基于新时代下加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的研究

党的十九大报告明确提出,必须牢牢把握意识形态工作领导权,推动新时代中国特色社会主义思想深入人心。高校是意识形态工作的前沿阵地,必须结合新时代高校宣传思想工作队伍的现状,紧扣新时代下加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的新要求,坚持以问题为导向,着力于转变宣传理念、创新宣传方式、加大监管力度、完善激励机制,全力打造政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的高校宣传思想工作队伍。     

新时代高校加强政治建设的实践路径 ——学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神

党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,高校应切实加强党的领导,以学习《决议》为重点,把学习宣传贯彻全会精神作为当前首要政治任务,把党员干部的思想和认识全面深刻地统一到全会精神上来,加强学习宣传贯彻全会精神的组织领导,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,全面加强高校党的建设,紧紧围绕高校的根本任务和中心工作,不断提高新时代高校党的建设质量。     

加强共青团宣传工作 为大学生成长成才创造良好舆论环境

宣传工作是党的事业的重要组成部分,是高校工作的重要内容。宣传工作关系到学校工作的全局,是做好学校各项工作的根本保证。有效的宣传工作能保证高校坚持社会主义办学方向,坚持爱国主义、集体主义、社会主义思想以及中华民族优秀道德传统,     

十九大精神指导下的大学生社会主义核心价值观建设——以榆林学院“青马社”为例

党的十九大确立了中国特色社会主义进入新时代,为高校思想政治工作指明了方向。结合新时代高校大学生的特点提出培育和践行社会主义核心价值观的路径,以十九大精神为指引,从构建社会主义核心价值观建设大宣传格局,推动社会主义核心价值观建设融入校园生活、强化学生干部队伍建设、善用网络宣传形式、结合大学生实践活动等方面,探究高校大学生弘扬和践行社会主义核心价值观建设。     

从疫情防控看新时代党的宣传思想工作制度优势

宣传思想工作是中国共产党的传统政治优势和中国社会主义先进文化的重要组成部分。中国共产党始终坚持马克思主义的指导地位,并积极与新时代实际情况相结合,在疫情防控过程中,针对国外出现的诋毁中国形象的言论,及时广泛地传播真相、释疑解惑、正本清源,掌握了舆论战线上的主动权。与此同时,宣传思想部门充分宣传习近平总书记的抗疫战略决策和党中央领导的全方位疫情防控工作,报道防疫抗疫一线的典型事迹,凝聚民心民力,把握舆论主导权。在疫情防控中,党的宣传思想工作不断适应新形势与时俱进,充分展示了新时代党的宣传思想工作制度的优势。     

探索构建新时代下高校宣传思想话语体系

话语是时代的声音,宣传思想话语体系是高校宣传工作的重要信息媒介.为了进一步提升新时代中国特色社会主义话语体系的宣传信度与效度,高校应积极推动理论宣传的变革与创新,使高校学生切实拥有主动权,把习近平新时代中国特色社会主义思想内化为自身的表达话语.     

走建设中国特色世界一流大学的新路

特色是一所大学的持续发展的根本所在。高校要走建设中国特色世界一流大学的新路,要坚持党的全面领导,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持扛起新时代党赋予高校的新使命。     

高校宣传思想工作存在的问题及对策

扎实做好宣传思想工作是坚持社会主义办学方向的需要,是深化高校改革发展的内在要求.中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话,这些都为当前高校宣传思想工作指明了努力方向、提出了明确要求.高校要充分认识当前在宣传思想工作中存在的问题与不足,通过加强队伍建设、理清宣传思路、增强阵地意识、完善工作机制,扎实有效地做好当前宣传思想工作.     

党的二十大精神融入高校思政课的教学思考与探索——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程为例

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”是高校思想政治理论课体系中的重要核心课程,是学习宣传贯彻党的二十大精神的教学主阵地。文章从党的二十大精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的意义、思考、路径3个方面进行探索与实践,以此提质增效发挥党的二十大精神引领作用,发挥思想政治理论课“为党育人、为国育才”的课程功能。     

学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想应处理好四对关系

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义基本原理与中国实际相结合的最新理论成果,是我们党的思想旗帜和全党全国人民实现中华民族伟大复兴中国梦、建设社会主义现代化强国的行动指南,必须长期坚持。党的十九大以来,学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想,用以武装全党、教育人民取得了显著成效。但是,随着时间的推移,学习宣传工作也出现了一些值得注意的问题,例如学习宣传热度有所降低,持久性不够;浮在表面,泛泛而为,深度不够;硬性安排、灌输式学习宣传教育多,主动学习、真心学习不足;学习宣传数量上的要求多,注重实际效果不够等。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传工作,应该处理好热度与恒度、广度与深度、密度与效度、力度与温度等四对关系。     

