我国老龄化社会进程中老年人体育生活方式的研究

对我国老龄人口结构与休闲生活状况进行了调查和分析,旨在构建老龄化社会进程中老年人体育生活方式.指出了我国老龄化社会进程中制约老年人体育生活方式的主要因素,并提出相应的对策和建议,强调对这一问题研究的必要性.     

都市老年人体育生活方式与健康相关生活质量的相关性研究

人民的生活质量是衡量社会进步的标志之一,与健康相关的生活质量反映了人们在日常生活中身体活动、心理、社会、生理健康程度.SF - 36量表在测量都市老年人健康相关生活质量中具有较高的整体信度和效度.体育生活方式对健康相关生活质量产生了显著性影响,其中影响最大的是每次锻炼时间.通过回归方程可以有效地预测都市老年人健康相关生活质量.     

社会需求导向下的我国社会体育专业课程改革研究

采用文献资料、访谈调查和逻辑分析等方法,对社会体育专业人才未来社会需求进行预测,并对社会需求的社会体育专业人才的素质、知识和能力结构进行深度调研和分析。调查结果表明：＂十二五＂期间我国社会体育产业和体育需求的迅速发展,为社会体育专业人才提供了广阔的就业空间,但目前我国高校的课程体系仍难以适应培养合格社会体育专业人才的要求,因此,应以社会需求为导向,以社会需要的社会体育专业人才素质、知识和能力结构为出发点,推进社会体育专业课程改革。     

以社会需求为导向的我国社会体育专业人才培养模式创新研究

运用文献资料法,问卷调查法、访谈法对我国社会体育专业人才培养现状及社会对社会体育人才需求等进行分析,认为从全国范围来看,社会体育专业人才培养模式还存在与社会需求不相适应的问题,人才培养的针对性不强.因此,应以体育职业社会需求和就业导向,根据市场需求和学校类型科学定位人才培养模式,结合完全学分制进行多层次课程体系设置,调整课程设置内容和时间安排,培养学生热爱专业和严谨治学的精神,从增强学生学习和就业信心角度建立科学的多元评价体系,从而提高社会体育专业人才培养的针对性和有效性.     

论老年体育旅游及其特点

随着我国逐渐步入老龄化社会,老年体育旅游受到老年人的欢迎,为提高老年人的生活质量,促进体育旅游经济发展,丰富体育旅游理论,文章采用文献法、调查法、数理统计法等,对老年体育旅游的进行了分析研究,概括出老年体育旅游的内涵,以及老年体育旅游旅程持续时间较短;以集体组织为主要组织方式;具有明显的时间季节性等特点.     

影响我国学生健康的社会环境因素及其体育干预对策研究

以我国在校青少年学生为研究对象,基于大社会健康观的视角,深入、全面地分析了影响学生健康的社会环境因素,并予以整合、提炼,试图为我国学校教育开展完整主义的健康教育提供参考.然后,基于大体育健康教育的理念,建设性地提出了学校体育改善和提高学生健康水平的发展性和补救性措施双管齐下的策略,其中包括当前学生现实需要的具体化的体育健康处方,为学校尽快开展和切实实施体育与健康新课程提供参考.     

影响我国学生健康的社会环境因素及其体育干预对策研究

以我国在校青少年学生为研究对象,基于大社会健康观的视角,分析了影响学生健康的社会环境因素,并予以整合、提炼,试图为我国学校教育开展完整主义的健康教育提供参考.提出了学校体育改善和提高学生健康水平的发展性和补救性措施双管齐下的策略,其中包括当前学生现实需要的具体化的体育健康处方,为学校尽快开展和切实实施体育与健康新课程提供参考.     

社会学因素对老年人体育生活方式影响的研究——以广东为例

研究广东老年人体育生活方式,为中国进入小康社会老年人体育生活方式发展提供依据;征集广东不同经济状况的三类地区60岁～69岁老年人,按照临床流行病学Ⅲ型的研究方案进行问卷调查,并进行数字化处理,对非等级指标进行相关的调查和描述,对等级指标采用SPSS13.0分别进行重复测量资料的方差分析以及非参数(秩和)检验;发现老年人进行休闲体育的动机是非功利性,不受性别、文化水平、职业及经济条件的影响,但受环境和感知的制约和影响;因缺乏组织和系统的引导,运动没有针对性;体育设施缺乏和消费投入不足,影响休闲体育的效果;职能部门若以社区、村庄为单位组织常态的体育活动和知识普及,引导有限的消费用于对体育的感知,能推动老年人体育生活方式。     

对新世纪高等体育专业社会有效需求培养目标的改革研究

21世纪,社会、经济的快速发展,使得体育专业人才的需求发生了新的变化.同时对体育专业人才培养的目标也有了更高的要求.为了适应这一目标,提出了以下的具体措施:确立培养目标、调整课程结构、提高教师的综合素质、加强教材建设、扩大研究生教育等.     

