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相似文献
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1.
在近年高考中,综合题已成为地理成绩提高的瓶颈。地理高考考核目标中,也强调了对“描述和阐述地理事物的能力、论证和探讨地理问题的能力”的考查。要求考生通过逻辑严密的综合分析,利用所学知识,用简洁而规范的语言文字解答综合题。如何规范高考地理综合题的解答语言,从而提高综合题的得分率,成为同学们时下关注的焦点问题。  相似文献   

2.
高考试卷中的地理综合题是考查学生地理基础知识掌握情况,考查学生描述和阐述地理事物以及论证和探讨问题能力的一种形式。不论是在高考文综全国试卷Ⅰ、Ⅱ中,还是在由部分省市自主命题的地方试卷中,地理综合题都占有极大的比例,分值几乎占据总分的一半,可见很好地完成地理综合题在地理高考中至关重要。那么如何提高地理综合题的答题成绩呢?通过  相似文献   

3.
金春  吴建中 《新高考》2010,(5):87-89
近年高考地理综合试卷地理题是“11+2”模式,其中综合题是地理成绩提高的瓶颈。作为高考地理综合卷中往往是地理学科综合能力考查的代表题,分值大,其难度系数设置在0.7左右。  相似文献   

4.
管立红 《新高考》2007,(5):107-111
地理综合题是地理高考中的“重头戏”,分值高,但学生的得分率要低于选择题。从地理高考阅卷情况看,学生在地理综合题上的失分主要表现在以下方面:1.思维的灵活性、应变性、迁移性能力薄弱,不会多角度、多层次地思考问题,自觉地运用原理、规律和回归课本的能力差,不善于重组、整合原有知识等。2.空间思维能力有限,借助于空间想象进行推理判断能力和地理图像判读能力薄弱,地理事物空间位置定位能力不足。3.文字表述不准确、不规范、不全面。  相似文献   

5.
高考如同一场千军万马过独木桥般残酷的战役。对于地理学科而言,综合题无疑是得分的关键。随着课程大纲的变化,高考地理的命题也逐步迈向标准化,地理综合题也随之变迁。本文通过分析历年高考地理综合题的命题,希望能总结出高考地理综合题的发展趋势,对考生能有所帮助。  相似文献   

6.
地理学科的综合性特征,决定了地理学习要综合运用地理学科各部分知识的整体性和关联性进行思维,尤其是在解答地理综合题时,更要有一套合理的思维模式。一、地理综合题解题的学习准备高考地理综合题的解答是建立在对地理学科有效的综合复习基础上,才能顺利完成。综合复习时,应在对高中自然地理、人文地理、区域地理基本理论知识学习并掌握的基础上,去探究各地区的实际地理问题。如某一具体地区的自然、人文各  相似文献   

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一、仔细审题,获取和解读地理有效信息 (1)审材料。高考地理综合题中材料呈现最直接、最能体现地理学科特点的方式即图表,素有“无图不成题”之说。近几年高考综合题地理图象考题的设置和审图要求,一般分为以下几类(见表格)。  相似文献   

8.
正在高考中如何提高地理综合题的答题技巧和得分水平,是高考制胜的关键之一。高考成绩不理想的考生主要存在的问题是读题能力不强,审题不准,要点不全,语言不规范等。考生要取得良好的成绩,则必须掌握一定的考试技巧,即解题方法。地理综合题可分四步作答:第一步:读题,把握考查的知识范围。近几年高考地理综合题往往图文材料篇幅很长,而问题篇幅较短。很多考生在做综合题时,对图文材料匆匆一览,就迫不及待地回答问  相似文献   

9.
吴会见 《考试周刊》2011,(55):163-163
新课改侧重于对学生学习能力的考核,而获取和解读地理信息是高考能力考核的基本目标和要求,是具有"调动和运用知识"、"描述和阐释事物"和"论证和探讨问题"三项能力的重要前提。在高考地理复习中应注重培养学生“解读信息一准确理解一灵活运用一解答问题”的能力。那么如何培养学生获取和解读地理信息的能力呢?  相似文献   

10.
<正>区域地理空间定位是研究区域和分析区域的基础,根据图示信息准确判定区域位置是解答各类区域试题的关键。区域定位是区域地理复习的第一步,设计好这一学习阶段的复习策略对高考复习至关重要。一、高考命题趋势分析近年来高考文综地理试题重视区域性和区域特征考查,通常以区域地图为载体,考查考生的地理综合能力。由于区域地理空间定位非常符合地理学科区域性特点,因此今后的地理高考依然会将区域定位作为高考命题的一大方向。纵观近  相似文献   

