压迫下的天才

(注:“天才”乃“天生的蠢才”。)我还活着吧?我不禁要问一下。接受了一天的摧残,我终于可以轻松一会儿了,其实每天都是这么被摧残过来的。可今天好像有点不同,还是今天下午……不知怎的,作业出奇的多,由于几位乖乖仔星期天就把作业写完了,所以,又有了双倍的压力———不能落在他们的后面!我铆足了劲,写作业的速度令光速都自叹弗如。“杜婧雯———”政治老师叫我,“去,把这些关于世贸的问题抄在黑板上。”晕!我叫着苦,呆呆地走上讲台,密密麻麻抄了一黑板。怎么还没证明完?擦,再抄!抄完了,耗费了我一个半小时!看看在底下正抄得不亦乐乎的同…     

韩信被杀

“先生别来无恙,我乃淮阴侯韩信也。”韩信的鬼魂来到蒯通门前说。“将军,你怎么如此狼狈?”蒯通看到韩信惊讶地问道。“不瞒先生说,自吕后将我诱杀以后,我魂去地府,阎王问我因何被杀,我说不知,他又将我赶了出来。苦想多日,终不能明白,今特来请教先生。”韩信说道。“将军之死,通亦深感怜惜。”蒯通长叹一声接着说,“将军战无不胜,攻无不克,军事才能当世无双。可是……”蒯通沉默了。     

《藤野先生》教学设计及评析

1．学习藤野先生的高贵品质和鲁迅先生的爱国精神。2．学习本文抓住特点写人的方法。一、紧扣关键词语,理解“我”离开东京的原因教师首先指导学生按地点转换的顺序将全文分为“离开东京”、“仙台求学”、“回到北京”三部分,然后提问：鲁迅先生怀着救国的抱负来到日本东京,为什么他又很快离开东京而只身去了仙台？（鲁迅先生看不惯那些不学无术的清国留学生醉生梦死的生活）学生回答后,教师追问：课文第一、二自然段中哪些词语体现出作者对清国留学生的厌恶情绪？（“东京无非是这样”中“无非”一词表现出作者对东京的无比失望;“实…     

假如我有两双手四只眼睛

暑假里的一天下午,妈妈要去上班,临走前叮嘱我:“你看会儿书,就去拉琴、写作业,再画一幅画,把这些事情干完了,才能去玩电脑。”我不耐烦地说:“知道了!”“那好,我走了。”门“砰!”地关上了。我趴在床上想着有这么多的事情要做,真是太可怕了。唉!假如我有两双手四只眼睛,那该多好啊!这样我可以边拉琴,边玩电脑;还可以边写作业边画画;又可以在走路的时候,尽情欣赏周围的风景;还可以边看电视边写作业;或者边写作业边拉琴……啊!有两双手四只眼睛的感觉太好了。不过,要同时干好两件事,恐怕只有一个脑子还不够,最好是我的大脑里长两个脑子。我…     

让“无声老师”帮助你

开学了,又接一个新班级,刚拿到点名册,班主任就郑重地告诉我,小A——典型的“老油条”,作业通常不做,逼急了一顿乱作。第一次《课课练》作业交上来的时候,我特别注意了一下,感觉很好呀,不但字写得工整,正确率也很高,完全不是班主任说的那样。我把作业拿给班主任看,“抄的,肯定抄的!抄后面答案的。”班主任斩钉截铁地说,同时把作业翻到后面的《参考答案》。可不,一模一样!     

宇宙花果园

我,中国第一位农民女宇航员.告别了白发苍苍的杨利伟叔叔,登上了“神舟100号”,和其他20位宇航员一道,去宇宙做科学试验。我的主要任务是到冰川星球去寻找水源。我坐的“神舟100号”比杨利伟叔叔坐的“神舟5号”功能强大多了,它拥有两只神奇无比的机械手臂!     

诤友

圆溜溜的“铜铃”眼,短刷刷的双“马尾”,响丁当的笑声,再加上咄咄逼人的气势,这就是我小学时的一位诤友———金三三。她品学兼优,连任五届学习委员,像个小老师。有一次,要交作业了,我没有完成,于是找了个借口向她借作业抄。“自己拿去抄吧!”     

丫头小子在行动（16）

侯天简直是连抄也来不及了,但他还是回头逮住曾不悔,要求他把作业本给自己“对照对照”。偏偏这一次曾不悔认真起来了,他说：“上次班长不是说过的吗,不懂的事先问好,不能再,临时抄作业的。”坐在另一组的何画今听到了,特意走过来说：“干什么？侯天你又想抄作业啊？你可是小组长哦!”侯天差点急得哭起来了：“要抄也已经来不及了!完了完了,竟然敢不做作业,老姜这一次不剥我的皮才怪!”     

