老师，您听到了吗？

品德与生活（社会）课听课随想一： 昨天上午听《文明从我做起》一课，其中有一段学生的答话，深有感触，现采撷如下：     

老师，您听到花开的声音吗

天黑了,月儿眨眼睛,灯亮了,我临风静听您的声音。我在倾听真情,倾听爱心,倾听感动……每一个感动都在我心中扎根,每一滴爱都在我心中荡漾。1999年,我从教第二年,赵兴明老师,您走了,走得如此匆忙,又如此平静。直到临走的前几天,听说您还坚守在讲台上。其实那时您早就知道自己得了不治之症,也清楚地意识到自己很快将会与这个世界告别,但您依然坚持要上课。     

能听到声音吗？(初二)

当你正在听一个音乐会,突然,你以声速离开,你是否还能听到音乐会上的声音呢? 我们能听到声音,是声源的振动引起空气振动,声音传到我们的耳朵里,再引起我们的耳膜振动．所以,要回答上面的问题,则应回答:当我们以声速离开时,音乐会上的声音能否引起我们耳膜的振动呢?     

您能感觉到音乐吗

谢恩·科文发明了一种独特的扬声器,它可以使失聪者用指尖感觉到音乐。这种扬声器是怎样工作的?扬声器和五个不同的指套连接在一起。当音乐奏响的时候,它可以将不同的振动传递给每个指套,这样使用者便可以感觉到不同音符、旋律和各种乐器组合之间的差别了。这种扬声器还能让使用者自己创作音乐。将扬声器和一台计算机连接在一起,那些崭     

“叔叔，能再读一会吗”

“陆老师,您送给我的那本《钢铁是怎样炼成的》,昨天晚上被我爸爸没收了。他说都上六年级了,升学压力那么大,还读什么课外书？要不是因为这本书是您送给我的,他还打算将之彻底销毁……我很苦恼。到底要不要读课外书,我该听谁的？……”     

您能抱抱我吗？

李某是个聪明伶俐的小女孩,自从一年级开始学电子琴以来,她的学习进度就总在其他学员的前面,而且在课余时间见到我时,总是很兴奋地跑到我面前喊：“周老师好!”好像她能喊我一声,心里就非常的高兴。不仅我喜欢她,其他任课老师都喜欢她。她是她们班的班长。     

老师,您能蹲下来吗

我国的一些学者到美国的学校考察时,经常看到这样的场景:在低年级的教室中,教师常常是蹲下来同学生交流.问其缘由,美国同行解释:因学生个子矮,在与身高高他许多的老师交流时,会产生压迫、局促的感觉,这对于同成人一样具有独立人格的小学生来说是不公平的.为了表达对学生的尊重,要求教师降低高度--蹲下来与学生平等交流.     

老师，您能笑一笑吗

想起那节信息技术课,我就觉得心里堵得慌。那天刚学习过的操作知识,全班同学竟没有一人能熟练操作。我把电脑一关——“不上了!你们爱干什么就干什么吧!”同学们见状,立刻规规矩矩地坐正,整个教室安静极了。看着学生安静、害怕的样子,我突然想到,这也不能完全怪学生呀!于是,我走出微机室,想一个人静静地反思一下。     

叔叔您听我说

叔叔,此刻窗外月朗风清,四周是那样地安谧和恬静,迎面吹来的风中夹杂着麦香。叔叔我多想告诉您我的心里话,请您听我说。叔叔,咱家的药店在这荒凉偏僻的小山城里是独一家,每天都有那些憨厚老实的山里人翻过好几座山,走好远的路来看病。他们拿钱抓药时总是在腰间掏了又掏,颤颤巍巍地打开那个小手巾,仔细地数着破旧的票子。这钱沾满了山里     

你听到了吗

有人说,两手交叉相握,如果右手拇指在下,表明你是个感性的人;如果左手拇指在下,则表明你是个理性的人。听这段话时,我的两手恰恰是相握的——右手拇指在下。于是我坚定不移地相信自己是个感性的人。于是我任性地用这种方式来判断陌生人。     

叔叔,请您手下留情

<正>我常常看到工人叔叔在忙着砍伐树木。随着那阵阵刺耳的电锯声,我仿佛听到了那些树木们的哭泣声,它们仿佛在哀求:"人类啊,发发你们的慈悲吧!饶了我一条老命吧!"每当看见这样的情形时,我心疼这些树木们,欲哭无泪。     

叔叔阿姨我爱您

医生叔叔了不起,护士阿姨最美丽。在医院,在病区,穿着厚厚防护衣。病人身体不舒服,抢着时间来救治。打针喂药加吊水,忙里忙外不休息。脸上勒出多道印,双手指纹都藏起。盒饭有时站着吃,累到坐下趴着睡。叔叔阿姨医术高,赶跑病毒立功劳。抗击疫情是英雄,我们大家都爱您!     

叔叔，您在哪儿

记得七岁那年的“五一”,我和爸爸,还有我的好朋友袁斌一起到乌鲁木齐水上乐园新建的“长城”上玩。“长城”的附近绿树成荫,游人如织,小孩子们追逐嬉戏,非常开心。     

你听到了吗

本文以诗歌的形式来写作．足见考生的胆识。试想一旦失败．那么他只能说是跟自己开了一个不小的玩笑．因为你怎么能冒这么大的险去写诗歌呢？但是我们发现担心是多余的．这篇文章的四个段落分别从四个不同的角度去写．可谓构思精巧．立意独特．体现了诗歌强烈感情的特点。     

你能听到什么

刚刚过去的春节你是怎么过的呢?在人们欢聚一堂的时候,你听到了什么?是人们相聚的欢笑吗?是喜气洋洋的联欢会的掌声吗?是震天响的鞭炮声吗?还是其他?或许你听到的是我们没有注意的,你听到了什么?那又代表着什么呢?有这样一个《商人捡硬币》的故事:有一位昆虫学家和他的商人朋友一起在公园里散步、聊天。忽然,他停住了脚步,好像听到了什么。“怎么啦?”他的商人朋友问他。昆虫学家惊喜地叫了起来:“听到了吗?一只蟋蟀的鸣叫,而且绝对是一只上品的大蟋蟀。”商人朋友很费劲地侧着耳朵听了好久,无可奈何地回答:“我什么也没听到!”“你等着。”…     

我能喊您妈妈吗?

赵老师人长得小巧玲珑,混在孩子堆里,不经意还真分辨不出来.有一个笑话就是说她--新校长去巡查,见有个孩子模样的人对着围墙练习接乒乓球,便大喝一声:"嗨!那谁,不要上课啊?"吓得她把球打飞到围墙外去了.这件事让老师们津津乐道了好些日子.也许就是这个原因吧,她很有学生缘.     

老师,您能原谅我吗

<正>"你这个样子,能当什么作家!"她越说越气,我看到她脖子上蹦出的青筋。"我就是要当作家!"我歪过头,对她大声喊。"你还跟我还嘴呀?我让你当作家,当你那个狗屁作家去!"她发火了,当着全班同学的面,把刚才收缴的《西游记》一股脑儿向我头上砸来,同学们哄堂大笑。她是我的数学老师,姓戴,也是班主任,以严厉出名。那天,她上课时,我埋头看《西游记》,被她发现了。《西游记》是从我堂伯那里拿来的,