交互信息的特征探析

网络的出现使得信息的传递打破了时空和空间的障碍,交互信息以前所未有的速度,改变了信息的传播方式以及人们的行为习惯。对交互信息的概念、发展历史及现、状进行了研究,从交互信息迅速的角度分析出交互信息具有空间多维性、从信息跳跃的角度分析出交互信息具有时间流动性,从信息即时的角度分析出交互信息具有过程的双向性特征。并对未来交互信息的发展趋势进行了探讨。     

浅论当代大学生的信息素养

本文分析了当代大学生具备高信息素养的必要性 ,论述了大学生信息素养的主要内涵 :信息意识情感、信息伦理道德、信息的处理能力 ,提出了提高当代大学生信息素养的基本途径     

校园信息网格原型的研究

研究了信息网格的体系结构、元数据信息、信息连通性、信息网格安全、信息网格智能化等问题,讨论了校园信息网格原型的体系结构及各部分主要功能,介绍了该原型系统部分模块的体系结构、方案设计、实现及效果评测。     

中小学信息技术教学中如何搞好信息道德的培养

随着网络时代的到来,日益丰富的网上资源使学生增长了不少见识,开阔了视野.可事实证明,网络社会信息的丰富性也导致了信息的膨胀与泛滥.合法信息与非法信息、有益信息与有害信息、有价值信息与垃圾信息、真信息与假信息以及亦真亦假的信息等混杂在一起,从而产生网络的"信息污染".因此,加强信息规范教育,优化学生的信息道德是促进中小学生身心道德健康成长的关键.     

信息素养的内涵及其构成分析

笔者从国内和国外两个方面对信息素养的内涵进行了梳理,认为信息素养是指通过教育所形成的,个体在信息获取、评价、利用、生成等方面的能力及修养．该文亦对组成信息素养的信息知识、信息意识、信息能力、信息伦理的具体内容进行了深刻的探讨．     

试论我国高校信息素养教育的提升

本文阐述了信息素养的定义,从信息意识教育、信息能力教育、信息道德教育及信息技术教育五方面对信息素养教育内涵进行了介绍,并在对我国高校信息素养教育现状分析的基础上,从高校素质教育体制改革、信息教育课程设置体系改革、发挥图书馆的职能作用、提高教师的信息素养及创新教育方法等几方面对做好高校信息素养教育进行了有益探讨。     

高校图书馆开展信息素质教育的思考

2 1世纪是信息社会 ,高校图书馆具有教育职能和信息传播功能。本文概述了图书馆应承担起信息素质教育的重任 ,从信息意识、信息能力、信息道德三个方面阐述了信息素质教育的基本内容。     

小议领导干部的信息素养

信息素养反映的是人们利用信息的意识和能力。也反映了人们面对信息的心理状态,也可以说面对信息的修养。随着信息技术在世界范围内的迅猛发展,特别是互联网技术的普及应用,电子政务更大在成为当代信息化最重要的领域之一。领导干部只有具有了一定的信息素养,才有可能关注更多电子政务方面有发言权、领导权,最终才能使电子政务在我国真正在开展起来。培养领导干部的信息素养,就是要让他们具备捕捉信息的敏锐性、筛选信息的果断性、评估信息的准确性、交流信息的自如性和应用信息的独创性,主要包括三个方面：信息意识、信息能力和信息道德。     

在信息化社会视野下高校学生信息素养能力的培养

本文论述了信息素养能力的实质及其形成过程,指出信息素养能力的实质就是结构化、网络化、程序化的信息知识、信息技能和信息策略,同时探讨了信息素养能力的结构,指出信息素养能力是一个多因素、多形态、多层次的结构。     

当代教师应必备的信息素养

信息素养是传统文化素养的延伸和拓展,信息能力是信息素养的核心,它包括信息的获取、信息的分析、信息的加工.提高了人的信息素养就培养了人独立自主学习的态度和方法,使之具有批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识,具有追求新信息、运用新信息的意识和能力,善于运用科学的方法,从瞬息万变的事物中捕捉信息,从易被人忽视的现象中引中、创造新信息的能力.     

