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《在电视征婚的影响下》推敲示范上海电视大学南汇分校沈卢旭《在电视征婚的影响下》是篇“中考”半命题作文，原题为《在……的影响下》。这名考生能选取有关电视征婚的影响来写，可称选材独特新鲜，而且文章写得十分生动感人；人物形象（个体形象和群体形象）跃然纸上，... 相似文献
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万震球 《作文成功之路(高中版)》1996,(Z2)
李清华同学把她的抒情散文《我爱这个季节》的第四稿送我批阅,我便将其中值得修改和增加词句的地方,分别用“——”“〈〉”标出,叫她再去斟酌:或改或删,或并或补,并将斟酌的结果,填在右边的“[ ]”中。两天后,她把第五稿送来,看后,我满意地笑了。子是将我的“满意”写在“[ ]”后,献给大家。 相似文献
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宋宏雄 《作文成功之路(高中版)》2001,(1)
小引选入中学语文课本的文章大多是典范,但也有个别篇目存在许多问题。对这些问题,我们不应回避,不能躲闪,只能正视。这是我们应取的惟一科学态度。推敲示范 相似文献
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向明康 《作文成功之路(高中版)》1996,(12)
九年义务教材初中语文第一册的首篇,是作家王周生的散文《这不是一颗流星》。收入中学课本后,她本人才知道。为使文章的描写更准确、更生动,使叙述更加流畅,过渡更自然,感情的表达更强烈,她作了一次精心的修改,修改近百处。我们研究这篇文章的修改,不仅可以体会到作家精益求精、字斟句酌的匠心,而且能从中受到有益的启示,学到一些修改作文的门道。 相似文献
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濮坤 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(1):81-85
推敲是一种境界,教师在教学实施以及教学研究中应当具备推敲的品质。以《推敲》一课教学为例,教师应当对文本内容、教法实施反复论证,在不断推敲的过程中,对文本有更精准的把握,对教法有更恰当的实施,达成文本、学生、教师三者的和谐融通。 相似文献
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《推敲》是一篇介绍诗人贾岛如何仔细斟酌诗句的一个动人故事。“鸟宿池边树 ,僧推月下门”是贾岛写的《题李凝幽居》中的一句话 ,他为用推字还是敲字反复琢磨 ,连骑毛驴走路时也在做推门敲门的动作 ,以至于冲撞了韩愈的仪仗队 ,他就把事情的经过告诉了韩愈 ,韩愈认为用敲字好 ,贾岛遂改为敲字。如何引导学生体会这句话所描绘的意境 ,感悟推敲两字到底哪一字更为妥贴 ,这是教学中的重难点。有位老师巧妙地把辩论赛引进了课堂中 ,她是这样进行教学的 :师 :贾岛遇到了韩愈 ,他是如何把事情经过告诉韩愈的？谁愿意做贾岛上台表演？（学生顿时脸… 相似文献
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马冬勤 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(12):53-54
在《咬文嚼字》一文中，朱光潜先生借用丰富的实例、敏锐的感受和细致的分析启示我们：无论写作还是阅读都应有“一字不肯放松”的谨严精神。本着这种精神，我们应该“随处留心玩索”“逐渐养成创作和欣赏都必须的好习惯”。深获教益之余，也想做一点文字推敲的尝试，尝试之一便是对《咬文嚼字》中“推敲”的再推敲。 相似文献
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陆精康 《中学语文(读写新空间)》2003,(7)
《数学与文化》初次入选教材,有些语句在表述上还有欠严密,至少有欠通畅。下面依课文顺序列举数句,并据原文语境作了初步修改,供读者作分析比较。 相似文献
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《教师教学用书》《勾践灭吴》译文有值得推敲之处,兹依序胪列,略作辨析。①凡我父兄昆弟及国子姓……译文:凡是我父辈兄弟和同姓兄弟“父辈兄弟”“同姓兄弟”概念含混交叉。“子姓”指“子孙一辈”。《礼记·丧大记》:“既正尸,子坐于东方,卿大夫父兄子姓立于东 相似文献
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王勃的《滕王阁序》(高中《语文》二册),气魄宏大,字字珠玑。其中许多辞藻已凝为成语,沿用至今。这类成语语约义丰,教材的注释亦瑕玉互见,值得我们认真咀嚼推敲。 (一)课本注释颇中肯綮,可为定论。如“穷且益坚”中的“穷”被释为“困厄,处境艰难”,极为精妙,充分显示了现代汉语 相似文献