基于BIM的工程管理专业辅助教学体系研究

为解决BIM需求增加与相关技术人才短缺的矛盾,在总结国内外高校BIM教学模式、组织方式、课程设置、培养层次等方面教学特色的基础上,提出了基于BIM的工程管理专业辅助教学体系。在分析专业辅助教学目标的基础上,从理论课程与实验课程两个方面,分析了经济、管理、技术专业平台课与BIM的关系。分析了某高校工程管理专业在课程教学、实验教学、BIM大赛、毕业设计等方面的措施与经验,以期为同类专业建设提供借鉴。     

基于BIM的工程管理专业实践课程教学改革研究

随着BIM技术的提升与发展,"互联网+"、BIM5D技术推广应用于工程项目管理,势必要求项目管理专业人员懂BIM技术、会用BIM技术,以至于对BIM人才的需求越来越大,而学校是培养BIM人才的摇篮.受课时的限制,专业课程体系及教学内容中融入BIM技术知识困难重重.探索了在课程实践教学环节中融入BIM技术,以推进工程管理...     

高校工程管理类专业BIM技术人才培养模式探索

工程管理类专业一般包括工程管理、工程造价等相关专业。在当前信息时代的观念与技术的冲击下,工程管理类专业信息化教学改革日益迫切。高校作为BIM技术应用人才培养的基地,应积极探索BIM技术融入专业教学的模式。本文基于工程管理类专业技术、经济、管理和法律法规4大平台课程体系,探索单独开设BIM课程,多课程融合和毕业设计等模式进行工程管理类专业BIM人才培养的改革措施,为高校BIM技术人才培养提供参考。     

经管类本科院校物流管理专业人才培养模式的再思考

目前各本科院校物流管理专业毕业生专业能力的不足对高校现有的培养模式提出了挑战。本文分析了经管类本科院校现代物流管理人才应具备的核心专业能力,物流管理人才应具备的知识结构及专业课程设置,提出了经管类物流管理专业创新型人才培养模式的构思。     

基于BIM的工程管理专业OBE实践教学模式探析

BIM在国际建筑行业的应用越来越受瞩目,行业的发展也需要更多的BIM熟练人才,然而,当前的BIM人才培养规模却远远不能满足行业发展的需求。本文对贵州理工学院在此背景下,如何利用BIM技术构建工程管理专业OBE"阶梯式"实践教学体系的基本框架,把握其中专业实践教学过程的本质和规律,促进工程管理专业BIM人才培养的具体组织与实施进行总结,以期从整体上综合提高专业实践教学的技术含量,促进学生就业能力。     

高职工程管理类专业BIM应用课程体系改革

将BIM技术融入高职工程管理类专业人才培养方案中,探索建设工程全生命周期管理的实践应用能力与课程体系的深度融合,综合BIM应用的人才需求和工程管理专业培养目标,增设BIM教学环节,优化BIM教学模块和设计路径,深化教学模式及教学方式的改革和创新,构建BIM应用课程体系,体现"可视化"建筑模型,施工模拟建造过程及运行维护等方面的BIM技术应用,培养学生BIM技能+管理协同能力,推动建筑行业信息化人才培养。     

基于BIM技术的工程管理专业课程体系构建

基于应用型高校工程管理专业的培养目标,针对BIM技术的发展及对人才的需求状况,分析各高校BIM教学情况和工程运用情况,结合本校工程管理专业课程体系系统性不强、重复知识点较多等问题,提出将BIM技术逐步融入现有课程的建议,构建了以BIM技术为核心的课程体系,以期能培养满足行业需要的新型人才。     

应用型大学经管类实践教学中心建设的尝试

北京联合大学为满足经管类应用性人才培养的需要,近年来启动了经管类实践教学中心。在建设中,学校管理学院实践教学中心建设与学科专业建设、课程建设同步进行,强化企业研发、经营、管理各环节训练,引入企业现代化管理流程和营造企业现代化管理氛围,为实践教学提供了优越的环境,并对其功能和建设思路等问题进行了初步的探索与实践。“中心”逻辑结构图一、经管类实践教学中心的功能和建设思路经管类实践教学中心的名称为“企业经营管理综合训练中心”(以下简称“中心”)“,中心”逻辑结构如图所示(具体实验室设置仅以工商管理专业为示例)。…     

土建类专业“虚实结合”实践教学体系及平台建设探讨

本文结合学校专业设置和实验资源配备情况,对土建类专业"虚实结合"实践教学体系总体架构,以及实践教学平台建设的内容和特点进行探讨,充分利用先进的BIM和VR等技术和工具,为我校土木建筑工程虚拟仿真实验平台的完善提供指导依据。     

BIM技术在土建类专业教学中的探索与应用

建筑信息化模型(BIM)是集工程项目技术、管理与数据处理为一体的技术,其涵盖了工程项目的所有内容,是建筑行业一项具有革命性的创新技术。目前BIM技术已经在全世界范围内得到应用,使其成为建筑工程类专业人才必备的一项技能,也为高校工程类专业的课程设置提出了新的要求。虽然我国各大高校已经将BIM技术应用在工程类专业教学的过程中,但是应用的过程中还存在一些问题。本文以BIM技术教育的特点和意义入手,分析现阶段BIM技术在工程类专业教学中的应用现状,并提出相应的解决策略,以期为我国高校的BIM技术应用工作提供参考。