组织网络化发展中的学习机制与创新效率

20世纪90年代以来，伴随信息技术在企业生产和管理活动中的广泛应用，企业组织的网络化发展正在引起人们的广泛关注。本文从组织网络化发展的内涵分析出发，探讨了组织网络化发展中创新效率的蕴涵以及建立在个体和团队学习基础上的组织学习机制，并通过典型案例分析，揭示出我国企业在组织网络化发展中所要解决的关键问题。     

基于组织学习的联盟网络形成机理研究

联盟网络作为一种网络化的组织形式,已经引起研究者们的广泛关注并从不同角度,运用不同方法做了分析研究。本文从组织学习的视角,运用组织学习理论,分析联盟网络形成过程中的组织学习机制,构建了组织学习与联盟网络的互动模型以刻画其形成机理。     

企业创新网络研究

随着信息技术的飞速发展与竞争环境的变化，企业以网络组织形式进行合作创新日益得到理论界与企业界的重视。网络化合作创新能够使企业获取创新资源;缩短技术开发时间；减少研发投资费用与分散风附带，从而较好适应了市场因产品和技术周期缩短与高技术激烈竞争所导致的动态发展要求。文章在对企业网络理论系统分析的基础上，将企业创新网络界定为企业为提升自身创新能力，通过各种契约关系以及应用信息网络与外部组织机构建立的优势互补、长期合作的各种制度安排，着重探讨了企业创新网络的联结形式及其主要特点。     

微观组织创新网络密度演化对创新绩效影响机理研究——基于MRQAP模型

以微观组织麻省理工学院为研究对象,对1998年以来不同的时间窗口进行产学研合作创新网络密度演化的特征研究,对创新网络密度与创新绩效的关系作了统计、分析,并采用MRQAP模型作进一步实证剖析.结果表明创新网络密度呈现先增加达到阈值、后缓慢下降的趋势;创新网络密度与创新绩效表现出"反C型"的特征,即密度达到阈值后,创新网络将呈现出明显冗余性,造成资源分配不合理、信息重复获取、沟通成本增加以及网络活性降低等负面效应.启示产学研合作的微观组织要科学识别并主动优化合作创新网络关系以求创新绩效最佳化.对微观组织的产学研合作创新网络如何优化、提高创新绩效具有指导意义.     

促进创新绩效的网络组织治理研究

探讨网络组织结构及其治理机制对企业创新绩效的影响,并通过调查问卷,对提出的理论假设进行实证检验。结果表明,网络密度、联系强度、稳定性、居间性和资源丰富程度等网络组织结构特征变量对企业创新绩效有正向影响,信任机制、声誉机制、学习机制、协调机制和激励约束机制对企业创新绩效均有正向影响。最后,进一步对如何有效治理网络组织提出对策建议。     

产学研合作创新网络组织模式及其运作机制研究

本文将产学研合作、创新与网络组织的含义整合,提出了产学研合作创新网络组织的定义,并介绍了它的特点和优势,总结出它的组织模式和运作机制,最后引用加拿大机器人与智能系统网络中心的案例介绍了它的成功经验。     

组织学习、组织创新与企业核心能力关系研究

以我国企业为调查对象,对组织学习、组织创新和企业核心能力之间的关系进行实证研究。结果表明,组织学习对企业核心能力的直接效应与间接效应同时存在,组织创新在二者之间起着中介作用。     

基于产品合作创新视角的企业间网络组织演化研究

以产品合作创新为视角,提出了网络组织四阶段螺旋上升的演化规律;运用环境不确定性理论、战略选择理论、资源依赖理论、社会资本理论、交易成本理论、企业能力理论和知识管理理论剖析了各阶段的演化特征和影响因素。     

自组织理论视角下企业创新网络研究

企业创新网络是一个自组织系统,自组织理论为其研究提供了新的视角和方法论指导。文章在分析总结国内外有关企业创新网络问题研究现状的基础上,基于自组织理论的崭新视角探讨了企业创新网络的自组织特性,并提出了基于自组织理论的企业创新网络模型,指出了自组织理论在创新网络方面进一步研究的方向。     

