求“真”务“实”是做好教师之本

文章认为,党校教师要有真水平、真能力、真情感,并从更新理念、创新教学内容和方法的角度,采用实用有效的方法提高培训学员质量。     

求“真”务“实”提高干部培训的实效性

县级党校如何提高干部培训的实效性,直接关系到党的方针政策的贯彻。教学内容的设计、教学方法的创新是提高干部培训的实效性具体措施。     

求质量之真 务发展之实

大学的办学质量集中表现为人才培养质量,最终体现在社会对学校办学模式和办学思路的认同。大学的这种办学模式和相应的办学思路与学校的办学观念、办学特色和办学资源直接相联。因此,学校必须把更新观念放在办学的首位,把形成特色置于办学的核心,把优化资源作为办学的基础,深化改革,转变观念,求质量之真,创特色之路,务发展之实,这是提升大学办学质量的必由之路。武汉理工大学合并组建6年来,在不断提升办学质量的基础上,实现了跨越式     

作文教学须求"真"务"实"

作教学方面“学生厌作、教师厌改”的情形由来已久，欲医治作教学的痼疾，须着眼“真”、“实”二字，在求“真”务“务”上下功夫。     

务"本"求"实"教语文

一、务"本" 1.以"教材"为本. (1)钻研教材,科学定位教学目标.要在注重学生心理特征和经验发展的基础上,定位三维目标.要考虑学生应经历怎样的学习过程.养成怎样的学习习惯,形成怎样的价值取向.我们不能简单地把教学内容和教学目标一一对应起来,而应深入研究,科学地把握三维目标的渗透关系,实现教学目标的整体融合.如知识性强的课文,"知识与技能"则是显性的主要目标,而"情感、态度和价值观"则是渗透在教学过程及与学生的交流与沟通中的;而感悟情感性强的课文,"情感、态度和价值观"就成为显性的教学目标了.     

师德是教师安身立命之本

师德是教师必备的首要素质。对一名教师来说,无论他的知识多么渊博,理论水平多么高,科研能力多么强,只要他的师德不合格,他就失去了当一名教师的资格。从这个意义上说,师德是教师的安身立命之本。那么,教师如何才能保住这个本呢?笔者认为,     

务解困之本 求乐学之道

目前 ,学生不会学习是一个比较普遍的问题 ,他们经常感到“力不从心”。其实 ,这种“力不从心”在一定的补救措施下是可以转化的。解学困之围 ,求乐学之道 ,关键是让学生认识独一无二的自我 ,把教育的任务和个人的天赋有机地结合起来。     

关于做好党校教师的四点思考

党校教师不断加强学习反思,是做好岗位工作的必然洗礼,也是体现生命价值必不可少的理论和实践深造。党校教师要坚持坚定不移的"党校姓党"原则,工作时做到理论联系实际,学习联系工作;增强公仆意识、大局意识和责任意识;提高理论学习能力、政治鉴别能力、教学科研能力、管理服务能力。     

突出"四个环节" 做好教师培训工作

在新课程改革的背景下,教师培训面临着前所未有的机遇与挑战.教师培训机构必须切实加强和改进教师教育,不断推进教师培训工作创新,突出"更新培训理念、强化培训师资、优化培训课程、创新培训模式"四个环节.     

论教师是提高教学质量之本

为探讨提高教学质量之法,提出了教师是教学质量提高之本的观点。就教师自身成长与教学质量关系、教学管理工作与教师关系、教学评价体系与教师关系等三个方面阐述了教师在教学质量提高工作中的重要地位,同时提出了一些有利于教师成长的观点。结论是只有培养具有独立思考能力与创造力的教师,才能让教师成为提高教学质量的关键力量。     

农村素质教育之本是提高教师素质

素质教育是以培养人的整体素质为目的教育,最后的落实必须依靠人来完成。因此,要想真正实现素质教育,首要的条件是提高教师的素质。这也是农村素质教育的根本出路。     

党校教师如何应对"自主选学"

"自主选学"是目前最受干部欢迎的培训方式.而党校作为培训轮训干部主渠道、主阵地,要改变传统的教育模式适应当前的形势,党校教师就必须有过硬的政治素质、扎实的理论功底、敢于实践的勇气、良好的创新意识.     

教师培训 务求实融

近年来,按照“加强师德建设,注重能力培训,倾斜农村教师,突出骨干培养”的总体思路,全省中小学教师继续教育工作,在教师选聘、培养培训、交流研讨、支教送教等方面取得了明显成效,涌现出太原市实施“双高双名”工程、晋中市推动教师人事制度改革等一批典型和经验,     

真——作文之本

作认为，真是做人之本，也是作之本，因此，教师在作教学时要鼓励学生说真话，写他所想，说他想说，将心中对生活的真情实感通过字表现出来。     

做好教师培训工作，确保新课程的有效实施

一、为什么要进行新课程师资培训今年秋季 ,我省将开始在省级实验区实施新课程。为确保实施新课程的师资准备 ,根据教育部“先培训 ,后上岗 ;不培训 ,不上岗”的原则 ,每一位中小学教师在实施新课程前都必须接受培训。我们知道 ,在实施新课程过程中 ,广大中小学教师是主力军 ,他们肩负着历史赋予的光荣使命。如果没有广大教师对新课程的理解、支持和积极参与 ,新课程的实验推广工作就难以顺利、健康地进行。因此 ,搞好新课程师资培训工作对新课程实施工作是至关重要的。可以说 ,新课程实施能否取得成效的关键在教师。二、省级实验区新课程师…     

培养教师是学校发展之本

百年大计教育为本,教育大计教师为本。如果说教育是国家发展的基石,教师就是基石的奠基者。     

我国中小学英语教师培训需要"整合"

一、新时代对中小学英语教师提出了新要求新技术的发展,不容置疑地将人类推进了信息时代,并由此带来了信息网络化和经济全球化等潮流。英语本来就已成为一门世界性的语言,全球60亿人口,以英语为母语的约有3.5亿人,使用英语的约有15亿人。随着中国加入WT0,中国与世界的交往范围与程度将进一步扩大和加深,这促使外语类人才的需求量不断增大,对外语人才的知识结构和能力提出了巨大挑战,同时对其他各类人才外语水平的要求也不断提高。国际互联网的诞生和迅速发展进一步扩展了英语的使用范围,目前国际互联网上绝大部分信息资源以英语作为载体,信…     

角色重塑是当代教师发展之本

教师的素质是其专业发展的根本所在,在新世纪背景下,教师不断提高自身素质,成功重塑自身角色显得尤为重要。本文从角色重塑的必然性、转变内容、重塑途径等方面进行了阐述,相信会对教师的角色适应,教师的专业发展能起到积极作用。     

教会学生学习是教师为教之本

在面向21世纪激烈的市场经济竞争中,教师的首要任务是要教会学生学会学习,使学生具有进行终身学习的能力。在此过程中,教师要注重培养学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯,并充分弘扬学生的学习个性,培养出真正的高素质的人才。