数控技术人才的需求状况分析

通过对数控技术人才层次划分的阐述,分析了社会对数控人才的需求状况,并对高职院校培养数控人才提出几点建议。     

浅谈数控技术人才的培养

基于我国数控技术专业人才紧缺的现状,结合我校数控技术人才培养的做法,就培养目标的定位、专业建设、校企合作、师资队伍建设提供一些经验。     

报告：四大行业急缺技能型人才——数控技术应用行业

从2003年初开始。教育部、劳动保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部联合组织有关行业部门、企业和职业院校的专家。对我国制造业和现代服务业发展对技术、技能型人才的实际需要进行专题调研。     

两年制数控技术应用人才培养模式研究

在大量调查研究的基础上，针对市场人才需求，结合抚顺职业技术学院情况及辽宁地区特点，总结出一套较完整，便于运作的两年制“数控技术应用专业”人才培养模式。     

数控技术应用专业产学研合作培养创新人才的研究

产学研合作是培养高素质且具有创新性的数控技术专业人才的重要基础.产学研合作的关键是选择合适的人才培养模式,重点强化实训基地建设,从而培养高素质职业创新人才.     

数控技术的发展及对人才的需求

长期以来，人们对数控技术有不同的理解，一种典型看法认为机械+电气=机电一体化，就是数控技术，这种看法是不全面的。下面就数控技术的发展趋势、人才需求与数控技术人才类型谈一点看法。一、数控技术是高科技密集型和知识密集型技术在现代制造系统中，数控技术是以数字信息处理为基础，集机械制造、微电子、计算机、现代控制、传感检测、信息处理、网络通信、液压气动等技术的最新成果于一体而迅速发展并广泛应用的技术。数控技术的发展趋势可以概括为：小型化、智能化、网络化，并由专用型封闭式体系结构数控系统向通用型开放式体系结构…     

中职数控技术应用专业调研及现状分析

近年来我国机械加工行业进入调整期,导致各大、中、小型工厂对数控技术应用专业人才的需求呈现差异化。因此学校在制定人才培养方案以及课程体系时应当注意到这些变化,唯有做出针对性的课程设置才能满足用工需求,保证就业率。通过毕业生问卷调查、企业负责人座谈、企业调研等多种形式了解最前沿的数控技术应用专业需求,对人才培养方案提出改进意见,设定相适应的课程设置。     

企业对数控技术应用人才需求情况的调查分析

近年来,随着产业结构的调整和科技水平的提高,特别是数控技术的广泛应用,使企业对数控技术应用人才的类型、知识与能力结构等要求都发生了显著的变化。为了及时准确地了解和掌握数控技术人才的需求变化,进一步做好我院国家教学改革试点专业——数控技术应用专业的教学改革工作,我院于2003年3月对包头地区17家企业进行了数控技术应用人才需求情况的调研。1. 调研的企业类型在包头地区17家企业进行的市场调研中,国有企业13家,占76.5%;民营企业1家,占5.9%;股份制企业3家,占17.6%。从调研企业类型看,主要是国有大中型企业,如:内蒙古一机集团、内…     

衢州中专培养数控技术紧缺性人才的经验

基于我国数控技术专业人才紧缺的现状,结合我校数控技术人才培养的做法,就专业建设、校企合作、师资队伍建设、培养目标的定位、实训基地的建设提供一些经验.     

数控技术应用专业调研报告

机械制造业传统的加工方式，已逐步被数控应用技术的加工方式所取代，从大型国有企业到乡镇企业，从大批量的生产规模到单件小批的生产规模，数控加工均被广泛采用。由于数控技术迅速发展，相关数控技术的人才培养已成为各种层次学校的热点。我校也于近年开办了数控技术应用专业，     

校企结合——培养高级数控技术人才的基本途径

随着数控及制造业的发展,我国对数控应用技术专业人才的需求也日趋增大,高职院校应适应市场的这一需求,通过校企结合,尽快培养一批高素质的数控技术应用专业人才。     

数控技术应用专业实践企业的调研报告

由于数控技术迅速发展,相关数控技术的人才培养已成为各种层次学校的热点.目前如何培养适合于我校中职层次的数控技术人才,如何确定目标定位和计划,毕业生的能力结构需求和毕业生就业岗位分布状况等,已是该专业建设重要课题.     

数控技术应用专业课程教学改革

随着科技的发展,数控技术得到了广泛的应用。机械加工企业中数控机床已基本普及,数控设备的使用、维护保养、加工程序的编制等工作对数控技术人才的需求越来越旺。通过近10家吸纳我校数控专业实习生的企业用工需求情况看,数控操作工的人员需求量非常大。因此,为当地企业培养大量的初、中级数控技术人才,已成为中职学校的紧迫任务。     

高职数控技术紧缺人才的培养模式

文章阐述了高职数控技术紧缺人才培养的必要性和紧迫性,介绍了开封大学对高职数控技术紧缺人才培养模式、数控技术专业理论教学及实践教学体系的构建,为同类院校"操作与编程型"和"调试与维修型"数控专业人才培养提供了参考.     

关于数控技术人才培养方案的思考

数控技术是装备制造业实现装备制造自动化、柔性化、集成化生产的核心技术.数控技术的开发和应用,提高了制造产品的质量和劳动生产的效率,是国防工业实现现代化的重要保障和战略需要,是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志.因此,职业学校数控技术人才的培养,对中国机械制造业的振兴有着重要而又深远的意义.     

数控技术专业教学改革的实践与思考

先进制造技术的发展和制造设备的大规模数控化,对制造业人才的知能结构提出了新的要求.高职数控技术专业要适应市场需求,加快教学改革的步伐,高起点地培养从事数控加工、模具制造和CAD/CAM技术的机电复合型人才.本文就高职数控专业教学改革的基本思路、人才培养目标和培养规格、课程体系的改革、实训基地和师资队伍建设等问题进行了一些探讨.     

谈如何加强数控技术实验室的建设

随着先进制造业的发展,数控技术得到各高校机械专业建设的高度重视,由于数控技术本身所包含的特殊性导致数控技术实验室的建设发展差异很大．因此,必须加强数控人才的培养,加强数控实验室的建设,发展虚拟数控机床技术．     

对高职数控技术专业的教学改革的探讨

我国制造业已广泛使用先进的数控技术，但掌握数控技术的机电复合型人才奇缺，其中仅数控机床的操作，编程，维修人员就短缺60多万人。我国数控技术人才不仅数量上奇缺，而且质量上也存在一定缺陷，即他们的知识能力结构不能适应和满足现代制造业的需求。     

高职数控技术及应用专业的定位分析

就目前数控技术人员的需求做出了科学的预测;针对数控技术应用及教学方面存在的问题,提出了高职数控技术及应用专业的定位,以及专业设置及教学环节诸因素的具体要求。