谈高职院校人才培养工作水平评估对图书馆的促进与思考

分析了教育部全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估对图书馆的影响,提出了高职院校图书馆在迎接评估工作中应采取的一些对策,并针对评估存在的问题提出了思考。     

工学结合模式下流通服务创新探微——以高职院校图书馆为例

分析了高职院校人才培养模式及图书馆读者的需求,针对当前高职院校图书馆流通服务的现状,提出了人才培养模式下提升高职院校图书馆流通服务的几点意见。     

高职院校人才培养工作水平评估与图书馆文献资源建设

遵循《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》,分析了图书馆评估指标及其对图书馆文献资源建设的促进作用,指出了高职院校图书馆文献资源建设面临的新问题。     

高职院校评估对图书馆的意义及反思

高职院校图书馆评估是一项系统工程,它给图书馆的发展带来了良好的契机,同时也反映出了一些问题。结合图书馆评估指标体系,针对高职院校图书馆的现状、评估工作中取得的成就及不足作出了分析,并提出了思考意见,以促进高职院校图书馆的健康发展。     

基于人才培养模式的高职院校图书馆服务创新研究

文章从高职院校人才培养工作的现状出发,分析高职院校图书馆在学院人才培养工作中的作用,思考高职院校图书馆服务创新的动力,探索了人才培养背景下图书馆服务创新的几点举措。     

高等职业院校图书馆评估指标分析及发展要素的思考

对照《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》,分析了高职高专图书馆的评估指标及对图书馆发展建设的促进作用,对新旧评估指标体系进行了探讨,以建立体系完备、结构合理的评估指标体系,进一步促进高职高专图书馆工作的开展。随着高职院校的不断发展而变化。使其更接近图书馆的实际工作。     

对高职院校图书馆评估工作的思考

本文针对高职院校图书馆在评估工作中取得的成就及不足作了分析,并提出了改进意见,希望对同类院校图书馆同仁能有所启发,以促进高职院校图书馆的共同发展.     

我馆在高职院校人才培养水平评估中的应对措施

结合石家庄信息工程职业学院图书馆在高职院校人才培养水平评估中的实际情况,分析了高职院校图书馆在评估工作中的重点、难点、亮点以及评估过后图书馆的发展方向。     

试论高职院校图书馆的阅读推广模式——以成都航空职业技术学院图书馆为例

高职院校图书馆针对高职学生教育的特点,通过阅读学分、经典阅读推荐、开设流动图书馆、阅读征文活动等不同的阅读推广模式,充分利用丰富的馆藏资源,更好地服务高职院校人才培养,服务学校良好学风的营造,服务学生学习自觉性和阅读习惯的培养。     

基于本体的高职图书馆与本科图书馆比较研究

认为高职院校图书馆长期以来基本上沿袭本科院校图书馆的建设思路和管理方法,忽略了高职图书馆自身应有的特色建设,导致高职院校图书馆的建设投入产出效率欠佳。采用本体技术建立图书馆本体模型,通过高职院校图书馆与本科图书馆本体模型之间的比较,分析高职院校图书馆的读者特点和信息需求,建议高职院校图书馆的建设应突出应用人才培养与素质教育方面的特色,从而保障高职院校图书馆的建设投入符合读者需求和高职院校发展的需求。     

高职高专图书馆建设与服务特点

高职院校图书馆的现状如何,如何建设高职院校图书馆,如何针对高职院校的服务特点做好高职院校图书馆的服务工作,更好地发挥图书馆在高职教育中的作用,笔者结合自身的工作经验谈了自己的看法。     

高职院校图书馆“工学结合”特色数字信息资源的建设

文章分析了高职院校图书馆的特殊性、建设需求以及“工学结合”特色信息资源的建设情况,提出了针对其中的薄弱环节进行优化和改善,将“工学结合”发展模式作为高职院校图书馆的核心发展理念,阐述了高职院校图书馆“工学结合”特色信息资源的建设策略。     

基于微信平台的高职院校图书馆阅读推广问题及对策——以广东省“创一流”高职院校图书馆为例

选取２０１６ 年９ 月公布的“广东省一流高职院校建设计划”中的１４ 所高职院校图书馆的微信公众号为研究对象,通过大数据平台统计工具以及直接访问方式,对１４ 所高职院校图书馆基于微信平台的阅读推广现状进行研究。结果发现,图书馆微信平台的阅读量和点击量有待提升,网络阅读推广功能有待拓展,经营人员配备不足,阅读推广效果评估机制缺乏,并从四个方面提出对策：改进微信推文内容与形式;打造“微信课堂”,拓展图书馆网络阅读推广功能;引入学生团队参与策划与经营;定期对图书馆微信阅读推广效果进行评估。表２。参考文献８。     

对高职高专图书馆评估工作的理性思考

针对高职院校图书馆发展不适应评估的现状进行分析,为此,提出若干合理性的措施,并指出评估过程中需要注意的问题,以促进高职院校图书馆稳定、可持续地发展.     

基于人才培养模式的高职院校图书馆服务创新研究

在对高职院校人才培养模式及图书馆用户需求进行分析的基础上,针对当前高职院校图书馆服务存在的问题,就文献资源建设、用户信息素养教育、学科馆员制度、Lib2．0技术的应用等方面提出了高职院校图书馆服务创新的几点意见。     

弱势高职院校图书馆发展的几点思考

本文着眼于找寻弱势高职院校图书馆发展的切入点，试图通过馆长选任、引进“融资租赁”理念拓展创新发展思路、严把馆藏建设关、做实读者服务工作几方面入手，使得弱势高职院校图书馆能顺应高等职业教育蓬勃发展的大好形势，借助高校办学水平评估的机制，尽快发展壮大起来。     

高职院校图书馆电子资源服务体系的构建

针对高职院校以工学结合为人才培养模式的特点,采用购买模式、搜集模式、传递模式和自建模式等四种模式,来构建高职院校图书馆教学型和学术型电子资源服务体系.     

知识服务在高职图书馆的实际应用

高等职业院校图书馆是学校教学和科学研究工作的重要组成部分,是高职院校办学水平的重要标志。高职院校图书馆的建设和发展只有与职业教育的建设和发展相适应,突出馆藏特色,在高职教育的专业设置、学科建设以及人才培养等方面发挥应有的作用,才能得到应有的重视和快速发展。     

高职院校图书馆职教特色的彰显——以成都职业技术学院为例

根据高职院校人才培养模式的特点,以成都职业技术学院为例,阐述了高职院校图书馆彰显职教特色的措施和方法。     

工学结合人才培养模式下高职院校图书馆的远程服务探索

分析了高职院校工学结合人才培养模式对图书馆服务和学生利用图书馆的影响,探索了工学结合人才培养模式下,高职院校图书馆开展远程文献信息服务的措施。