怎样才能跳得更远

2008年，我国承办第29届奥林匹克运动会。我校师生和全国人民一样，也非常关注这次体育盛会。我想，体育活动中都包含着物理知识，我们能否在体育活动与物理课之间架起桥梁，让学生在学习文化知识的同时，更深地理解奥林匹克的理念呢？基于这样的想法，我以奥运田径项目中的跳远为例，让学生们分组进行“怎样才能跳得更远”探究活动。     

界外球怎样才能掷得更远

斯托克城属于英超中的一支巾下游足球队,但是该队参加的每一场比赛,往往都能成为人们关注的焦点,因为它拥有一位擅长掷远距离界外球,最远距离为48．17米的世界纪录创造者,     

如何走得更远一些

身边常有些教学高手,教学热情高,课堂组织能力强,教学效果好,可是在县市学科带头人、名教师等行列中却很少见到他们的名字,与之交流,他们也很难说清自己教育教学所遵循的理论原则,知其然,而不知其所以然。其实,中学教师天天和学生在一起,天天与课堂打交道,对现行的教学利弊有深切的体会,对教育改革也     

帮助学生走得更远

<正>对于新接手的一个班级,尤其是初二这样一个基本价值形态已经成型的班级,我想这位班主任首先要考虑的是班级价值观的引导。如果一个班级是以成绩来谈论学生的高下,那么这无异于历史的倒退。多元化的时代,我们更应注重学生良好品质的养成,比如责任心、诚信、毅力等,这些可贵的品质能帮助学生一生的发展,为其终生幸福奠基。班干部是一个班级的骨干群体,对其要求自然会高于     

我可以走得更远

他叫阚迪生,是北京吉利大学信息工程学院计算机专业的一名大二学生,有着南方人的清秀,南方人的精致,南方人的棱角。这个春节,同往年一样,他并没有为自己谋划一张开往老家安徽的火车票。北京这个听起来敏感、悲凉的词,似乎在他心中有了一层全新的定义。     

让文本细读走得更远

步入21世纪后,＂文本细读＂理念越来越受到中学语文教学界的关注和重视,不少同仁从善如流,勇于探索,积极尝试,构成了中学语文阅读教学的一道多姿多彩的亮丽风景。然而,我们也必须清醒地认识到,＂文本细读＂并非一把＂万能钥匙＂,而是一把锋利的双刃剑,倘若运用不当,一味剑走偏锋,追求＂超越无限＂,必然会伤害到阅读教学自身。     

让网络教学走得更远

提起网络教学,多数教师会认为"只要在网上教学、管理、测试"就是网络教学.甚至,有些教师简单地把网络教学等同于对校园网的应用,或者对互联网的使用.如果这样单纯地从技术环境或者从教学手段上去认识网络教学,无疑会淡化网络教学应具有的观念先进性和技术先进性的统一发展,不利于提高网络教学的效益和效率.     

放下 才能走得更远些

正我在博文《用什么样的眼睛看学生》中写了这样一段文字:"同一个学生,我们用不同的眼睛来看,他就有可能是笨蛋、傻瓜,也有可能是天才、神童;有可能是顽劣不化的差生,也有可能是千年难遇的另类奇才。问题的关键在于,我们拥有的是一双教书匠的眼睛,还是教育家深邃的目光。"有一个博友在文章后面连续留下了三个评论,我想就这三个评论再谈一下自己的想法。     

让网络教学走得更远

提起网络教学,多数教师会认为“只要在网上教学、管理、测试”就是网络教学。甚至,有些教师简单地把网络教学等同于对校园网的应用,或者对互联网的使用。如果这样单纯地从技术环境或者从教学手段上去认识网络教学,无疑会淡化网络教学应具有的观念先进性和技术先进性的统一发展,不利于提高网络教学的效益和效率。     

让网络教学走得更远

网络教学涉及的教育理论与教育理念很多，涉及的技术门类也不少。如果要体现效益和效率，教育理念与软件技术都必须是有针对性的使用，不能偏左或偏右，方能让网络教学活动体现出独特的价值与活力。     

