高职院校图书馆学科服务的特点与建设

随着时代的发展,国家对职业技术人才的需求越来越多,高职教育在不断发展。为了培养更多符合社会和国家需要的人才,就应不断提高高职院校的教学水平,不断完善高职院校的服务体系。图书馆是高职院校服务体系中的重要组成部分,而且高职院校的专业设置有其自身特点,这就需要不断完善高职院校图书馆学科服务体系。本文从高职院校图书馆学科服务的特点与建设方面进行探讨。     

高职院校图书馆学科馆员服务现状与思考

高职图书馆作为高职院校文献信息中心,在其教学、科研工作中起着重要的支撑作用。目前,高职图书馆学科馆员工作处于萌芽初生状态,面临着图书馆地位、资源建设、服务观念、馆员素质、网络化挑战等诸多问题。高职院校图书馆应探索有其特色的学科馆员工作道路,以适应高校图书馆创新服务的这一趋势,以满足高速发展的高职教育事业的知识信息需求。     

PDCA循环在高职院校图书馆学科服务中的应用

学科服务是帮助读者更好地利用图书馆资源的有效方法和途径,正在各大高校如火如荼地开展.现阶段,高职院校图书馆学科服务存在忽视学科服务内涵、忽视学科服务与本校情况的结合、忽视学科服务过程和缺乏对学科服务的总结等问题.为了有效解决上述问题,将PDCA循环应用到学科服务过程中,以PDCA循环为理论基础,根据学科服务的需求和特点,设计服务流程,包括合理“计划”提升服务内容、有效“执行”提升服务质量、多途径“检查”优化服务流程、落实“处理”总结服务经验.以此不断发现学科服务中存在的问题,并有序、有效地解决,为学科服务质量和效率提高打下良好基础.     

WEB2.0技术环境下的高职院校图书馆学科服务

随着网络信息技术的快速发展,高职院校图书馆的服务模式也在变化,从过去的资源建设提升到读者服务上。推进学科服务是图书馆深化服务层次的必然选择和发展趋势。在Web2.0技术环境下,构建学科服务平台改变了用户获取信息的习惯。     

人工智能视域下高职院校产学研用协同创新机制研究

人工智能时代,产学研用协同创新将推动高职院校从单一向产业提供技能人才向主动引领产业人才培养转变。当前,高职院校产学研用协同创新存在供给和需求错配、风险与利益博弈,短期抑或持续的背离、人才培养与技术迭代等困境,面临劳动力市场的深刻变革、职业教育培养的人才面临无业可就、职业教育发展惯性与转型困厄、传统产业转型升级和结构调整等挑战。因此,建议通过探索有步骤、有层次、有目标的产学研用实施路径,实现理念融合、技术融合、培养融合和专业融合,解决人才培养滞后于企业需求和产业技术变革的现实问题。     

关于高职院校图书馆智慧信息服务模式的思考

首先,介绍智慧图书馆的内容与特点;其次,分析高职院校图书馆智慧信息服务发展历程与现存问题;最后,对图书馆智慧信息服务模式优化策略进行思考,同时对高职院校图书馆未来发展的展望,希望推动高职院校图书馆智慧信息服务水平提升.     

高职图书馆学科馆员服务的探索与研究

学科馆员在我国尚属一个新生事物,对其职能定位和提供相应的服务内容尚有不少的争议。本文结合高职院校图书馆的情况及其服务对象的需求,探讨了高职院校图书馆学科馆员提供的服务内容,大体上有以下几方面:与学科用户充分沟通及交流,优化学科资源的建设和使用途径,多元化参考咨询服务,以图书和信息资源促进就业,对服务内容定期进行统计和分析。     

信息时代的高职院校图书馆服务创新研究

针对信息时代高职院校图书馆工作所面临的考验与挑战,本文提出了信息时代高职院校图书馆服务创新的思想,并重点论述了高职院校图书馆在服务理念、服务内容、服务管理等三个方面进行创新的内容和途径。文中创造性地提出了＂藏书于读者＂的先进的图书借阅制度,对高校图书馆的建设具有比较深远的意义。     