如何实现语文家庭作业布置的有效性

有些老师迫于家长的要求,尽管内心不想布置这类作业,但总是不得不找点儿抄写的任务去应付“作业”。有些课文、句子、词语抄了一遍又一遍,学生抄得烦了,老师布置得也腻了,但还得布置,因为要向家长交代。语文作业成为老师和家长共同的负担。要放学了,办公室里同班的老师在商议：今天抄什么？放学路上,学生们在议论：怎么又是抄这些东西？     

高中第一册——鲁迅不赞成请愿

我还记得“三一八”那天清早,我把手头抄完的《小说旧闻钞》送到鲁迅先生寓处去。我知道鲁迅的脾气,是要用最短的时间做好预定的工作的,在大队集合前还有些许时间,所以就赶着给他送去。放下了抄稿,连忙转身要走。鲁迅问我:“为什么这样匆促?”我说:“要去请愿!”鲁迅听了     

“抄书”的日子

“同学们,这个星期天把字词带拼音抄两遍!”身为老师的我给学生布置了作业。＇“嗯一嗯一嗯!”“嗯”字拐着弯儿,画着圈,就从同学们苦瓜似的嘴中曲折了出来,先是平声,然后是上声,再后是阳声,最后才是去声。     

苏菲的爱与哀愁

“你学习好就不起呀？我抄你作业是给你面子,真不识好歹!”苏菲狠狠地骂道,恨不得转过身去踢程小乐几脚。     

“马虎大王”趣闻

我的同桌叫闾文凯,他什么都好,就是太马虎,数学考试从没得过满分。久而久之,竟得了个“美名”——“马虎大王”。这个“马虎大王”可不是“浪得虚名”!记得有一次,老师让我们抄黑板上的作业。只见他,眼睛紧盯黑板,一动不动,飞快地抄写着。我就不行,眼睛近视,只有等他抄完了,我再去抄他的。他的速度相当快,一会儿工夫就完了。只见     

爸爸、妈妈迷上了麻将

最近,爸爸和妈妈突然迷上了麻将,整天带着一群人在家里不停地“搓”,吵得我作业写不成,觉也睡不好。今天放学,我一进门就听见有人喊:“和了!拿钱!”唉,爸爸妈妈又在打麻将。我拖着沉重的步子走进自己的屋里做作业,可隔壁传来的笑声和麻将声吵得我心烦。这时,一道题难住了我,我就去请教爸爸。往常爸爸总是耐心地给我讲解,可今天,爸爸却只给我写了一个正确答案,说:“拿去吧,一抄就行了。”我简直不敢相信自己的耳朵和眼睛。     

我成了“对号大王”

“马翠翠,你考得糟透了!”老师用手指“啪啪啪”地敲打着桌子,用似吼又比吼低点的声音嚷道。“数学课,看作文书,真是目中无人。午休时,把考卷抄三遍!”随即一张满是大叉的考卷飘到了我身边。午休时,别人都在睡觉。我呢?只想找根小棒撑住打架的眼皮儿,去做那没完没了的作业。做着做着,我忽然觉得一阵恍惚,哦,原来已到了晚上,     

笑话园

不能怪我老师对奇卡说:“你这次作业有进步,大多数题目算对了。”奇卡眨眨眼说:“嗯,这次我可仔细呢!”老师又说:“还有几道题,你为什么算错了?”奇卡随口说:“那可不能怪我,我全是照明明的抄的嘛!”     

替身

“小勇,快去写作业!” “小勇,快去练毛笔字!” 唉,老爸老妈又催我了。作为一个男孩子,天性就爱玩儿。可是,爸妈却把我关在屋里,又是写作业又是练毛笔字,写完了还不行,又拿出一摞摞试卷恨不得让我一口吞下去。     

学会抄读

北宋文人朱载去拜访大文豪苏东坡,很久未见主人出来。原来苏东坡正在抄《汉书》。朱载不解:“以先生之学识,还用得着抄《汉书》吗?”苏东坡答道:“我的学识还很肤浅,不读书不行呀!这是我第三次抄《汉书》了。”像苏东坡这样的抄录读书法就是抄读,即以写代读,以写促读,二者有机结合。抄读是一种行之有效的读书方法,与默读、朗读、诵读等读书方法相比,抄读并未引起同学     

渴望信任

我学习不太好,我知道。每当我考不好,回到家里,就得“吃”妈妈的棍子。打不要紧,最让我伤心的是妈妈对我的不信任。记得有一次,我在学校里写数学作业。写完后我拿回家里,给妈妈检查。“哟,全对!”我还来不及高兴,妈妈又紧接着问“,是不是抄学习委员的?”“不是,是我自己写的!”     

酸甜苦辣 品味教学

坐在办公室正批改着学生的作业,耳边想起了悠扬的音乐声,那是第六节课的下课铃声响了。该布置家庭作业了!一天的忙碌着实让我忘记了该做的事情。"做什么作业呢?"我思考着。抄写词语?不,上午听写词语的情况还不错。再说,老抄词语,连我自个都烦了,何况学生呢!背诵课文?不,"小和尚念经,有口无心",没有实效呀!那,还是……算了,干脆