扎扎实实打好“普九”持久战

我省虽然在上个世纪末基本实现了“普九”目标，但“普九”的程度和水平都还有待提高。省委、省政府作出的《关于基础教育改革与发展的决定》指出：“‘十五’期间，各级人民政府要继续把‘普九’作为教育工作的‘重中之重’，全面普及、巩固提高九年义务教育。”“尚未实现‘普九’的贫困地区要按规划实现‘普九’目标；已实现‘普九’的农村，重点抓好‘普九’巩固提高工作。”本刊本期推出《无坚不可摧》一文，着重推介泸溪人民抢抓住机遇，“以扶贫促‘普九’，以‘普九’促扶贫，”实现“普九”扶贫并举攻坚的经验，相信对各地是个借签…     

让学生们学会“倾听”

听说读写能力是语文教学培养的四种基本能力,在教学中是一个综合的整体,听是说的基础,读是写的基础,听说是读写的基础。但语文教学长期存在着重读写、轻听说,特别是轻“听知”能力的现象,造成学生不善“听”,“听不出名堂”。而当今社会日新月异,听的作用越来越重要,超过了说、读、写。这一点,引起了语文界的重视,制订了具有科学性、系统性的听知能力训练的计划和目标。为了落实这个目标,我们本着“授人以鱼,莫若授人以渔”的思想,结合当前教育中存在的问题,提出了“为‘记’而‘听’、为‘说’而‘听’、为‘读,而‘听,、为‘述’而‘听’、为‘问’而‘听’”的课堂训练方法。     

追求“共生”的理想——《生日party》的教学与解读

本文为江苏省教育科学“十五”规划重点课题“为了‘共生’理想的交往教育研究”的一个课例。     

追求“共生”的理想——《生日party》的教学与解读

本为江苏省教育科学“十五”规划重点课题“为了‘共生’理想的交往教育研究”的一个课例。     

树立新的职业教育发观

“十五”计划是21世纪我国的第一个5年计划，是进入实现第三步战略目标阶段的第一个5年计划，也是社会主义市场经济体制初步建立以后的第一个5年计划。这样一个新世纪、新阶段、新体制下的5年计划，对我国的社会主义现代化建设具有重要的战略意义。 “十五”计划纲要将“加快教育发展，提高全民素质”放在重要地位，朱镕基总理在关于“十五”计划纲要的报告中明确指出，在“十五”期间，要“大力发展职业教育和职业培训，建立职业教育与普通教育相互沟通的教育体系”。这无疑为职业教育的发展提出了更高的要求，提供了良好的机遇。 “十五”…     

实现培训创新 创建学习型企业

随着电力体制改革的不断深入，电力科学技术发展的加速，特别是公司创一流目标的制定，对人力源提出了更高的要求，要适应这一需要必须在企业实施人才工程，构筑终身教育体系，建立学习型企业。为此，四川省公司制定了“教育培训‘十五’计划”，组织实施“４６３”人才工程，即“十五”期间，选拔和培养４００名高级经营管理人才、６００名高级专业技术人才、３０００名高级生产技能人才，以培训“三高”人才为重点，为企业的发展提供动力，为人才的成长搭建舞台。只有这样才能提升企业的核心竞争力，使企业在市场经济大潮中立于不败之地。…     

抓重点促全局 开局之年开好头——访云南省教育厅条件装备处处长赵曰镇

“‘十五’期间,我们抓住中央加大西部大开发力度这一难得的历史机遇,团结一致,努力工作,使云南省教育技术装备工作取得了可喜成绩。”谈起“十五”以来的工作,云南省教育厅条件装备处处长赵曰镇抑止不住自己的激动:“今年是‘十一五’的第一年,我们一定要在‘十五’期间奠定的     

如此“诚信”

尸-，默息蕊霖甲一‘收多少钱办多少布.办不成如橄遇还I \月刀、月一、、①挂牌。②如此’.诚信”。③舫气十足。④真是“活见鬼’‘。⑤”丰收”。如此“诚信”~~     

猜猜“歇后语”

一天,大孙子放学回家,兴致勃勃地来找我,说要让我猜“谚语”。我问是什么“谚语”,他说:“‘八仙过海’是什么?”我说:“是‘各显神通’。”他问:“那么‘十五个吊桶打水’呢?”我说:“那叫‘七上八下’。”他说:“这些‘谚语’你都知道?”我说:“这些都是人们经常说的。不过,这不叫‘谚语’,这叫‘歇后语’。”     

“十五”计划的指导思想

■ 进入新世纪，我国将实施第三步战略部署，进入全面建设小康社会，加快推进现代化建设的新阶段。■ 第三步战略目标：是到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。■ 国民经济和社会发展第十个五年计划（2001-2005 年）是实施第三步战略部署的第一个五年计划，也是社会主义市场经济体制初步建立后的第一个五年计划。■ 《建议》强调指出：“制定‘十五’计划，要把发展作为主题，把结构调整作为主线，把改革开放和科技进步作为动力，把提高人民生活水平作为根本出发点。”这是制定“十五”计划、也是“十五”期间经济和社会发展的指导思想。     

语文课“笑场”的冷思考

长沙教育信息网有这样一则新闻，某中学举行首届学科节，其中这样描述语文学科：“‘哈哈哈!’哪里来的笑声？寻声望去，原来是‘语文笑场’。由四个年级同学精心排练的语言类节目，引来了里一层外一层的观众。相声、小品、笑话、双簧、诗歌朗诵，台上热热闹闹，台下欢呼鼓掌，好一个‘古今多少事，都付笑谈中!’”     

