浅谈高等数学的教学

浅谈高等数学的教学杨冰一、教学中要注意“高初结合”教育学院的学生大多数是中学教师，他们往往认为学习高等数学对以后的中学数学教学没有什么作用。针对这种想法，在高等数学教学中，教师不仅要教好高等数学的知识，还应该运用高等数学的知识、观点、方法解决初等数学...     

高等数学教学课堂结构构建

随着数学新课程标准的实施，新的教学理念对现有高等数学教学提出了挑战，要使高等数学教改实践能切实见之于行动，关键在于从课堂教学入手，通过实行教学结构的开放、教学方法的探索、教学内容的重组、学习思维的引导、现代化教学手段运用，构建起新课程理念下的高等数学教学现代课堂结构。     

高职院校高等数学教学改革与实践

结合高职院校高等数学教学实践，对当前高职院校各专业高等数学教学的基本要求进行了认真分析，提出了高职院校高等数学教学要切实转变教育思想，改革教学体系，强化学生“够用”知识的掌握，优化课程内容，完善教材建设，充分利用现代化教学手段，提高学生的学习兴趣，树立科学的高等数学教育评价观，改革考核方式。     

关注新理念的高等数学教学尝试

高等数学是重要基础课程，它将数学知识、数学建模与计算机应用融为一体，对于培养学生的创新思维和应用能力具有特殊的作用．随着时代的发展，新的教学理念对现有高等数学教学提出了挑战，对新理念下的高等数学教学作了较深入的探讨．     

高等数学课程建设和教学改革研究与实践

高等教学的改革一直倍受世人关注，其改革难度也相应较大。在高等数学教学思想、课程设置、教学内容和教学方法上均需要改革。为此，要树立以提高学生数学素质为灵魂的教学思想；分层、分类制定高等数学教学大纲，建立新的高等数学课程体系；编写具有突出特点的高等数学教材，优化高等数学教学内容；改革传统的教学方法，利用现代化教学手段，培养学生的思维能力和应用能力。高等数学改革不是一朝一夕的事，需要长时间进行摸索和探究。     

影响高等数学学习的因素分析与对策探究

从学生、老师、社会、学校等方面，以影响高等数学学习质量的因素为切入点，分析了在高等数学教学实践中遇到的一些问题，引导数学教学工作者对现代大学生高等数学学习中出现的“新问题”重视起来，共同开展对教学这一重要课题的研究。     

高职院校高等数学教学策略的构建

高等数学是高职院校的一门重要的基础课程。该文针对当前高职院校高等数学教学存在的主要问题，从教学模式、教学内容、教学方法、教学手段等方面初步探讨了高职院校高等数学教学的实施办法。     

高等数学课程中实施创造性教学的思考和探索

运用创造性教学理论，阐述了高等数学课程中实施创造性教学的必要性，介绍了高等数学教学中实施创造性教学的一些基本做法。     

高等数学教学中如何培养学生的数学能力

探讨了高等数学教学中学生应具备的数学能力，研究了高等数学教学中提高学生数学能力的方法、途径。     

新编《高等数学》评价

新编《高等数学》评价徐玉华新编电大教材《高等数学》上、下册（柳重堪主编，１９９４年中央广播电视大学出版社出版），是根据中央电大“高等数学课程教学大纲”的要求，总结了电大十多年开设高等数学课的教学经验，由多人编写，一人统稿主编而成的。它是电大近几年教学...     

把创新教育溶入高等数学课堂教学

本通过对创新教育的 实质和高等数学教学现状的分析，提出要更新高等数学教师的教育教学观，在高等数学课堂教学中实施创新教育，并分析了具体作法。     

计算机多媒体教学在高等数学中的应用

将多媒体教学技术应用在大学高等数学的教学中，也是计算机应用领域在大学一般理科教学中的一个大的方向。兹文论述了高等数学的特点，以及高等数学教学和与计算机多媒体应用之间的关系，从而论述了用多媒体教学进行高等教学的实践。     

浅谈多媒体在高等数学教学中的利与弊

本文针对多媒体辅助教学在高等数学教学中表现出的利与弊，结合高等数学的特点分析了利用多媒体工具进行高等数学教学时常出现的问题。并根据高等数学的特点在合理利用多媒体提高学生学习效率，发展学生逻辑记忆。帮助学生巩固学习成果，同时改进教师教学方法上提出一些自己的看法。     

高等数学概念教学的几点作法

高等数学概念教学的几点作法马家琪，贾书光在高等数学教学中，使学生深入理解概念熟练掌握运用概念，是学好其它知识的重要前提。我在多年教学实践中，对高等数学概念教学进行了一些试尝，下面谈谈我的几点作法。一、引进概念概念的引进，既要阐明概念反映的具体事物，也...     

探讨高等数学教学中的创新教育

提出在高等数学的课堂教学时，引入“抽象模式、数学结构”教学法，采取课堂讨论等措施，在高等数学教学中体现创新教育理念。运用督促检查法、网上评阅答疑法、作业评改小组法等方法，改进高等数学作业的评阅方式。采用多渠道评价方式代替单一考试评价方式。对高等数学的这种创新教学的效果进行了调查和分析。     

高等数学教学对概率统计教学的影响度分析

高等数学教学对概率统计教学影响的统计分析的抽样调查结果表明，高等数学课程与概率统计课程之间的相关度相当高，并且高等数学成绩30分以下的学生中概率统计成绩不及格的比例达到（100^90)。由此，我们提出了关于高等数学教育管理的一点建议。     

高等数学与中学数学教学的衔接

分析了高等数学与中学数学教学脱节的主要原因，结合自己的教学经验提出了搞好高等数学与中学数学教学衔接的方法。     

关于高等数学应用教学改革的探讨

高等数学应用教学的改革受到了越来越多的高等数学教育工作者的重视 ,同时 ,它是整个高等数学教学改革的重中之重 ,文中就高等数学应用教学的重要性、高等数学应用教学现存的问题 ,高等数学应用教学改进的措施等方面展开了探讨     

现代教育技术与高等数学课程改革

现代教育技术在教育教学领域的广泛应用，积极推动着教学内容和课程体系的一系列变革。本剖析了目前高等数学课程教学中存在的主要问题，并结合教育技术的学科发展。对高等数学在教学观念、教学模式、教学内容、教学方法及教材建设等方面提出了相应的改革思路与措施，对教育技术学专业及其它专业高等数学课程的教学具有一定的指导意义。     

加强思想方法教学 提升学生数学素养

从高等数学教育改革的角度，论述了加强数学思想方法教学的必要性和重要性，系统总结了高等数学中的基本数学思想方法和常用的数学思维方法，最后对加强数学思想方法教学提出了几点建议，为编写高等数学新教材提供了新思路．