复杂产品系统创新网络的跨组织学习效应与组织治理机制

多种互补性知识的交互作用是推动复杂产品系统创新的内在动力,复杂产品系统创新网络为合作伙伴的跨组织学习提供了机会和平台。建立了复杂产品系统创新能力与互补性知识间的函数关系,对跨组织学习提升复杂产品系统创新能力的原理及影响因素进行了数学分析。将复杂产品系统创新所需要的知识分为低交互作用知识、高交互作用知识和中交互作用知识,分析了不同的组织治理机制对知识转移治理效果的差异,界定了不同组织治理机制的适用范围。     

组织创新与学习型组织

探讨了知识经济时代组织创新的意义。基于创新是组织生存和竞争的重要路向,学习型组织是组织创新的推动力这样的认识,进一步阐述了创建学习型组织的具体措施。     

学习型组织结构的创新研究

为适应知识经济和信息时代的要求,建立学习型组织将是未来组织变革的新方向。在知识经济的大背景下,企业赖以生存的内部和外部环境快速变化。阐述了学习型组织结构的基本特征,提出两种可供参考的网络结构模式,为组织变革和组织结构创新服务。     

网络组织学习中竞争情报发生的定性分析

定性分析了网络组织不同学习情况下竞争情报的发生,认为：竞争情报主要发生在网络合作伙伴的非共享性知识或关键知识的学习中,发生在互动学习、对等学习和竞争性学习中,尤其发生在对等互动竞争性学习中。     

演化博弈视角下的网络型企业合作机制分析

随着世界经济一体化的发展,网络型企业不断兴起,但是以共同发展为目标的网络型企业内部合作却充满了＂困境＂。网络型企业合作具有自组织性、独立性以及动态性的基本特征,激励机制、企业声誉以及信任是促进网络型企业合作的主要机制,通过统一协调合作管理、完善企业声誉评价体系以及加强政府引导等措施可以促进网络型企业合作。     

网络组织知识转移中的竞争情报模式

指出了网络组织知识转移概念,总结了网络组织知识转移的特点,认为知识嵌入障碍和知识粘滞障碍是网络组织知识转移障碍的两个典型的分析框架。把网络组织知识转移的有效进行看成是一个成功克服障碍的过程。在此基础上,提出了基于网络组织知识转移中知识嵌入障碍和知识粘滞障碍消除的竞争情报模式。     

企业网络组织治理机制与绩效:基于协同视角的研究

从行为导向的视角,运用扎根理论剖析出企业网络组织协同的构成与特征,探讨了协同影响网络组织绩效的三重路径,即高质量信息传递、组织互动学习以及信任与嵌入,并基于此分析了三重路径作用发挥的机理。     

学习型组织及其创建途径探讨

面对“入关”的机遇与挑战,我国企业如何在更激烈的国内外市场竞争中取胜是摆在我们面前的急待解决的问题。在未来的知识管理中,建立学习型组织十分必要。企业应依据创建学习型组织的方法,借鉴国际著名企业创建学习型组织的经验,以及考虑自身的实际与特点来创建学习型组织。     

关系资本构建、学习机制与国际合资企业组织学习研究

组织学习是国际合资企业(IJV)重要的理论基础,而IJV在本质上是一种典型的合作双方的互动关系.因此,从合作伙伴问互动观点来看,合作双方为提高IJV组织学习的绩效,必须要建立良好的关系资本并有效地利用这一关系资本.通过建立在合作伙伴间关系资本的基础上设计适当的学习机制,构建了IJV组织学习的理论框架模型.     

学习型组织研究综述(上)

在对人性假设研究的基础上,综述了学习型组织的发展及其原因的研究,学习型组织引发的神话及学习型组织的核心概念,个体学习,组织学习,学习型组织的诠释研究。