我交给你们一个孩子

小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:“再见!”那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看做一把借来的琴,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。他欢然地走出长巷,很听话地既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。我一个人     

我交给你们一个孩子

小男孩走出大门,返身向四楼阳不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。台上的我招手,说:我一个人怔怔地望着油加利上细细的“再见!”朝阳而落泪。那是好多年前的事了,那个早晨想大声地告诉全城市,今天早是他开始上小学的第二天。晨,我交给你们一个小男孩,他还不我其实仍然可以像昨天一     

我交给你们一个孩子

①小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:"再见!"②那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。③我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的人生,是我不能相陪的。母子一场,只能看做一把借来的琴弦,能弹多久,就弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。     

我交给你们一个孩子

孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说“:再见!”那是好多年以前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看做一把借来的琴,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有归还期限的。他欣然地走出长巷,很听话地既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着朝阳而落泪。想大声地告诉全城的人,今天早晨,我交给他们一个男孩,他还不知恐惧为何物,我却是知道的,我开始恐惧自己有没有交错。我把他交给马路,我要他遵…     

我交给你们一个孩子

小男孩儿走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:再见!那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看做一把借来的琴弦,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。     

我交给你们一个孩子

小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:"再见!"这个早晨是他开始上小学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看作一把借来的琴弦,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。     

我交给你们一个孩子

小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说：“再见！” 这个早晨是他开始上小学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看作一把借来的琴弦,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。     

我交给你们一个孩子

小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说: “再见!”那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第三天。我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一     

当我交给你们一个孩子

《新京报》在儿童节前夕做了一组特别报道,其中采访到一位清洁女工之子。问及未来的理想,这位11岁的少年说,他梦想当演员挣大钱,给妈妈买世界上最大的房子,再不让她干苦活。还要给妹妹安排最好的工作,提拔她,让她一起挣大钱。     

我交给你们一个孩子(三则)

我交给你们一个孩子小男孩走出大门,返身朝四楼阳台上的我招手说:"再见!"那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。我其实可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,也只能看作一把借来的琴,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有归还期限的。     

我交给你们一个孩子（三则）

我交给你们一个孩子 小男孩走出大门,返身朝四楼阳台上的我招手说：“再见!”那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。我其实可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,也只能看作一把借来的琴,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有归还期限的。     

我交给你们一个个孩子——致初中老师

<正>那天,毕业联欢会结束,孩子们带着我的祝福,带着我的叮嘱,一个个挥着小手,跟我说着再见,然后,或憧憬着,或不舍着,纷纷走出了教室。站在走廊边上,扶着栏杆,目送着孩子们的背影——渐行渐远。当那个蜗牛似的小亨,好像回望着什么,步履拖沓地,最后也消失在我的视线时,我慢慢转身,回到空荡荡的教室,刚才的欢声笑语,现在,还萦绕在耳畔。     

我交给你们一个孩子——新年之际写给我的家长们

还记得2003年九月的那个清晨,我在教室里等你们.你们来了,牵着一只只小小的手.你们把这小手郑重地交到我的手里,然后你们在教室的门外徘徊、徘徊……     

我交还你们一个孩子——写给我的家长们

还记得两年多以前那个9月的清晨,我在教室里等你们.你们来了,牵着一只只小小的手.你们把这些小手郑重地交到我的手里,然后你们在教室的门外徘徊、徘徊……     

孩子，我爱你们

孩子,我爱你们。虽然你们总是为了那么一点点事情就跑来向我投诉。我往往被你们的许多声音吵得眼冒金星,耳朵里嗡嗡地响。但是,我还是爱你们。因为那是你们对我的信任。     

我是你们的孩子

<正>十二岁女孩,独自去陌生城市上中学。女孩的父母是军人,到处都有战友,在女儿出门的时候,他们让女儿随身带上一封信,拜会居住在那座城市的老战友夫妇。父母的本意是,万一女儿有什么事情,可以找老战友夫妇帮忙。毕竟那是四十年前,连电话都没有的。老战友夫妇都五十多岁了,比女孩父母年龄还大些,没有生育,他们见到文静、懂礼貌的女孩后,喜欢得不得了。可是后来发生的事,令女孩及她父母都始料未及。     

孩子,我向你们道歉

<正>我站在讲台边,面向全体同学,深深地鞠躬:"对不起,我错怪小朱等同学了,请原谅。"台下一片掌声,小朱也慌忙站起来,挠着头,一脸不好意思地说:"没事的,老师你别这样,弄得我怪不好意思的。"这一幕还得追溯到上周六,当时我正在监考,学工处一名老师匆匆过来,告诉我以小朱为首的一群学生在学校东门和校外人员发生争执,让我赶紧去看看。小朱!新生报到时他一脸不服管的表情和胳膊上那道又深又粗的刀疤,给我留下了深刻的印象,开学后不久,他就"不负众望"成了学生们的"扛把子"(老大的意思)。我一边往校门口赶,一边暗下     

孩子，你们给予我很多

恍惚间,时间如线,记忆如页,穿出厚厚的一本。沉甸甸搁在心间让人不敢随意翻启,唯恐因自己的不小心,把重要的张页遗落在路边。 曾经。那间“土拨鼠的屋”每次新学年办公室大挪移的时候,我忙得像个专职搬运工,平日各大橱柜都被我的“零零碎碎”横行霸道地占据着——和孩子们上课或是活动使用的道具啦,资料啦,和他们交流的卡片啦。信件啦,林林总总堆了一盒又一盒。压箱宝贝之一就是在九年前和他们创办的第一本班刊：《土拨鼠的屋》。     

鼓励孩子交一个好朋友

孩子除了要认识周围的物理世界。发展认知能力来理解周围的物理现象，更重要的是，还要认识我们生活在其中的人类社会，要学习认识人，认识人是怎样思想、怎样交流、怎样相处的，这就是社会交往学习。那么，就让孩子从交一个好朋友开始，逐步培养他们的交往能力吧!