高职院校图书馆开展学科服务的思考——以柳州职业技术学院为例

在国内外重点高校广泛开展学科服务的背景下,高职院校开展学科服务应该是大势所趋,但侧重点应该有所不同。高职院校的学科服务应加强国家、省部级重点专业,精品课程建设的服务力度,加强应用型人才培养和毕业生就业服务的力度,努力开创高职院校学科服务的新局面。     

高职院校图书馆服务创新的探讨

本文针对高职院校图书馆的特点,结合高职院校图书馆服务创新的内涵,提出了高职院校图书馆服务创新的相关对策。     

高职院校图书馆信息服务服务创新浅析

本文分析了网络时代图书馆信息资源、信息用户、信息服务方式和信息服务人员呈现的新特点,介绍了网络时代图书馆信息服务的创新方式。     

高职院校图书馆为科研服务的探索

图书馆作为学校的资料中心,在学校的教学科研工作中发挥着重要作用.本文针对目前高职院校图书馆为科研服务的现状和普遍存在的问题,在信息化的环境之下,从转变服务观念、工作方式入手,利用自身的优势创新开展图书工作,充分发挥其职能,更好的为科研服务.     

谈高职院校图书馆的服务创新

高职院校图书馆较为普遍地存在着资金不足、图书数量的馆藏不够,人员素质不高等问题。面对这样的现状,必须从服务理念创新、服务内容创新入手,并以提高人员专业素质作为保障,搞好高职院校图书馆的服务创新工作,为高职院校的广大师生服务。     

科技创新导向下高职院校图书馆知识服务能力研究

本文以高职院校图书馆知识服务能力为研究对象,基于高职院校科技创新的技术性、应用性、工程实践性的特点,系统研究了知识服务能力的影响因素,分析出人员素质、信息资源、服务理念、管理机制、服务模式、信息技术六个方面的影响因素,然后通过对六个影响因素的整合,得出知识服务资源因素、知识服务管理因素、知识服务技术因素三类重要影响因素。     

高职院校图书馆服务现状

针对高职院校图书馆服务现状展开调查统计,从基础设施的现状、服务理念的现状和服务素质的现状三个方面加以陈述。     

高职院校图书馆为重点学科建设服务的思考

高职院校图书馆通过文献资源建设、开展特色服务,以及发挥学科馆员的作用．增强对重点学科建设的支持力度。重点学科建设又促进了图书馆的发展．二者产生良性互动。促进高职院校不断健康发展。     

服务师生视域下的高职智慧校园建设

在“教育信息化2.0时代”背景下,高职院校推进智慧校园建设是一个必然趋势,智慧校园建设应始终遵循“以人为本”的理念,将服务师生作为最根本的目的,并非是通过更新硬件、升级软件的“面子工程”。现阶段,高职院校智慧校园建设仍普遍存在个体差异大、规划不合理、信息化孤岛、集成度不足等问题。应以服务师生为目标,设定可行性建设原则,提出合理化建设路径,实现高职院校智慧校园建设,实现精准化、高效化、个性化地服务师生,为促进我国高职教育信息化发展提供强大助力。     

基于高职智慧图书馆构建的知识服务创新发展研究

智慧校园、智慧图书馆在信息化时代受到重视,同时随着我国知识经济的迅速发展,读者对知识的需求逐渐多样化和个性化,并希望图书馆能够提供快速、高效、有针对性的知识服务。高职智慧图书馆构建过程中所利用的部分先进技术则可为知识服务创新发展提供技术基础,如大数据技术、云计算技术、嵌入式技术、新媒体技术等,同时还以读者的个性化需求为导向为其提供即时性、多样化的知识服务。     

浅议高职院校图书馆延伸服务

阐述了延伸服务的含义,分析了高职院校图书馆开展延伸服务的必要性,总结出图书馆应大力开展特色服务、建立馆际互借网络、举办讲座、展览等延伸服务,实现服务创新。     

高职院校图书馆建立学科馆员制度探析

本文简述了学科馆员制度的产生与发展,的必要性以及学科馆员的工作职责与服务方式,住实施学科馆员制度的几点保障。着重论述了高职院校图书馆建立学科馆员制度并根据学科馆员的发展现状,提出了今后图书