网络教育的现状与问题分析

从介绍我国网络教育发展的现状，分析网络教育中存在的问题。对存在的问题提出解决措施和意见。     

我国网络教育应用现状分析与发展对策

对我国网络教育应用的现状进行了分析, 并提出了进一步完善和提高我国网络教育应用水平的对策。     

中国网络教育市场：现状、问题与趋势

本文首先回顾了全球网络教育市场状况,然后分析了我国网络教育市场现状以及存在的问题,在对市场发展环境全面分析的基础上,对我国网络教育市场发展趋势进行了分析预测。     

发展网络教育 促进教育信息化

网络教育的前身是远程教育,远程教育(DistanceEducation)的含义是一种教与学在物理时空位置上相互分离的教育方式,目前的远程教育已不仅仅是原有意义上的远程教育,而是融现代多种信息技术为一体的教育,我们称之为网络教育。网络教育的发展可以分为三个阶段:传统的函授教育、以广播和卫星为媒体传送教育内容的远程教育和以现代化技术为标志构成的网络教育。与前两代远程教育相比,网络教育除具备教与学相互分离的特征,更体现了个性化教育。     

我国网络教育现状分析及对策

网络教育已经发展成为我国成人教育的一种非常重要的形式,网络教育目前发展到什么样的程度?存在哪些问题?今后应该在哪些方面努力?本文将通过对CNNIC发布的9次《中国互联网络发展状况统计报告》统计的关于教育的信息进行对比,剖析我国网络教育发展的机遇、存在的问题和今后努力的方向。     

网络教育与传统教育的互动与共存

２０世纪人类思维能力最重要的一项发明———计算机网络技术。计算机网络的广泛应用无疑对现代教育观念产生了根本的变革。基于计算机网络技术的网络教育代表了现代网络教育中最先进技术和实用性技术的有效结合，由于其本身的优势和社会对教育的极大需求决定了其必将成为未来高等教育、继续教育、成人教育、职业技术教育的主要组成部分。一、网络教育的特点网络教育是指以网络为依托、多媒体信息为传输媒介的开放式、远程化教学系统。是一种利用先进的计算机及通信网络，实时传送多媒体的音频／视频／数据等信息，进行实时可视的、交互式教…     

网络教育现状及其发展趋势分析

随着信息技术的飞速发展，网络教育是当今世界关注的热点．近年来也逐渐成为我国教育发展新的增长点。本文主要探讨了网络教育自身突出的优势，以及在其发展过程中存在的问题．同时分析了网络教育的发展趋势。     

网络教育的经济学分析

网络教育是一种全新的教育方式,它以自身的特点和优势在全球范围内得到迅速发展。教育理论界对网络教育的诸多方面给予了高度关注,但这些研究都未能以专题方式涉及网络教育的经济性能分析,更缺乏深入探讨。从经济学的视野审视和研究网络教育,不仅是网络教育研究的自身需求,也是经济学特别是教育经济学学科发展之需求。我们主要从成本和效率两个维度,对网络教育进行经济学的理论分析,并说明发展网络教育是我国大力推进教育信息化、实现教育事业跨越性发展最有效最现实的选择。     

中美网络教育资源建设现状分析及思考

一、问题的提出 目前,网络教育资源的建设越采越受到重视。国家也投入了大量的资金用于资源建设,但是,与发达国家相比,目前我国网络教育资源仍存在很大不足。美国足世界上教育信息化最先进的国家之一,美国的网络教育资源非常丰富,资源建设的方式也很独特,全面了解美国网络教育资源的现状,深入探求形成和影响其资源建设和发展的各方面因素,必将对促进我国的网络教育资源建设提供有益借鉴。     

我国远程网络教育存在的问题与展望

随着计算机技术和现代教育理论的发展,我国远程网络教育被提上日程,并逐步发展。我国远程网络教育发展起步较晚,但却对中国教育事业的发展具有深远而巨大的意义。目前,我国远程网络教育在发展过程中存在不少问题与不足,本文首先归纳分析了我国远程网络教育的发展现状,进而提出其中存在的问题与不足,在此基础上试图对我国远程网络教育的发展前景进行科学预期与展望。     