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近年来,高考题中客观题的题量和分值有减少的趋向,而题目的表述更加概括、评分参考要点更加灵活、考查地理综合思维能力的主观题型逐渐增加。考生对论述题的分析和表述能力,最能体现其地理综合的高层次能力,因而体现考查地理综合思维能力的题型主要是论述题。认识论述题的结构,掌握论述题的基本思路,提高地理综合思维能力,对提高地理答题准确率起着主要作用。地理论述题在结构上可分为5类:①比较题;②解释成因题;③描述过程题;④描述(区域、地理要素、事件)特征题;⑤综合评  相似文献   

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正高考试题多以"提供材料→问题情境→提取图文有效信息→主干知识迁移→探究地理事象发展过程→解决现实生产生活中的问题"的模式出现,以知识为载体,以能力立意为主导。因而在解答高考地理综合题时可采用"获取和解读信息→调动和运用知识→描述和阐释问题"的答题思路。"获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释问题",既是地理学科的三大核心能力,又是分析、解决问题的重要思路。所以该思路既符合解决问题的一般思维流程,又充分体现能力和知识双向考查过程。  相似文献   

13.
本文通过分析学生在解题中普遍出现的错误,从阅读和审题、构建答题模型、规范地理用语、反思提高四个方面谈谈地理综合题的解题策略。  相似文献   

14.
本文根据高考地理综合题区域地理设问考查分析,结合课标要求尝试为高考地理区域复习寻求有效的复习方法。并从系统地理知识掌握、读图技能、探究论证问题和审题等方面,阐述如何提升区域地理复习的有效性。  相似文献   

15.
牟丹 《地理教育》2010,(4):38-39
地理综合题在高考卷地理内容中的比分一般占到50%,考查内容涉及自然、人文和区域地理知识,学生在解答地理综合题时,常常不可避免地出现各种失误。  相似文献   

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以2021年高考广东地理卷第17题为例,通过对学生在综合题答题中的具体情况进行分析,揭示高中生地理综合题答题不规范的现象,分析其产生的具体原因,从而针对性地提出培养学生规范答题的建议,并给出地理综合题的基本答题策略,以进一步提高学生的答题正确率。  相似文献   

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通过分析四年福建省高考自主命题,发现地理综合题以题干+区域图(经纬网地图+等值线、地理表格或统计图)+文字材料为主,考题具有明显的时代性、综合性和应用性等特征,主要考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识及基本技能、描述和阐释地理事物、了解与掌握地理基本原理与规律、论证和探讨地理问题的能力。因此,掌握地理综合题答题的技巧,已成为提高学生成绩的关键。建议学生在区域综合题解析中,对题目信息的提取和对书本知识信息进行有机加工和整合,进而再规范、技巧答题,这样综合题难点才能够迎刃而解。  相似文献   

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地理综合题是考生失分的重灾区,失分的原因主要表现在:一是不会答;二是答不全;三是答全了却不规范。明确地理综合题的题型特点,熟练掌握地理综合题的答题步骤与思路,可以审题有方向、思维有路径,稳稳当当答题,轻轻松松得分。一、题型特点地理综合题往往以"填空+简答"的形式呈现,一般每道大题有3~4问。试题多以文本、图像、表格为载体,彰显地理学科特色;注重能力立意,淡化知识识记;结合热点,解决现实问题。  相似文献   

19.
笔者认为对高考地理综合题的回答通常要注意:①审题慎重,精读情景,挖掘信息,回归课本;②注意联系,准确空间定位,构思答案,拟订提纲;③运用地理语言,答题规范,条理分明,书写整洁;④认真检查,杜绝失误,创高考佳绩。  相似文献   

20.
<正>高考地理综合题在高考中既是重点又是难点,在高考中所占分值也是最多的,一般占分数的55%。在高考实战中,地理综合题的得分率低,区分度大,学生在解决这些问题的时候通常感觉答得不错,可是面对分数,一脸的困惑。高考地理综合题的成败,直接关乎地理高考的成败,下面以2022年高考真题为例,找到学生容易出现的问题,反思如何突破地理综合题,探讨行之有效的得分策略。通常学生在解决综合问题时会出现四大方面的问题:第一、对区域的认知不准确;  相似文献   

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