论翻译的"忠实"与"变异"

2005年,中国翻译界就是否坚持"忠实"原则展开了一场大讨论.本文拟就下面几点阐述自己的观点1、"忠实"影响中国译界深远;2、"忠实"和"变异"并存是必然,但"信"之大旗不能倒;3、"变异"应有个度,"变异"并不意味着"乱译".     

农业报道中的"不变"与"变"

农业报道是各个媒体不可或缺的重要报道板块.当下,要做好农业报道,必须把握并遵守其中"不变"与"变"的报道原则."不变"的是"以人为本"的新闻观、实事求是的态度以及宣扬科技带动农业发展的理念;"变"的是在新时期新形势下农业报道内容与形式的创新,必须紧跟时代潮流,与时俱进,生产出受众喜闻乐见的农业报道.     

浅谈新闻类节目的"播"与"说"

播音实践经验的积累和理论促进了播音员主持人业务逐渐从幼稚走向成熟,有志于电视播音事业的同行经过不懈努力,播音质量和理论研究水平得到很大的提高.随着时代发展,新闻类节目播出形式也在不断发生新的变化,播出形式从之前的"播"新闻逐渐也有了"说"新闻、"评"新闻等类型,本文仅就"播"与"说"两种新闻播报方式进行探讨.     

新闻记者与"压力事件"

本文通过具体的"压力事件"案例,分析记者面临外界强大压力下的表现,并加以恰当评迷,再在此基础上,探讨新闻记者的压力应对之道.     

"十四五"中国出版"走出去"的展望与思考

作为"讲好中国故事"的排头兵,"十三五"以来中国出版积极探索和运'用多种途径,"走出去"工作取得了较大成就.本文在分析"十四五"期间中国出版"走出去"的背景、动因、机制等方面的基础上,回望"十三五"期间中国出版"走出去"的经验、模式与路径,讨论中国出版"走出去"存在的问题,并展望"十四五"期间中国出版"走出去"的发展趋势和创新路径.     

谈现代图书编辑的"博"与"专"

现代图书编辑应该做到"博"与"专"的有机统一。要做到既"博"又"专",就必须读书、写书、评书。     

弱势群体与传播"弱视"

社会生活中的弱势群体,在传媒领域也处于弱势地位,究其原因是传媒对这一群体的"弱视".本文指出了弱势群体在传媒领域中弱势地位的表现,并分析了造成传媒"弱视"的原因及其负面影响,提出了改变这一现状的对策,认为传媒关注弱势群体对促进媒介的可持续发展,发挥媒介在推动社会进程中的作用都具有积极的意义.     

弱势群体与传媒"弱视"

社会生活中的弱势群体,在传媒领域也处于弱势地位,究其原因是传媒对这一群体的"弱视"。本文指出了弱势群体在传媒领域中弱势地位的表现,并分析了造成传媒"弱视"的原因及其负面影响,提出了改变这一现状的对策,认为传媒关注弱势群体对促进媒介的可持续发展,发挥媒介在推动社会进程中的作用都具有积极的意义。     

"拆墙"与"建墙":中国新闻学教育的再"专业化"

百年以来,博采众长、兼修并蓄的通才教育曾是中国新闻传播教育长期贯彻的办学指针.近40年来,对我国新闻学教育影响最大的变革,前20年是西方传播学的引入,后20年是网络新媒体的崛起.这两次冲击,构成了两次"拆墙",新闻学教育教学体系虽然极大地延拓了边界,丰富了教学课程和研究内容,但也出现了失去以新闻媒介为核心的"无边界"的...     

新时期电视媒体与"三农"宣传

我国总体上进入城市带动农村、工业反哺农业的阶段以来,"三农"情况发生了很大变化.电视"三农"宣传必须随之创新,在面向农村的同时,统筹兼顾加强面向城市的宣传,促进城市人才、资本向农村流动,增强农业农村发展的内驱力,推动社会主义新农村建设.     

"五四"精神与新时期新闻改革

今年是"五四"运动90周年,本文从新时期新闻改革的视野,思考如何传承"五四"的民主、科学传统,如何创造性地发展"五四"的民主、科学精神,从而保证新时期新闻改革在健康、正确的轨道上继续运行,推进新闻改革持续深入开展.     

怎一个"定论"了得—兼与查旭东同志商榷

图书馆"消亡"与否,是由其社会职能、人文精神、文化延伸、科技发展、人类需求、阅读心理等多元因素决定的,时代的进步,文明的发展会对图书馆存在的必要和意义做出最科学的"定论"     

论"花鸟画技法"系列丛书的出版价值与社会影响

近年来,梅若所著"花鸟画技法"系列丛书因其极高的绘画价值、思想价值被多次出版,久销不衰.此系列书涉及的绘画体裁丰富、技法精准娴熟、讲解细致巧妙,既传承了"海上画派"优秀的绘画风格,又融入了作者对"师法自然"的绘画体验;既从内容质量上展现了梅若先生花鸟画作品的高超水平,切合了当下人们对绘画艺术的需求,又在出版形式美感上给人以赏心悦目的审美体验.     

关于央视"变脸"的探讨与思考

本文将通过回顾央视改版的具体内容、代表案例,观察其"变脸"的深层因为,探讨其影响及对电视传媒今后发展的启示.     

实践"三个代表"搞好"以书育人"

根据作者学习"三个代表"重要思想的体会,论述了"代表中国先进文化的前进方向"的内涵,并联系工作实际,对图书馆如何按照"三个代表"的要求,切实做好"以书育人"的工作,提出了一些具体做法.