网络教育现状和未来发展

本文从网络教育现状分析中，提出必须树立危机意识，竞争意识，创新意识，变压力为动力，扬长避短，发挥网络教育真正的优势，迎接网络教育的辉煌明天。     

图书馆网络化的现状及发展

当前,网络化已成为图书馆发展的突破口和关键。近年来,我国的图书馆在自动化、网络化和数据库建设方面取得了很大的进步。在今后的发展中,图书馆网络化将在联合作业上进一步加强,并且会引起馆藏模式、服务模式和管理模式等方面的深刻变化。     

南非博士生教育：现状、问题及改革

发展博士生教育是南非高等教育发展中的重要规划。南非博士生教育存在规模水平较低,类型结构单一和支撑条件较弱等问题;当前,南非部分高等院校正致力于高质量地扩大博士生教育规模,增设新的学位类型,以制度创新优化支撑条件水平,以多方面的改革更好地促进博士生教育发展。     

网络传播的现状分析与规范

网络传播是一种新型的信息传播模式,与传统媒介传播相比,具有高度的互动性、个性化与社群化共存、即时性与全球性相结合等特点。目前,网络传播逐渐成为信息传播的主导,并开始影响国家的法治生活和政府行为。但同时虚假信息泛滥、网络病毒与黑客以及网络犯罪等问题严重困扰着网络传播的发展。我们应进行技术创新,构建安全网络平台;加强网络立法,建立网络责任机制;注重思想教育,培育健康网络思维。     

网络远程教育的现状分析

社会的开放性决定了教育的开放性。旨在为开放的现代社会经济发展服务的教育，必须是一个开放的系统，必须不断更新其教育计划、内容及方法、模武，这是世界性的教育改革与发展的趋势。在实现教育，特别是基础教育的开放时，远距离教育思想与现代信息技术，都具有着启发意义与实际的效用。     

高校网络思想政治教育的现状及对策

当前,高校网络思想政治教育中存在高校对网络思想政治教育的重视不够、学生对网络存在过度的心理依赖、信息多元化带来学生价值观的扭曲、网络队伍建设与网络管理制度滞后等方面的问题,应从构建网络平台,实现网络教育;发挥育人功能,强化教育实效;利用网络载体,创新信息服务;加强网络监督,构筑网络文化;强化道德教育,促进身心健康等方面进一步改革高校网络政治教育。     

日本经济学专业本科教育:现状与问题

笔者对近些年来经济学院的报考情况和入学情况,经济学专业学生毕业后的就业情况,以及一些高校经济学院基础经济学相关课程设置情况等方面进行了调查和研究;对数学知识对经济学教育的影响也进行了研究.笔者还将日本学生和美国学生的经济学知识水平进行了对比;证明在日本,层次较高大学的学生和层次较低大学的学生对经济学知识的掌握有一定的差距.这两类学生间经济学知识的差异可能会促使经济学专业本科教育发生改变.     

教师职前教育的现状分析与思考

二三十年来,教师问题逐渐成为一个备受关注的课题。从总体来看,我国的教师教育发展迅速,但相对而言,教师职前教育的发展有点弱化,文章通过对教师职前教育现状的调查,试图揭示教师职前教育中存在的主要问题,并尝试进行一些对策性的研究。     

价值观教育日常化的理论探究与现状分析

价值观是人们在社会实践中对生活规律的凝练。有针对性的价值观教育对于促进公民认同的形成、社会认同的深化具有重要意义。基于对当代中国社会发展现状的考察,以思想政治教育的生活化为根本途径的价值观教育存在必然性,有利于公民合理的价值共识的形成,进而推动人生价值的实现。     

柳州市高等教育发展现状分析与对策研究

柳州市实施＂二次创业＂战略目标要求高等教育提供人力资源支撑。柳州市高等教育经过多年发展虽然取得很大成就,但高等教育规模偏小、层次偏低、布局不合理、专业设置重复等问题依然严重。针对柳州市高等教育发展中存在的问题,提出相应对策。