高中英语教学中的德育渗透

高中英语教师充分利用教材对学生进行德育渗透,做到寓德育于语言教学之中。     

浅谈高中英语教学中的德育渗透

教英语不仅是教学生掌握听、说、读、写的技能,还要对学生进行思想教育。如何在英语学科教学中渗透德育教学呢？笔者认为可以从以下几个方面着手：     

新课改下高中英语教学中的德育渗透探究

审视近几年来高中英语教学的方方面面,发现德育在高中英语教学上很缺少,而在新课改的实施过程中十分被重视。英语是一门语言学科,学生学习一门语言,除了可以提高交流的技能以外,还得培养其他方面的能力,学生的身心发展是新课改的要求。基于新课改的教学要求,探究了在高中英语教学中如何渗透德育。     

浅谈高中英语教育中的德育渗透

新的课程标准把德育放在十分重要的地位,在教学过程中要遵守育人为本、德育为先的工作理念。在传道授业的同时,逐步使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。《普通高中英语课程标准》同样把德育放在十分重要的地位,通过英语课程,使学生增强爱国主义,拓展国际视野。因此,英语教师要寓德育于英语教学内容和教学过程之中,在培养学生综合语言运用能力的同时帮助学生养成健康情感,全面提高他们的人文素养。     

新时代高中英语教学中的德育渗透途径

英语是高中教学中非常关键的一门学科,在当前英语教学中,教师不仅要关注学生文化知识的学习,还要提升学生的道德修养,帮助他们成长为一个知识渊博、品德高尚的当代大学生。那么,在高中英语教学中,教师该如何去渗透德育工作呢?本文针对新时代高中英语教学中的德育渗透工作,从科学设计教学活动,融入德育工作、举办以德育为主题的英语主题活动、观看英语类的德育的电影,提高学生的道德思想、举办英语文化交流会,提升学生的爱国思想、重视学生的思想教育,理性对待中西方文化差异五个方面进行阐述。     

浅谈高中英语教学中的德育渗透

正《中学德育大纲》明确指出:"中学德育工作,是关系到能否把中学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代,关系到社会主义事业的成败、国家和民族的前途和命运的一项战略任务。"所以德育是每个学校工作的重中之重。那么作为一个高中英语教师,该如何利用本学科的特点完成这项重大的教育任务,对学生进行平时的德育教育呢?就此我谈谈我对此问题的一些看法和体会以及在实际教学中的做法。     

从德育入手,谈高中英语教学

英语教师在讲授英语知识,传播英语文化的同时,一定要重视德育,在渗透德育的过程中,激发学生的学习兴趣。从德育入手进行教学,可取得较好效果。     

如何在高中英语教学中进行德育渗透

在学校的教育工作中,德育要与其他学科相辅相成,与智育等协调发展,教师就必须在讲课时适时渗透德育。教育专家认为,教育和教学不可分,教育是教学的最高目的,而教学是实施德育最根本的途径,也就是说教师要把德育放在学科教学中进行,在学科教学中渗透德育。英语学科自然也不例外。英语教师不仅要传授文化知识,还要寓德于教,把知识教学和德育培养融为一体,这是时代赋予英语教师的责任。如何在高中英语教学中渗透德育呢？     

从德育入手,谈高中英语教学

英语教师在讲授英语知识,传播英语文化的同时,一定要重视德育,在渗透德育的过程中,激发学生的学习兴趣.从德育入手进行教学,可取得较好效果.     

高中英语教学中德育因素渗透的思考

当今社会网络等媒体十分发达,大众传媒途径甚广,通过影视等途径,特别是以网络为平台登载的格斗、武打甚至是暴力等内容的作品屡见不鲜,导致相当数量的中学学生拉派系、打群架、不思进取现象越演愈烈,学校作为学生成长的摇篮,教师作为学生人生观的启迪者和引导者,更应该肩负起自己神圣的职责.自己作为一名高中一线英语教师,我觉得不仅要教给学生英语语言知识,同时还更应该在课堂教学中积极地渗透德育因素,做到既教书又育人.     

高中英语教学中的德育

《外语教学大纲》中提出：＂外语教学中要尽可能渗透爱国主义教育、道德品质教育因素,帮助学生树立正确的思想,培养高尚的情操和良好的品德。因此,必须将德育渗透到外语教学中去。＂     

新时代高中英语教学中的德育渗透路径探析

在新的时代下,加强德育在英语教学中的渗透,可以在丰富学生英语知识、培养学生国际视野的同时,使学生对优秀的传统文化有深刻的认识,促使他们用辩证的角度汲取中西文化的精华,去其糟粕,并逐渐地成长为具有责任感、良好品行的新时代人才。文章以高中英语为研究对象,简述了新时期高中德育教育的要求,讨论了将德育渗透于高中英语教学中的重要性和必要性,并指出了高中英语德育教学工作中存在的问题及原因,最后以案例的形式对德育在英语教学中的渗透展开了深入的论述。     

高中英语教学中的德育渗透

<正>中学时代是学生理想、信念、人生观、价值观初步形成的关键时期。学生渴望在青春的岁月中,思想能日臻成熟与完善。语言是人类文明的载体,传承着人类历史积淀的精髓。课堂教学是德育工作的主阵地。英语教师肩负着教书育人的双重重任。英语教学中既要注意遵循语言教学的规律,巩固、扩大学生的基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养他们的交际和阅读能力;又要注意将思想品德教育贯穿于教学之中。     

浅谈高中英语教学中德育的渗透

高中英语教材中许多英语课文充满人文情怀,对学生的身心发展有着较强的感染作用,英语教师可充分利用课本资源,设计一些教学活动,既实现培养学生综合语言运用能力的目标,又达到德育目的。     

论德育在体育教学中的渗透作用

在体育教学中,渗透德育是很有必要也是切实可行的.通过体育教学,可进行爱国主义、集体主义、道德情操、审美、公平竞争精神等的教育.而且德育在体育教学中的渗透途径和方法很多,体育教师可择优选取.     

浅谈高中英语教学中的德育教育

现代新课程标准要求加强学生的道德品质、综合素质及学习习惯等全方面的培养。在高中英语教材中,还有着对学生进行爱国主义精神、民族自豪感和历史使命等方面渗透教育的要求,本文中笔者主要结合新课程改革对学科教育渗透的要求,阐述了如何在英语教学中渗透德育教学的一些体会,确立新的教学理念,并提出了优化教学方式的建议。     

高中英语教学中德育教育的渗透

高中英语教学,不仅要进行英语知识的传授与答疑解惑,还要注重在这一过程中培养学生良好的人文素养、道德素质。《普通高中英语课程标准》中也要求"须把德育融入到高中英语学习的各个环节",因此在高中英语教学中,要从听说读写等各个方面加强德育的渗透。笔者结合多年高中英语教学经验,根据在教学中传授英语知识、培养英语能力中传达的德育思想,探讨在高中英语教学中如何进行德育的渗透。     

高中英语教学中如何进行文化渗透

提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,进而提高跨文化交际能力是中学英语课程教学的内容和目标之一。接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用,有益于加深对本国文化的理解与认识,有益于培养世界意识。文章就英语教学中如何进行文化渗透展开论述。