留学研究生《高等有机化学》全英文授课课程改革的探索

《高等有机化学》是化学化工类硕士研究生的基础课程,其内容抽象、深奥,再加上留学研究生基础较薄弱,进一步加大了教学的难度。本文针对我校化工硕士点留学生的特点,在合理选择教材的基础上,对教学方法、教学手段和考核评价方式进行了改革探索,取得了良好的教学效果。     

论近代浙商崛起的社会历史条件

浙商崛起于近代,有其深刻的社会历史背景。得天独厚的地理环境,使近代浙商占据区位优势。经世致用的浙江文化,是近代浙商崛起的文化背景。西方的冲击,为近代浙商的崛起提供了历史契机。     

实现浙江民营经济可持续发展的新探索

改革开放短短20多年，浙江经济取得了举世瞩目的成就。以个体私营为主的民营经济功不可没，民营经济是浙江经济发展的第一发动机，是浙江经济发展的推动器。浙江民营经济的发展得益于“浙江精神”，得益于浙江各级地方政府的“无为”和“有为”。但在浙江民营经济迅猛发展的同时，遭遇到了一系列的“瓶颈”，正经历“成长的烦恼”。为此，从企业方面看，要牢牢构筑核心竞争力，积极推进制度创新，坚持以人为本；从政府和社会方面看，要提供良好服务，注重环境的营造，实现浙江民营经济的可持续发展。     

现代学徒制人才培养在电气自动化技术专业中的校本实践

现代学徒制是落实国家提出的产教融合的一种职业教育人才培养模式。笔者以浙江工商职业技术学院电气自动化技术试点班为例,介绍了现代学徒制的实施背景与育人模式,通过其创新实践得出了在该模式下取得的突出成效。     

“大思政育人共同体”构建中辅导员的合作执行力

高校辅导员多维合作执行力的强弱,直接关系"育人共同体"的工作质量与效果。通过对"大思政"、"共同体"、"辅导员合作执行力"概念的智性分析,归纳了辅导员合作执行力作为一种能力体系的核心内涵,阐述了增强辅导员合作执行力的现实意义,提出了加强辅导员多维合作执行力的具体措施。     

论现代学徒制在文秘专业实施的策略与路径

作为文科的文秘专业,理论教学与实践教学结合一直是个难点。引入现代学徒制概念,将师生、校企关系转化为两组师徒关系,可以有效地改进文秘的实践教学。师生之间的师徒关系,将知识传授之中更多地贯穿人格与精神风貌感染,校企之间的师徒关系,通过激发出企业师傅的积极性,将知识真正地落实于实践,二者相结合,使文秘专业可以取得更好的教育效果。     

应用型人才培养模式下《材料科学基础》教学改革探索

《材料科学基础》作为材料科学与工程专业最重要的专业基础课,课程内容具有"三少一多"的特点,教学过程中学生普遍反映理论抽象、难理解。本文从应用型人才培养模式出发,对《材料科学基础》课程教学体系进行有针对性的改进。     

后危机时代浙江经济发展方式的转变

改革开放以来,浙江经济发展取得了辉煌成就。但近两年来,在国际金融危机的冲击下,浙江经济遭受重创,经济发展形势空前严峻。究其原因,主要是由粗放的经济发展模式、个体私营经济一股独大以及浙江人内向封闭的某些特征导致的。浙江经济必须率先转变经济发展方式,实现从产品的价格优势向技术优势转变、从劳动、资金密集型产业及产业集群向技术密集型产业及产业集群转变、从资源消耗、环境破坏型经济社会向着资源集约、环境友好型经济社会转变,才能走出低谷,摆脱困境。     

经济转型升级背景下浙江高等职业教育发展分析

浙江高等职业教育与浙江当地经济发展现状有着千丝万缕的关系,高职教育应与浙江区域经济发展变化与人才需求相契合。在浙江经济转型升级背景下,浙江高职教育应不断调整人才培养方向、专业结构,以在浙江区域经济转型发展的过程中发挥应有的作用,而这也是浙江高职教育不断成熟与进步的必然选择。     

从新文学发生期看"浙江潮"现象之产生

在新文学发生时期,由于某种历史的偶然机缘,浙江文人得以建构起强大的以浙江地域为维系根据的人际网络,这种人际网络在当时又恰好掌控了中国新文学的话语权,从而为以后“浙江潮”成为蔚为大观之势奠定了厚实的基础。