创先争优:以学生党建工作统领学风建设

大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,大学生党员是营造良好校风学风的排头兵.本文提出高校应创新大学生党建模式,探索高校校风学风建设新的途径,充分发挥大学生党员在校风学风建设上的带头作用,以实现又好又快地培养高技能应用型人才的目的.     

浅谈高校大学生党支部建设与高校学风建设的联动机制

高校大学生党支部是高校中党的最基层组织,在高校党建工作中起到重要的作用。在新媒体环境下,高校学生党支部建设与高校优良的学风建设相辅相成,本文以当前高校学风建设中存在的问题为落脚点,提出了强化大学生党员前锋表率意识、学习自律意识、服务奉献意识,以高校大学生党建促进高校优良学风建设的构思。     

以学生党建工作促学风建设的思考及对策

大学生党建工作与学风建设有着密切的关联,探索新形势下高校党建工作的新方法,提高高等教育的教学质量是高校党建工作面临的新的历史任务。以大学生党建工作为载体,充分发挥学生党支部、学生党员和教师党员在学风建设上的作用,最终实现人才培养的目标。     

以大学生党建工作促进学风建设的思考

大学生党建工作和学风建设作为高校极其重要的两项基本工作,一直是诸多学者的研究热点.大学生党建工作与学风建设有着密切的关联.以大学生党建工作为载体,从党员发展和教育、日常管理、制度规范等多管齐下,有针对性的提出以党建工作推动学风建设工作的有效路径,不断改进大学生思想政治教育各项工作,实现人才培养的宗旨.     

高校党建工作引领大学生学风建设的意义与路径

优良的学风是高校确保人才培养质量、提升办学水平的关键因素。当前,大学生学风存在一系列共性问题,因此推进学风建设、培育优良校风和学风具有重要性和紧迫性。高校党建工作与学风建设紧密联系,并为推进学风建设提供了有力保障、必要条件和基本路径,通过将学风建设融入学生党员发展机制和学生基层党组织建设,加强学生党员培养教育,可充分发挥高校党建工作对学风建设的引领和促进作用。     

论高校如何将党建与学风建设相结合

高校作为大学生成长的摇篮,担负着培养社会主义建设合格接班人的历史使命。高校党建工作与学风建设作为高校各项工作的重要组成部分,两者相互渗透、相辅相成。如若将两者结合,在党建过程中融入学风建设,以学风建设促党建,既节约资源又提高效率,从而培养高素质、高水平的合格接班人。     

大学生党建工作队伍建设模式研究

大学生是祖国的未来和希望,大学生党建工作队伍是培养社会主义现代化建设合格的建设者和接班人的重要力量之一。研究大学生党建工作队伍建设模式,对于加强推进高等教育事业的健康发展,加强和改进高校学风建设具有重要意义。本文通过全面分析大学生党建工作队伍建设中存在的问题,从目标模式、管理机制、培训机制、考核评价机制、激励机制和网络化等方面探讨了大学生党建工作队伍建设模式。     

新时代高校党建工作促进学风建设的途径研究

新时代党建工作与学校工作紧密相连,创建优良学风是提高高校办学水平和教学质量的重要保证.文章在构建高校党建工作与学风建设的积极互动模式基础上,充分发挥党建工作在学风建设中的作用,就新时代学生党建工作与学风建设的关系、学生党建在学风建设中的实施途径等方面开展研究.     

学风建设:高校学生党建的着力点和突破口

提高教育质量是高校贯彻落实科学发展观的根本所在,培育优良的学风是提高质量的永恒主题,也是高校学生党建服务人才培养质量提高的重要着力点和突破口。高校学生党建工作在促进学风建设中,为培养高质量的大学生提供坚强的政治和组织保证。     

高职院校公寓党建促学风建设的可能性及途径探析

学生公寓是大学生学习和生活的重要场所,也是高校思想政治教育不可或缺的重要阵地。本文阐述了高职院校公寓党建工作中存在的问题,探讨公寓党建促学风建设的可能性及有效途径,以期推进高职院校党建工作进公寓,更好地开辟学生公寓的教育基地作用,充分发挥党建工作对学风建设的促进作用,更有效地贯彻落实"三全育人"理念。     

文史知识与读写能力

在语文教学中,文史知识的丰富对读写能力的提高,其作用是十分明显的。学生懂得文史知识越多,就越能促进他们的阅读和写作能力的提高,反之,文史知识很贪乏,学生的阅读和写作能力就会受到限制。     

高校仪器设备维修管理的理论与实践

从理论与实践相结合的角度,分析了高校仪器设备维修的概念内涵、政策依据及其在仪器设备管理中的重要地位,提出了仪器设备维修价值的评判依据及数量标准,探讨了仪器设备维修价格的计价形式、内在构成及定价方式,概括了仪器设备维修的实施方式和机构选择,梳理了仪器设备维修项目的申报和审批流程,界定了仪器设备维修经费的筹措渠道及其使用范围,为提高仪器设备维修的管理质量、确保仪器设备的完好率和利用率提供了一种理论概括和实践依据。     

比较教育学实证主义和相对主义分析框架的比较及启示

理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。     

高校思政课理论性和实践性相统一的逻辑与推进路径

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到"八个统一".理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值.为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化...     

外化、异化与对象化——“畀化与美学”研究之三

从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。     

论生死学与生死哲学

“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。     

论高校体育与高校体育产业的关系

对高校体育、高校体育产业以及两者之间的关系进行了探讨 ,明晰了各自概念的范围 ,给出了高校体育和高校体育产业结构图 .     

电工电子实验教学内容与方法的改革与实践

文章介绍电工电子实验教学示范中心坚持教学与科研紧密结合,把培养服务于以大化工为主体的工科专业和自动化过程控制重点学科为代表的电类专业的创新型、复合型人才为目标,大力推进实验教学内容和方法等方面的改革与实践,取得了显著的成效,2007年评为北京市实验室教学示范中心。     

浅析高校科技产业创新与发展

高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。     

老庄虚静论与生命之流

老庄美学中的重要范畴“虚静”，与中国古典美学“天人合一”的传统密不可分，是达到物我两冥的审美境界从而达到自由生命的前提条件。它肯定着人的生命意义和价值，表现着自由生命特别是内在精神生命，充分荡漾着生命之流。