基于信息过滤技术的搜索引擎研究

随着网络信息数量的迅猛增长,“信息过载”、“信息超载”现象引起了人们的重视。信息过滤技术就是为了克服上述现象,减少用户在获得信息过程中的负担,向用户提供数量适宜、质量优良的信息。本文主要介绍了信息过滤的三种方式,重点研究了基于内容分析的信息过滤技术。并且给出了一个信息过滤技术的具体应用实例,说明了系统的设计思想、关键技术和具体实现。     

基于信息过滤技术的搜索引擎研究

随着网络信息数量的迅猛增长,“信息过载“、“信息超载“现象引起了人们的重视.信息过滤技术就是为了克服上述现象,减少用户在获得信息过程中的负担,向用户提供数量适宜、质量优良的信息.本文主要介绍了信息过滤的三种方式,重点研究了基于内容分析的信息过滤技术.并且给出了一个信息过滤技术的具体应用实例,说明了系统的设计思想、关键技术和具体实现.     

政府信息资源的均衡化配置研究

政府信息资源的均衡化配置是实现社会利益的重要途径.当今在我国,政府信息追逐的激烈化,信息资源的集中性、获利性和监督不善导致了政府信息资源分配严重不均的问题,影响了政府管理水平,损害了信息福利的最大化.政府信息资源的均衡化配置研究以实现公共利益最大化为目标,从信息资源配置的整体规划着手,试图从理念和价值观、环境、目标、工具、执行过程等五个方面找出实现信息资源均衡化的路径.     

21世纪图书馆员的信息素质

讨论了图书馆员信息素质的基本内涵,并从信息知识、信息能力和技能、信息品质等方面进一步探讨了21世纪图书馆员应具备的信息素质。     

山区学生的信息素养对其家庭成员的影响研究——以昆明市官渡区为例

文章在对昆明市官渡区山区中小学学生及其家庭成员进行问卷调查的基础上,分析了山区学生信息素养与其家庭成员信息素养存在的关系,得出了结论:通过在家庭中展现信息行为、信息知识的传递、信息技术的辅导及能力的影响、信息意识的潜移默化等途径,学生的信息素养对他们家庭成员的信息素养产生了影响。     

山区学生的信息素养对其家庭成员的影响研究——以昆明市官渡区为例

文章在对昆明市官渡区山区中小学学生及其家庭成员进行问卷调查的基础上,分析了山区学生信息素养与其家庭成员信息素养存在的关系,得出了结论：通过在家庭中展现信息行为、信息知识的传递、信息技术的辅导及能力的影响、信息意识的潜移默化等途径,学生的信息素养对他们家庭成员的信息素养产生了影响。     

论当代大学生的信息素养教育

文章从社会发展需求、大学生创新能力和终身学习三个方面分析了大学生信息素养教育的重要性,详细阐述了我国大学生信息素养教育的现状.当前我国大学生信息素养普遍偏低,具体表现在信息意识淡薄、信息能力较差、信息道德缺乏.最后从图书馆的自动化建设、新生入馆教育、文献检索课改革、读者活动、提高图书馆员信息素养方面提出了开展大学生信息素养教育的具体措施.     

文本信息的隐藏技术

文本信息隐藏技术是继利用图像、音频、视频为载体的信息隐藏技术之后一个新的隐藏技术,本文介绍了信息隐藏技术的基本知识,分析了文本信息隐藏技术,结合目前几种基于文本的信息隐藏方法的特性,提出了一种基于文本颜色的信息隐藏算法,并对此算法进行了分析.     

网络环境下师范生的信息素养及培养

信息素养作为教师职业的基本素质,在其职业生涯中发挥着主导作用。网络环境中丰富的信息为师范生开展探究式学习提供了广阔的空间,但是“信息爆炸”、“信息垃圾”弱化了师范生信息选择和判断的能力,增加了取舍信息的难度,因此师范生需要具备良好的信息素养。本文通过对师范生信息素养状况进行分析,阐明了师范生信息素养培养的必要性,提出了“一个标准、二个参与、三个加强”的培养方案。     

基于WEB的高校信息报送系统的设计与实现

高校的信息报送是一项繁琐的工作,传统的信息报送模式和方法已不能适应实际工作的要求。基于Web的信息报送系统,实现了信息报送的网络化,提高了信息报送的准确性、时效性和共享性。本文对基于Web的信息报送系统的设计原则、开发模式、系统功能模块、数据库设计和主要的关键问题进行了介绍和分析。