我国普通高校本科社会体育专业方向设计及其课程设置的研究

运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,对我国68所普通高校本科社会体育专业设置的现状进行分析,提出了目前社会体育专业应依据社会发展及人才市场的需求,细化专业方向,更新培养目标,优化课程设置,以适应我国社会进步对体育人才的新需求.     

社会需求与体育美学的发展

体育的形成源于人类社会的需求，体育美学的发展也受制于社会需求。阐述了体育及其审美活动在人类历史长河中的发展脉络，以及体育美学的萌芽过程，认为体育美学的研究应该在广泛开展的体育实践活动中顺势而为。     

健身俱乐部人才需求和社会体育专业人才培养路径选择

对健身俱乐部管理人员、健身指导人员、会籍顾问等人才需求情况和当前社会体育专业课程设置现状进行了分析,认为二者之间存在反差。提出社会体育专业应对健身俱乐部人才需求的人才培养路径：优化专业与课程设置,突出专业特色;确定目标市场,增强竞争优势;培育实习基地,以就业岗位为导向强化岗位技能。旨在为社会体育专业和健身俱乐部的发展提供依据。     

体育实用决策支持系统:缘由、问题与展望

虽然存在许多问题 ,但决策支持系统与体育的结合势在必行。进行详尽的系统分析 ,选择合适的开发工具 ,注重实用性和决策风格是开发体育实用决策支持系统应注意的关键问题。培养体育领域开发人员 ,注重普及性及加强体育基础决策理论研究则是体育实用决策支持系统开发的方向     

我国非政府体育组织的需求与供给

借助经济学"需求"与"供给"的概念,运用西方非政府组织研究成果,结合我国体育社团的运作实践,探讨我国非政府体育组织产生的根源和可能扮演的角色,分析目前体育社团发展的现状和存在的问题,并提出对策和建议.     

论社会形态演进与体育的发展

体育运动是人类社会发展的产物，其自身的社人职能与政治职能需要不断调整以适应社会和时代的变化。因此，社会与体育、政治与体具有密切的关系。而现代体育运动的政治意义与社会影响愈加深刻，这为当今发展中的中国进一步提出了改变现有体育机制的客观要求。     

从终身体育看家庭体育、学校体育和社会体育一体化

通过对家庭体育、学校体育和社会体育的功能、目的和任务进行分析.阐明家庭体育、学校体育和社会体育一体化是推动终身体育目标的必然要求.认为:1)家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育的目标整合;2)改革学校体育教学,推动体育社会化进程;3)发展社区体育,促进家庭体育、学校体育和社会体育一体化.     

试论老龄体育的价值定位

进入新世纪,我国迈入了老龄化人口的国家,老龄体育作为社会体育的重要组成部分,理应受到进一步的重视。为了进一步关注老龄体育的发展,分析了老龄体育的社会价值和个体价值,进而提出了老龄人从事体育的必要行为方式。对老龄体育价值定位的研究有利于揭示老龄体育事业的发展方向,也有利于对老龄人从事体育活动开展合理的指导。     

简论运动技术持续创新过程及其多维支持系统

在定义运动技术持续创新概念、指明运动技术持续创新过程特性的基础上,重点分析了构成运动技术持续创新过程多维支持系统的5大因素,即训练实践支持、政策及决策导向支持、理论支持、战略支持、创新人员与组织支持等.对与时俱进的运动技术创新模式作了初步描述.     

社会体育指导员在全民健身活动中的作用

搞好社会体育是全民健身活动健康发展的必经之路 ,而社会体育活动的发展受到社会体育指导员的数量和质量的制约。本文对社会体育指导员在全民健身活动中的作用进行了论述 ,旨在促进全民健身活动的蓬勃开展。     

社会心理支持内涵的研究

社会心理支持的内涵研究范围极广,角度各异,包括社会心理支持的界定、理论模型研究、人格因素对社会心理支持的影响等。如今,大学生群体也面临两个相关的课题:如何维护身心健康?如何发展自己?这两个重大课题都离不开社会心理支持研究。