让网络教学走得更远

网络教学涉及的教育理论与教育理念很多,涉及的技术门类也不少。如果要体现效益和效率,教育理念与软件技术都必须是有针对性的使用,不能偏左或偏右,方能让网络教学活动体现出独特的价值与活力。     

让文本细读走得更远

<正>步入21世纪后,"文本细读"理念越来越受到中学语文教学界的关注和重视,不少同仁从善如流,勇于探索,积极尝试,构成了中学语文阅读教学的一道多姿多彩的亮丽风景。然而,我们也必须清醒地认识到,"文本细读"并非一把"万能钥匙",而是一把锋利的双刃剑,倘若运用不当,一味剑走偏锋,追求"超越无限",必然会伤害到阅读教学自身。笔者发现,由于受诸多因素的制约,在当今展开"文本细读"的实践过程中,存在着不少操作不当的偏差和失     

作文怎样才能“有血有肉”？

当前,社会上流行“减肥”“瘦身”。咱们写作文则要坚持——“有血有肉”!为什么？什么是作文的“有血有肉”？请看——     

怎样才能跳得“高”

跳槽是一种策略,要讲究方法,才能跳得“高”跳得“稳”。现实生活中,导致跳槽的因素有很多,盲目辞职不仅会带来压力,甚至会面临一定的风险。中华英才网职业顾问联盟专家、北京道锐思管理公司的首席管理顾问周波认为,跳槽前要明确三点：第一,为什么要跳槽;第二,我凭什么跳槽;第三,我该怎么样跳槽。只有将这三个问题深思熟虑后,方能实施你的跳槽计划。     

走得稳才能走得远

我有一个同学,大学毕业后进了一家私企。他从最底层干起,勤勤恳恳,任劳任怨,颇受公司领导的好评。一年后,他被提拔为部门经理助理。他对工作依然尽心尽力,更重视人际关系的培养,因为他明白好的人际关系在工作中是必不可少的。渐渐地,他感觉时机已成熟,便向老板递了一份自荐书,老板在侧面了解了一下,觉得他的确很出色,于是他成了部门经理,而原来的经理被调到了别的部门。     

钝感使教师走得更远

正在学校教育中,优秀教师常常被誉为"善于敏锐捕捉教育契机"的人。"敏锐捕捉教育契机"需要教师对学生个体表现出的一切,诸如行为、语言、脸色、眼神、状态、想法等都能细致地观察分析并及时给予关怀和帮助。这样敏锐的感觉、敏捷的行动如果用得恰如其分,无疑是学生之幸、教育之幸。然而,事物都有其两面,敏感的心灵、敏锐的能力、敏捷的行动也常常因为用之不当,不仅起不到教育的效果,还给学生和教师自     

让低年级数学课堂走得更远

低年级数学教学的内容不是单调、无趣的。不是只关注加和减,其还关注学生的思维提升、情感体验和能力培养。为了让低年级数学课堂走得更远,老师应注重数学教学的趣味性。     

刹车,是为了走得更远

我是一个男生,进入初中,我就觉察到,自己的心理有了些微变化。走在街上,看到那些热恋的情人,我的心里就像被投进了一颗石子儿,泛起了一层又一层涟漪。回到家里,躺在床上,闭着眼睛,竟然在心底里有了渴望和憧憬,     

自主教育让学生走得更远

正怎样才能创建一个优秀的班集体,是班主任应该探索的课题。在班级工作中,班主任应为学生搭建了一个展示自我的平台,引导学生自主管理,充分发挥学生的自我教育功能,打造一个积极向上、师生关系融洽、同学关系和睦、学生自我约束能力强的班集体。一、创建班级文化,完善自主管理1.精心创建班级文化。我班设有绿化角、图书角、班级文化长廊。绿色象征青春和活力,代表着希望,在教室窗台上摆放一些绿色植物,会让教室充满青春的气息。文化长廊共