突出重点 狠抓难点 促基础教育科学发展——访云南省教育厅基教处处长何伟全

“‘十五’期间,在中央、国务院的大力支持下,在云南省委、省政府的正确领导下,云南教育事业得到较大发展,取得了较大的成绩。‘两基’攻坚取得历史性成就,农村教育得到重视和加强。到2005年,全省有112个县实现‘普九’,‘普九’人口覆盖率达到86%,比2000年提高14.4个百分点,超额完成‘十五’计划目标;127个县实现‘扫盲’,青壮年文盲率降至5%以下,提前2年实现国务院提出的西部‘两基’目标。普及实验教学工作稳步推进,2005年87个县实现‘普实’,比2000年增加47个。”近日,云南省教育厅基教处处长何伟全在接受记者采访时如是说。     

社会“空间”在语言中的反映

笔者时常为这样一个问题所困惑——为什么人们一见面老问“您吃了吗?”,而同时又为什么不少人口头上依旧招呼别人“您吃了吗?”,近日翻阅一本《口语艺术》,偶得这样一段话: 我国著名语言学家周有光先生说:“从效果来说,‘礼貌语言’是人和人交际时表示自己和对方的‘价值’和‘关系’的一种语言行为。‘价值’不是指金钱多少,而是文明高低。”他认     

小学六年级数学综合练习(二)

2一7 八O 一~、文字题: (1)。。的12%除以3。的冬,商是多少? ’一’-一‘一‘一”’一’一”’5”’~一一. (2)比87.6多13.4的数与0.25的商是多少? ,_、‘。,‘,、2、_、二.。~一J_~, (3)一个数的宁减去‘”,等于,”,这个数是多少? (4)60减去40个0.25相加的和,再除以0.01,商是多少? (。)甲乙两数的和是冬,甲乙两数的比 、一‘’一‘’~~”’~8尹’一‘’~’一’一是3:2,甲乙两数各是多少? (6)最大的三位数比最小的四位数少百分之几? 二、式题:(3)510+(0。27+2。4 x3。8一33 xo。13)“)一今孺髻~(5)-5。4 Xl。48又0 XO。625+4180 XO。125 …     

在碰撞中明晰 在研读中丰厚——“‘菜单式’艺体课程”方案研制故事

记得那是2006年初,在我们的"十五"课题"为每一个儿童设计课程"顺利结题后的一次科研总结会上,两位校长又给我们提出了新的问题"‘十五’的研究我们得到了专家的肯定,也取得了一定的成绩,‘十一五’期间怎样以‘十五’为基础,在保存与发展中寻找新的生长点呢?这是我们每一个研究者现在必须思考的问题。"     

运动老爸

“啊，又胖了……”老爸看着身上的肉肉，“想当初，你老爸多少帅。1米80多的个子……打起篮球来，‘唰’一个三分，‘唰’一个上篮……”“现在是‘咚’的一声摔在地上了吧……”我轻声嘀咕。“哼，休要看不起人！今天开始，跑步！”“跑步工程”从此拉开了序幕。“人最宝贵的是生命。生命属于每一个人只有一次……”每当“保尔”在中央一台45分钟的教育完毕之后，老爸都会从懒汉沙发中痛苦地支起身子。“啊，我要去跑步啦！跑步啦！！”与其说是告诉我们，不如说是提醒自己，就好比我在严冬的清晨，望着窗外满天的星星嚎叫：“我起床了！…     

三毛形象意蕴探寻

三毛是一个独特的作家，她说：“我”写作只是我生活的记录。“三毛的作品是以‘我’为中心，‘我’的生活世界和‘我’的爱情及情感世界构成了三毛作品的艺术空间。她一生漂泊，足迹遍及五十九个国家，经受着异民族的“文化惊骇”，在多元文化景观下，     

初中地理教学中“教”与“学”换位模式的研究

“地理教学中‘教’与‘学’换位模式研究”以《二十一世纪教育行动发展计划》及现代教育学、心理学理论为指导，探究和创立有利于培养学生创造性思维、发展学生个性和减负增效的教学模式。     

“掰”有反义词吗？

课堂上，该学习生字“掰”了。认读字音、识记字形、分析字义，我正按部就班地边引导边讲解，学生马小华忽然站起来问：“老师，‘掰’有反义词吗？”是啊，“掰”有反义词吗？说实在的，我还从没想过这个问题。为避免尴尬，我稳了稳情绪，又把皮球踢给了马小华：“你说呢？”“我想‘掰’应该有反义词。”马小华扑闪着眼睛说。“哦？说来听听。”此时我已无力控制课堂，只能任其发展了。“‘掰’的反义词与‘掰’的结构相似，两边各有一个‘手’字，中间应该是‘分’的反义词‘合’字，它表示双手合拢的意思。”马小华边说边做了一个两手并…     

提高学生素质的点滴体会

记得一个新学期的开始，笔者要求同学们制定争“三好”计划。大部分反映较为冷淡，少数人嘟哝着：“年年争‘三好’争来争去争不到，不就只有那么几个名额嘛!”是啊!这句话发人深省，是有必要讨论一下了。事后，笔者与一位校长讨论起这件事，校长说了一番颇耐人深思的话：“‘争三好’，很多学生可望而不可及，我们抓普及九年制义务教育，要落实两个‘全而’，全而贯彻教育方针、