国科教创新导刊》2013,(33):186-186
本文通过总结高中政治课堂教学中的经验,依据新课程改革的方案和标准,提出了构建高中政治高效课堂的教学策略,更新了课堂教学理念、教学目标,提倡高效课堂教学要回归生活世界。同时,将高效课堂的教学策略应用于课堂实践活动中,课堂反馈信息表明了高效课堂方案的实施取得了良好的效果。 相似文献
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在新课程改革背景下,如何充分利用课堂时间,提高课堂教学效率,是摆在我们面前的一个十分重要的课题。教学经验告诉我们,教师除要认真地依据教学目标、内容和教学对象进行备课外,还要优化课堂教学过程。下面结合教学实践,谈谈打造初中数学高效课堂的一些策略。 相似文献
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高中地理高效课堂建设初探 总被引:1,自引:0,他引:1
新课改的实施为教学课堂带来新气象。课程改革是教育改革的核心,课程实施是课程改革的核心,而地理课堂教学效率的高低直接关系到基础教育地理课程改革的成败,向课堂45分钟要高效率,是地理教师义不容辞的责任。本文对高效课堂的含义,践行高效课堂的必要性,借鉴"洋思"模式创设高效课堂的方法做了探讨。 相似文献