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1.
周文 《中学生(作文版)》2008,(33)
在一般人的印象里,议论文总是刻板有余,轻松不足;严肃有余,活泼不足;枯燥有余,文采不足。不少学生甚至认为:说理类文章不必锤炼字句,不需讲究文采。于是,夫子说教式的语言,枯燥而呆滞的文字就充塞于 相似文献
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