校园媒体:亟待强化的新闻实习基地

根据教育部高教司提供的最新数据,我国新闻学类专业点已达661个,最近一年新增202个专业点,该专业在校学生已经超过10万人。新闻传播专业是项实践性很强的专业,其培养人才中最重要的环节就是新闻实习,但专业点和学生人数的急剧增加,可供实习的媒体资源紧缺,造成了学生实习难的现     

新闻传播专业实习基地建设探讨

一、新闻传播专业实习基地建设的重要性及必要性1、建设实习基地是新闻传播专业实现教学目标、教学质量的保证“实践性强”是新闻传播专业的一大特点,一定程度上讲,新闻传播专业学生的职业素质不是“教”出来,而是通过新闻实践活动练出来的。具备新闻传播专业素养与知识,能担任     

发挥高校教育资源优势 建立档案教育实习基地

本文就如何更好地发挥高校教育资源优势,在高校中建立档案专业实习基地,以校际联合的方式培养档案专业人才,充分挖掘和拓展高校档案馆的社会教育功能的必要性、可行性和有效性进行了探讨。     

高校新闻教育与媒体接轨状况调查

本文对高校新闻教育与媒体接轨的状况进行了实证研究。研究结果显示,当前的大学新闻教育与媒体需求脱节是客观存在的事实,无论教师、学生还是媒体从业人员,比较一致的看法是认为当前新闻教育的改革方向是学校教育应与媒体的需求接轨。     

浅谈虚假新闻与新闻教育责任

前段时间，全国媒体沸沸扬扬的“纸箱馅包。子”假新闻事件给我们新闻工作者再次敲响了警钟。这再次提醒我们不得不正视一个事实：虚假新闻泛滥成灾，已成公害。说到假新闻的泛滥，不能不把目光投向新闻教育。因为新闻教育是源头，是基础。     

高校档案馆实习基地建设模式研究

本文以黑龙江大学档案馆专业实习教学为例,对现有高校档案馆专业实习模式结构、功能的优势与不足进行评析,并针对目前存在的不尽完善之处,提出了优化的具体建议。     

党报如何开掘深度新闻

都市报的崛起,使各媒体间对社会新闻的抢拼进入了一种白热化的程度.在全国报界,这几乎已成为一种非常普遍的现象.在抢拼过程中,由于角色定位和信息来源的渠道不同,党报大都处于劣势.     

高校新闻院系改革新闻教育的途径

我国的新闻教育至今已有90多年的历史,从1918年北京大学新闻学研究会成立至20世纪90年代中期,中国新闻教育在传统模式下,新闻教育的培养目标简单而又明确:主要是为报纸、广播、电视等     

广西高校新闻传播教育特色建设方略

广西北部湾经济区和中国——东盟自由贸易区的建立,广西开放开发上升为国家战略,以及广西壮族自治区党委和政府实施“文化广西”的发展战略,为广西传媒产业的快速崛起创造了机遇。广西的全面发展将需要更多、更优秀的高层次新闻传播人才。     

新闻素材的开掘

一、捕捉阶段：寻找新闻素材 1．做有心人。要做一个“有心人”记，须养成随时随地挖掘潜在新闻素材的良好习惯。新闻多是一时一地的事件，寻找新闻素材却是一项长期而细致的工作。绝不能平时对社会现实漠不关心，而到接受采访任务后才临时抱佛脚。潜在的新闻素材散布于众多的企业、单位和人物之中，记不仅要在工作中接触它们，还必须在工作之余扩大视野。一则信息、一份件、一次聊天、一件偶然碰到的小事，背后都可能隐藏着众多有价值的新闻素材。记只有做一个有心人，以自己的职业敏感时时处处用心去听、去观察、去接触，抓住一切线索和机会，积累大量的第一手资料，才能避免新闻采访浅尝辄止，写出的新闻作品才会有血有肉。     

境外媒介素养教育的理论与实践探究

本文对境外各国与各地区媒介素养教育的理论与实践状况进行了全面梳理,以期为建立具有中国本土化特色的媒介素养教育体系提供参考。     

高校图书馆在文化素质教育基地建设中的探索实践

文章介绍了国内高校图书馆在大学生文化教育基地建设中的一些建设性的模式和所进行的创造性的探索。     

财经类院校新闻传播专业教学理念与实践

新闻传播专业在财经类院校中,总体处于劣势地位,但如果能抓住财经类院校的特点,设立经济新闻方向,就能变劣势为优势。同时面向社会需要培养特色人才,就能走出瓶颈,探索出一务新的路子。     

新闻媒体应积极推进我国和谐社会的构建

新闻媒体作为社会的重要精神资源,对社会的和谐发展影响巨大.只有重视发挥新闻媒体对我国和谐社会创建的积极影响,才能引导全社会的舆论和谐、文化和谐和心理和谐,进而积极推动我国和谐社会的构建.     

论新闻采写课程实践与义工活动的结合

义工活动的宗旨与公共新闻学的理念相合,本身具有新闻价值,能够培养学生新闻采访写作的核心品质,要使二者结合,应该重组新闻采写课程,与本土义工组织的合作,在义工活动中进行"参与性"报道。     

略论高校大学生信息素养教育

叙述信息素养的涵义及特征，对大学生开展信息素养教育的重要意义，以及开展大学生信息素养教育的措施及途径进行有益探讨。     

开展中小学档案教育的实践与思考

建立中小学档案教育社会实践基地,是档案部门加强对外交流、拓宽服务领域、强化服务功能、扩大社会影响的客观需要;是促使档案馆更新观念、转换角色,突显其文化性、教育性和开放性的良好契机.利用丰富的档案资源开展中小学社会教育实践,有助于中小学生通过档案更好地了解家乡的历史、文化、传统、风土人情和建设成就,增强爱国爱乡情怀.     

试论新闻报料真实性的检定

本文在回顾新闻报料人产生背景的基础上,从主动失实和被动失实两方面分析了新闻报料失实的原因,并提出通过过滤、核实和制度保障三方面对新闻报料的真实性进行检定。     

图书情报专业学位研究生联合培养基地建设探析——以东北师范大学为例

[目的 /意义]联合培养基地建设是国家大力发展专业学位研究生教育的瓶颈,图书情报专业学位研究生培养急需突破这一瓶颈以提高质量.[方法/过程]回顾专业学位制人才培养文件,解析《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》,调查分析联合培养基地弱化、双导师制流于形式、以学带专等专业学位研究生培养中存在的问题;剖析东北...